2019-2010学年第二学期高二期中考试生物学科试题考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共42分）利用生物工程或技术改造生物特性，从而生产人类所需的产品。下列有关措施的叙述中，不正确的是()利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株B.利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌C.利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌D.利用细胞工程技术培育成生产单克隆抗体的细胞系chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示，对此技术的描述中正确的是()②过程共形成2个磷酸二酯键B.①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶C.该项技术操作成功的标志是目的基因的表达D.红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞某兴趣小组利用植物组织培养技术培育一种名贵花卉，流程图如下所示。下列有关叙述中，正确的是()A.在脱分化和再分化过程中均需要进行光照处理B.用人工薄膜将愈伤组织包装，可制成人工种子C.若花粉粒中有两个染色体组，则幼苗为二倍体D.该过程培育的完整植株的基因型不一定相同下图为植物体细胞杂交过程示意图，相关说法正确的是()过程①表示用盐酸处理，以去除细胞壁B.过程②可以用离心、电激、振动、PEG或灭活的病毒等方法促进两个原生质体的融合C.过程③表示再分化D.植物体细胞杂交技术涉及的生物学原理包括酶的专一性、细胞膜的流动性、细胞的全能性等下列有关细胞工程的叙述，正确的是()A.生根培养基中生长素的含量应少于细胞分裂素B.动物细胞培养液中需添加纤维素酶C.单一抗体检测能筛选出产生所需抗体的杂交瘤细胞D.用酒精对植物组织培养的材料表面消毒需要长时间浸润用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是()将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大B.囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官C.胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚D.培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病的小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是()A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养B.移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体C.移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是()核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体下图表示利用高秆抗锈病玉米(基因型为AaBb，两对基因独立遗传)的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述错误的是()A．通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种B．②③过程培养基中植物激素的配比不同C．过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D．人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育下列关于动物细胞培养技术的叙述，错误的是()A．生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液，再培养可获得单层细胞B．研究中使用的细胞通常培养至10代以内，以保持正常的二倍体核型C．为防止杂菌污染，生物组织、培养液及培养用具需要进行灭菌处理D．动物细胞培养是制备单克隆抗体、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础科研人员通过人工授粉实现白菜(2n＝20)和紫甘蓝(2n＝18)的种间杂交，将获得的幼胚经离体培养得到幼苗甲，用秋水仙素处理幼苗甲的顶芽获得幼苗乙。下列叙述正确的是()本育种方法的理论基础是染色体结构变异B．白菜和紫甘蓝间存在生殖隔离，属于不同物种幼苗甲细胞中含有19条染色体，属于单倍体D．幼苗乙所有体细胞中的染色体数目和种类相同芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是()形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因