《中学生物学实验教学》一、实验课名称：中学生物学实验教学BiologyexperimentteachingofMiddleSchool二、实验课性质：非独立设课三、适用专业：生物科学四、采用教材及参考书：自编教材五、学时学分：课程总学时：54课程总学分：2实验课总学时：36六、实验项目名称和学时分配序号实验项目名称学时分配实验属性实验类型实验者类别每组人数必开/选开1植物根尖的有丝分裂3专业基础类验证本科2必开2探究种子的结构及营养成分3专业基础类综合本科2必开3分解纤维素的微生物的分离3专业基础类综合本科2必开4酵母细胞的固定化3专业基础类综合本科2必开5中学生物学实验考核（一）3专业基础类验证本科2必开6中学生物学实验考核（二）3专业基础类验证本科2必开7检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质3专业基础类验证本科2必开8探究酶的活性3专业基础类探究本科2必开9DNA的粗提取与鉴定3专业基础类验证本科2必开10胡萝卜的组织培养3专业基础类验证本科2必开11葡萄酒的生产工艺6专业基础类设计本科2必开七、实验教学的目的和要求《中学生物学实验教学》课程实验教学是《中学生物学实验教学》课程的一个重要组成部分，有利于培养准教师实验教学技能。本课程通过一些典型实验的研究，使准教师掌握中学生物学实验的基本要求，掌握实验的条件控制技术与方法，形成规范的实验基本技能，达到培养准教师实验教学能力的基本目的。同时，培养准教师独立思考、独立工作的能力，养成严谨的科学态度与实事求是的工作作风。验证性实验要求通过反复实验找到实验的关键因素，发现容易产生误差或其他问题的地方，并考虑在中学实验课开始时如何讲解，以使中学生能够顺利完成实验；综合性实验要求综合运用已学过的几个知识点来完成实验，有时需根据实际情况自行设计方案来完成；设计性实验要求根据实验原理正确设计实验方案、恰当选择实验仪器、灵活运用实验方法等。八、实验项目的内容和要求实验一：（1）实验项目名称：植物根尖的有丝分裂（2）实验内容：植物根尖的培养与预处理；植物组织的固定、离析与压片方法；掌握有丝分裂各时期的特点。（3）实验要求：本实验为验证性实验，要求学生学习对植物组织细胞的固定、离析及压片方法；（2）观察有丝分裂各时期的动态变化，并找出该实验的关键所在。（4）应配备的主要设备名称和台件数序号设备名称每组应配台件数现有台数备注1显微镜112水浴锅11公用实验二：（1）实验项目名称：探究种子的结构及营养成分（2）实验内容：观察黄豆、花生、玉米和小麦等种子的结构；初步测定小麦种子的成分。（3）实验要求：本实验为综合性实验，要求学生验证课堂所讲的不同类型种子的形态和结构，理解种子在植物个体发育中的重要作用；初步学习显微化学鉴定方法；探究种子的基本成分；掌握实验法研究的一般步骤；研究本实验对培养中学生实验能力起哪些作用。（4）应配备的主要设备名称和台件数序号设备名称每组应配台件数现有台数备注1显微镜112体视显微镜11实验三：（1）实验项目名称：分解纤维素的微生物的分离（2）实验内容：培养基的制作；无菌操作技术；稀释涂布平板法；土壤的取样；选择培养的操作方法。（3）实验要求：本实验为综合性实验，要求学生学会设计实验方案；掌握培养基的制作技术和无菌操作技术；掌握稀释涂布平板法和选择培养的操作方法。（4）应配备的主要设备名称和台件数序号设备名称每组应配台件数现有台数备注1高压蒸汽灭菌锅22公用2超净工作台11公用3摇床11公用实验四：（1）实验项目名称：酵母细胞的固定化（2）实验内容：酵母细胞的活化；制备固定化酵母细胞；用固定化酵母细胞发酵。（3）实验要求：本实验为综合性实验，要求学生掌握制备固定化酵母细胞技术和用固定化酵母细胞发酵技术，并找出该实验的关键所在。（4）应配备的主要设备名称和台件数序号设备名称每组应配台件数现有台数备注1电子天平11公用2培养箱11公用实验五：（1）实验项目名称：中学生物学实验考核（一）（2）实验内容：观察黄瓜表层果肉细胞、观察植物种子的结构、观察叶片的结构（3）实验要求：本实验包括三个中学考核实验，主要为验证性实验。要求学生掌握相关的中学生物学实验考核内容；明确中学生物学实验考核的具体要求；分析相关实验成功的关键步骤；研究相关实验对培养中学生实验能力所起的作用。（4）应配备的主要设备名称和台件数序号设备名称每组应配台件数现有台数备注1显微镜112水浴锅11公用实验六：（1）实验项目名称：中学生物学实验考核（二）（2）实验内容：观察人的口腔上皮细胞、观察鸟卵的结构、探究种子的成分（3）实验要求：本实验包括三个中学考核实验，为验证性实验和探究性实验。要求学生掌握相关的中学生物学实验考核内容；明确中