美术教案美术教案6篇（优秀）作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的美术教案6篇，欢迎阅读与收藏。美术教案篇1活动名称：剪纸《鲸鱼》活动时间：20xx年1月9日星期三活动目标：1、通过剪纸活动幼儿初步掌握平剪的方法，根据鲸鱼的轮廓，保持线条光滑；促进幼儿的创新思维与动作协调发展。（重难点）2、初步培养幼儿良好的剪纸习惯，保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品。3、能创造性地进行主题剪纸，培养学生对民间美术的兴趣。活动准备：1、背景音乐2、范例一副3、蓝色卡纸若干4、蓝色A4卡纸若干5、剪刀6、胶棒7、水彩笔8、圆形气球活动过程：一、开始部分出示谜语引起幼儿的兴趣。二、欣赏示范作品，激发幼儿的创作兴趣。1、请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。2、教师小结并示范用平剪的'方法剪鲸鱼，通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。三、实践操作1、发放作品材料，要求幼儿：保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品2、幼儿剪纸，教师巡回指导。3、把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。四、幼儿讨论如何装饰海底世界五、结束部分拍照留念，并发放圆形气球进行奖励。美术教案篇2活动目标：1、能用较为完整的语言描述春天的特征。2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。活动准备：协议故事：狐狸画春天、舞蹈：春天在哪里（幼儿已会）、绘画用具每人一份活动过程：一、舞蹈《春天在哪里》请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问：这个舞蹈告诉了我们什么？二、欣赏故事《狐狸画春天》1、教师讲述故事，突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。2、提问：故事中说了一件什么事？它们在春天里做了什么？狐狸和朋友们有什么不同？3、讨论：你在生活当中看到的春天是怎样的？你把自己眼里的春天描述给大家听一听。三、画出眼里的春天、启发幼儿画出我眼里的春天，树木，花草，人的穿戴，天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。幼儿自由作画。教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。活动评价：绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的，花是红色的，草是嫩绿色的，有几个小朋友画的特别好，画出的画面很干净，颜色用的也很好。教学反思：这个春天特别美，每年的.春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。美术教案篇3设计意图：班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。活动目标：1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法3、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐活动准备：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的`天线宝宝指导语：（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？二、游戏“照相“指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片2、辅导幼儿“洗相片”教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿欣赏美术教案篇4活动准备知