七上生物图文一二单元（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）第一单元第一章认识生物七年级生物上册一、二单元复习▲生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物1.生物的共同特征是：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都是由细胞构成的（除病毒外）。2.植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的有机物；而动物不能自己制造有机物，必须以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。3.生物的生活需要呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。4.动物和人通过多种方式排出体内的废物。如：出汗、呼出气体和排尿。第一单元第二章生物圈是所有生物的家5.生物圈是地球上所有生物共有的家。它的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。其中岩石圈是一切陆地生物的“立足点”。6.所有生物的生存的基本条件是：都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。7.影响生物生活的环境因素可分为两类：一类是非生物因素，即光、温度、水、空气等；另一类是生物因素，即影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系现存的每种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。8.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。9.在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土10.在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈。11.在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。细菌和真菌能将动物或植物的遗体中的有机物分解成简单的物质归还土壤，供植物重新利用，因此，细菌和真菌被称为生态系统的分解者。12.生态系统的组成：生物部分：植物（生产者）动物（消费者）细菌、真菌（分解者）非生物部分：阳光、水、空气、温度13.生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接，形成了食物网。14.食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。15.有毒物质能够沿食物链积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。DDT16.生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。17.生物圈中的生态系统有：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统（人工的生态系统）、城市生态系统（人类起重要作用，消费者主要是人类，而不是野生动物）等等。生物圈是最大的生态系统。第二单元第一章观察细胞的结构18.计算显微镜的放大倍数，是把物镜的放大倍数与目镜的放大倍数相乘。19.▲显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一压片夹，固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升20.使用显微镜观察物体前，显微镜需要对光。首先要转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。21.使用显微镜观察物体时，目镜内看到的物像是倒像。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。22.能够用显微镜观察的物体材料，必须是薄而透明