小班美术教案（热）小班美术教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班美术教案1设计意图：春天来到了孩子们的身边。孩子们随处都可以感受到春的气息，尤其是身边无数美丽的花朵，更让孩子们兴奋不已。于是我以“花”为线索开展主题活动，让孩子们在活动中观察、欣赏多姿多彩的花朵，充分地感受美和表现美，并在活动过程中丰富孩子们与同伴的合作经验。活动内容与要求：能沿着花心的形状一圈一圈的扩大画花，表现出春天的花儿越开越大越开越美。活动准备：炫彩棒、棉签、各种形状的小花心示范图、范例图。活动流程：直接导入——情景化演示——幼儿操作——展示欣赏活动过程：一、直接导入。师：美丽的春天到了，你们说说春天里什么东西是最美丽的呢？（幼儿自由讲述）二、情景化演示（用生动有趣的故事情节来演绎绘画方法。）1、师：看，花园里有一粒小种子，春雨滴答滴答地下着，小种子怎么样了？（发出了绿绿的小嫩芽）2、小种子还要慢慢长大，还有谁来帮忙呢？（蚯蚓）对呀，蚯蚓来给小种子松松土，小种子又长大一点了，现在小种子长成几片叶子了？3、小种子还要慢慢长大，还有谁来帮忙呢？（蚂蚁）看小种子长出了什么呀？（奶黄色半圆形的花心），谢谢小蚂蚁，帮我长出了这么好看的花心。想想除了这样半圆形的花心，还有什么样的花心呀？（圆形、三角形等）4、小种子还要长大，还会有谁来帮忙呢？（小蝴蝶）这下小种子开出了什么呀？（橘黄色三角形的花瓣），谢谢小蝴蝶，我又长得漂亮一点了。5、小种子还要长大，还会有谁来帮忙呢？（太阳公公）太阳公公给小种子送去温暖，小种子在三角形的花瓣上又长出了什么？（蓝色的波浪形的花瓣），哎呀，小种子真是太美了，越长越好看。6、这时小蜜蜂飞来了，她说：“我也帮小种子长大，让小种子的花开得大大的，我可以在上面采花蜜呢”看，小种子又长出了一圈什么？（粉红色的波浪形花瓣）哎呀，真是越开越大的花呀，小种子可开心了，谢谢朋友们的帮忙，我才长得这么美丽，这时，小朋友说：“我也要帮忙，我要给小种子喝点水，让它的花瓣开得更鲜艳更美丽。三、幼儿操作。1、师：花园里还有很多的'小种子他们都想开出大大的漂漂亮亮的花来，小朋友们愿意帮小种子开出美丽的花来吗？2、幼儿创作、教师指导：1）引导幼儿以小种子的生长过程，在花心上一圈一圈地画，使花儿越开越大，越开越美。2）给花儿浇浇水：用棉签蘸水沿着花瓣浇水，引导幼儿在画纸的空白处点缀。四、展示欣赏。（引导幼儿和同伴分享美丽与快乐。）互相欣赏，谁得花最美，美在哪里？（引导幼儿从花心的形状来评价）小班美术教案2活动目标：1、能通过欣赏烟花，感受烟花丰富的色彩和多变的形式。2、尝试用棉签画出放射状的线条来表现烟花，体验创作的愉悦。活动准备：1、放过烟花或者观看过放烟花。2、水粉颜料、棉签、黑（深）色卡纸；挂图、幼儿美术画册、气氛欢快的音乐。活动过程：1、观看视频，感知体验烟花的形状、色彩。（1）播放视频，师：节日里，我们喜欢放烟花来庆祝。烟花是怎样放出来的？（2）学习用动作表现。师：刚才你看到的烟花是怎样放出来的？（从中间往外放）我们一起来放烟花。（用手和身体动作表示）2、欣赏挂图，重点观察烟花的放射状和不同颜色。出示挂图，提问：烟花有什么颜色？（五颜六色）烟花的形状像什么？3、讨论、尝试表现烟花的'方法。（1）教师演示放射线的画法。师：我们也来放烟花，好吗？画一个中心点，师：这里面藏着许多颜色，123、是红色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来；456、是绿色、跑出来、跑左边、跑上去、跑右边、跑下来。还有什么颜色会跑出来？（2）请一位幼儿尝试绘画。师：谁来试一试？（3）幼儿想象画不同的烟花。师：这是一朵烟花，天空中的烟花有许多，你还会画什么样的烟花？4、自主创作，表现烟花。（1）师：你想画烟花吗？（2）提要求：换颜色时要换棉签；烟花要多放一点，才漂亮。5、欣赏与评议作品。（1）幼儿将自己的作品张贴在主题墙上。（2）幼儿用贴花评价同伴作品。（事先把贴花贴在幼儿头上）师：快看，这么多的烟花，真漂亮。你最喜欢谁的烟花，就把你头上的贴花贴在上面。（3）谁得的贴花最多？小班美术教案3活动目标：1.能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。2.引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。3.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：1.幼儿人手1只鸡蛋壳。2.较浓的各色水粉颜料、调色盘。3.多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：(一)导入活动，引发幼儿兴趣1.出示背景图片：看，这是谁呀?(师出示蛋宝宝)蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里?(欣赏蛋壳画，幼儿