小班教案【推荐】小班教案集合6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、通过观察、比较，发现并说出种子的变化。2、基本能够在老师的帮助下记录植物的生长情况。准备材料：给每有种植物准备几张纸，纸上画好分成5格的表。见下图：第一天第二天第三天第四天第五天重点难点：发现变化，并用自己的方法记录下来活动地点：活动室活动形式：分组活动活动过程：1、请幼儿选择自己愿意看护的植物，从而组成几个小组。2、介绍表格的.使用方法：每天早上进活动区时观察、记录。一组一次有一两个人也可以记录。3、记录完放回到固定的地方。4、每天各组幼儿可以轮流报告观察记录的结果。5、每周换一张记录表，连续几周后分别将记录表装订成册。小班教案篇2目标：1．在老师的带领下会合拍地歌表演。2．结合歌词学习小鸭走，模仿小鸭叫。3．培养幼儿的自信心及大胆地表现力。活动准备：1．磁带录音《丑小鸭》2．每人一顶小鸭帽（用空方便面碗制成）3．小猪头饰一个活动过程：1．（听音乐进教室）老师：“今天，妈妈要带你们去一个非常好玩的地方，咱们出发吧，好吗？”幼儿：“好吧。”（教师和幼儿来到草地上找一个位置坐下）2．发声练习《我爱我的小鸭》，声音大小、高低有变化。3.教授歌表演：1)创设情境。教师：刚才我接到小猪的电话它生病了，我们去看看它吧，好吗？幼儿：好吧。教师：那我们给它送些什么让它开心呢？让它快点好起来呀？幼儿：送花、送水果…唱首歌。教师：那我们就给它表演一个《丑小鸭》吧。2)结合歌词学习“丑小鸭”的动作。a.教师:小鸭怎么走路啊?请幼儿来模仿（要领：腿儿弯弯摇啊摇）b.教师:小鸭怎样叫呢?（要领:胳膊胸前伸直,双手上下张合,腿下蹲）3)请个别幼儿、几名幼儿表演（规范幼儿动作）鼓励幼儿大胆表演。4．在教师的.歌声伴唱下幼儿合拍地表演一遍，提醒幼儿动作。5．全体幼儿听音乐边演唱边表演，体验小鸭的快乐情绪。6．教师：咱们去看小猪给它带去这个节目吧。幼儿：好吧。7．（到小猪家）幼儿集体表演。活动结束：随音乐走出活动室。小班教案篇3活动目标：1.引出幼儿对声音的好奇，提高对声音的辨别能力。2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。活动准备：ppt，声音，图片活动过程：1.教师问与小朋友们打招呼师说“小朋友上午好，小朋友们喜欢大森林么？”幼儿说：“喜欢！”2.导入活动师说：“好！老师今天带你们去大森林里看动物，大森林里面有许许多多的小动物，小动物今天在开大会，但是小朋友们都知道小动物的声音么？下面，我们一起来找一找哪个是小动物的声音好不好？”3.活动难点，引导幼儿主动发出动物的.声音PPT点小喇叭，分别有小狗，小猫，小鸭子，小青蛙的声音。每个声音之后，幼儿回答正确会有相应的小动物出现。师说：“小朋友们真聪明！”播放PPT，师说：“那上面的小动物的声音你们知道么？”（让幼儿活跃的发言，并表扬他们）师说：你们真棒！你们还知道有哪些动物的声音么？活动反思：在整个活动过程中，孩子始终处于宽松、愉快的氛围之中，孩子们兴趣高涨。积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子的情感及表达欲望得到了充分的满足。整个活动目标明确，层次清楚。环环相扣，层层推进，达到了预期的目的和效果。小班教案篇4第一教时一、教学要求：1．在多次观看、感受表演游戏《拔萝卜》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对表演游戏有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2．培养幼儿观看表演的好习惯：用心听、专心看、看好后有礼貌地鼓掌。3．在观看表演的过程中，让幼儿逐步知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。4．整体认读汉字：拔萝卜二、教学准备：1．知识准备：认识萝卜，知道萝卜是长在地下的；并初步了解萝卜的生长过程：种下萝卜籽、浇水，用锄头锄地、锄草、施肥……，萝卜才能长好、长大。2．道具：①请大班幼儿排练好表演游戏：拔萝卜。②道具：大萝卜、服装、头饰等。三、教学过程：（一）交代任务，引发兴趣小朋友快看，谁来了?（老公公扛着锄头，手拿水壶随着音乐上场）一起问：“老公公好！”老公公：“小朋友好！我要去拔萝卜。”（随音乐下场）下面请看表演“拔萝卜”。（出示汉字，认读掌握名称）（二）多次示范表演，帮助幼儿掌握表演的内容1．我们欢迎哥哥姐姐为我们表演！（鼓掌）小朋友看看表演里有谁?是谁来帮老公公拔萝卜的?（示范表演第一遍）表演后提问。老师和幼儿一起小结：表演里有老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小狗和小猫。2．示范表演第二遍，掌握角色出场顺序。哥哥姐姐表演的真好，我们再请哥哥姐姐为我们表演一遍好吗?小朋友一边看时一边要想想：①表演里讲了一件什么事?②谁最先出来拔萝卜