幼儿园小班美术教案【精选】幼儿园小班美术教案范文（通用23篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的【精选】幼儿园小班美术教案范文（通用23篇），希望能够帮助到大家。幼儿园小班美术教案篇1一、活动目标：1、会沿着边线大胆地撕纸。2、发展小肌肉的动作。二、活动重点：学会撕贴纸的方法。三、活动准备：幼儿用书《动物妈妈生宝宝》、胶水、抹布等。四、活动过程：1、配对游戏:激发幼儿的活动兴趣师：—“今天，来了许多的动物宝宝，它们的妈妈是谁呢？请你们来给它们找一找。”（1）幼儿为不同的动物宝宝找妈妈。（2）师生共同检查检查操作的正确性。2、撕纸贴画：（1）教师介绍制作的基本方法。（2）强调两手要贴近，沿着线条慢慢撕。（3）幼儿学习沿边线撕纸。（4）教师巡回观察幼儿学习情况，加强个别指导。3、作品交流：（1）介绍自己为哪个宝宝找到了妈妈。（2）教师表扬有进步的幼儿。五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在实际操作的同时，感受到美术活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。幼儿园小班美术教案篇2制作意图：（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简单的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较容易学，寓绘画于娱乐之中。（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。教育价值：（1）激发幼儿绘画的兴趣(2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。选用材料：（1）各色卡纸画有图案、塑封；(2)彩色水笔。制作方法：（1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。操作方法：（1）打开擦擦画画书；（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1、欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》，感受直线与红黄蓝色块搭配的美。2、尝试用油画棒连接直线，并在空格出用棉签进行水分填色。3、体验在游戏情境中创作的快乐。活动准备：蒙德里安《红黄蓝的构成》及相关作品，方形空白底图，黑色油画棒，红黄蓝三色颜料，棉签。活动过程：1、情境导入，引起兴趣。(1)创设情境，邀请幼儿去“格子王国”玩一玩。师：有一个有趣的王国，我们一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安创作的《红黄蓝的构成》，鼓励幼儿自由说一说看到了什么。2、进一步欣赏大师作品，感受直线和色块的组合美。(1)引导幼儿发现画面中直直的“马路”与红黄蓝的“房子”。(2)欣赏彼埃.蒙德里安的其他相关作品。3、探索选择直线及在格子里涂色的方法。(1)出示空白底图。引导幼儿探索绘画的兴趣。请个别幼儿连一连直线。(2)在“为格子王国刷房子”的情境中示范在格子里涂色。4、幼儿制作。(1)介绍绘画材料，提出绘画要求。师：今天我们要用油画棒和水粉来画画，用油画棒画线，用棉签蘸颜料涂颜色，看看谁像大画家?(2)幼儿制作，教师指导。在幼儿创作过程中，教师要提醒幼儿画直线时用点劲，涂颜色时尽量在格子内。展示作品，体验成功的快乐。幼儿园小班美术教案篇4活动目标1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。2、初步尝试用渐变色印染。3、激发幼儿对色彩的兴趣。活动准备1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。2、颜色宝宝卡片8个；磁带、录音机。3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰；每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份；人手一支毛笔、一张纸巾。活动过程一、配同类色。1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小（1）班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。2、用同样的方法找到另三对同类色。二、观察印染手帕的方法。1、教师出示范例：看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕打扮的多漂亮呀！它们是怎样打扮得呢？2、教师示范印染手帕的方法。教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。1、蘸颜料的时间不能太长。2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。四、幼儿染手帕，教师指导1、鼓励幼儿大胆印染。2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。3、鼓励幼儿在打开时不怕