(每日一练)人教版初中物理声的利用与控制知识点汇总单选题1、关于声现象，下列说法中错误的是（）A．声音可以在真空中传播B．“这首歌太高，我唱不上去”中的“高”指的是音调高C．《黄河大合唱》歌词中有“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”说明气体、固体、液体都可作为声源D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：A解析：A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误，故A符合题意；B．唱歌中音调太高，声带振动太快，人的声带很难长时间保持高频率振动，所以后面就会出现唱不上去的情况，故B正确，故B不符合题意；C．风在吼是空气振动发声，马在叫是马的声带振动发声，黄河在咆哮是河水振动发声，空气、声带、河水是声源，故C正确，故C不符合题意；D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，是靠超声波的巨大能量将小石头震碎，该事例说明声波具有能量，故D正确，故D不符合题意。故选A。2、下列关于声现象的说法正确的是（）1A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调高C．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声探测鱼群位置答案：C解析：A．声音的传播需要介质，不可以在真空中传播，故A错误；B．响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大，故B错误；C．减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故C正确；D．声呐是利用超声波传递信息来探测鱼群的，故D错误。故选C。3、生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（）A．一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B．上课时关紧门窗，是为了在声源处减弱噪声C．男高音放声歌唱，男高音的“高”是指响度大D．被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用答案：D解析：A．质量是物体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度，一块海绵被压扁后，体积变小，但质量与体积无关，保持不变，故A错误；B．上课时关紧门窗，是为了在传播过程中减弱噪声，故B错误；C．男高音放声歌唱，男高音的“高”是指振动频率大即音调高，故C错误；D．重力是地球作为施力物体作用在物体上的力，被踢飞的足球，在空中仍会受到重力的作用，故D正确。2故选D。4、图中的数据是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，由图可知（）A．人能听到蝙蝠发出的超声波B．人发出声音的音调一定比大象发出声音的音调低C．人可以通过音调或音色来区分小猫和大象发出的声音D．小猫听不到大象发出的声音，是因为大象发出的声音响度太小答案：C解析：A．根据图片可得：蝙蝠的发声频率范围在10000～120000Hz，人的听觉范围在20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声叫做超声波，故人只能听到蝙蝠一部分频率的声音，不能听到蝙蝠发出的超声波，故A不符合题意；B．频率决定声音的音调，频率高则音调高。根据图片可知，人的发声频率范围在85～1100Hz，大象的发声频率范围在14～24Hz之间，人发出声音的音调一定比大象发出声音的音调高，故B不符合题意；C．小猫的发声范围为760～1500Hz，大象的发声频率范围为14～24Hz，故大象的音调比小猫低，故人可以通过音调来区分小猫和大象发出的声音；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，故人可以通过音色来区分小猫和大象发出的声音，故C符合题意；3D．根据图片可知，大象的发声频率范围在14～24Hz之间，小猫的听觉范围在760～1500Hz，小猫听不到大象发出的声音，是因为大象发出的声音音调太低，故D不符合题意。故选C。5、在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．减小噪声传播速度D．通过监测减弱噪声答案：A解析：禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。4