大班社会教案【热门】大班社会教案集锦8篇作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的大班社会教案9篇，欢迎大家分享。大班社会教案篇1活动目标：1.解故事情节，感受爱心树对男孩的无私奉献。2.整表达家人对自己的关爱，萌发爱家人的情感。活动准备：自制大树一棵、爱心人手一张、水彩笔人手一支、《爱心树》PPT课件。活动过程：1.出示封面，激发兴趣。出示封面并提问：你在图上看到了什么？这不是普通的树，是一棵爱心树，请你来猜猜爱心树和小男孩之间会发生什么事？2.倾听故事，理解故事。（1）观看PPT第二页，教师讲述故事。（2）观看PPT第三页，提问：小男孩在哪里？他在干什么？（3）观看PPT第四页，教师讲述并提问：你从哪里看出来小男孩很爱树的？师小结：原来拥抱是可以传递爱的，那拥抱一下你旁边的朋友，把你的爱传递给他。那大树为什么很快乐？师小结：因为男孩喜欢和大树一起玩耍，大树不再感到孤单，所以她很快乐。（4）观看第5~9页，讲述故事。提问：大树和男孩之间发生了什么事？（5）观看第10、11页边提问。这回，孩子想要什么，大树会怎么说？怎么做呢？观看12页提问：失去树枝的大树变得光秃秃的，但大树还是很开心，这是为什么呢？小结：大树用她的树枝帮助男孩得到了快乐，所以大树也快乐。原来帮助别人，也能让自己快乐。（4）我们一起来看看接下来发生了什么事。观看13、14、15页，并提问：①这次大树是怎么帮助男孩的？②大树很快乐，但是心坎里却有些什么呢？如果你是大树，你心里会怎么想呢？小结：大树把树干给了男孩，让男孩做成船去航行，大树很快乐。但是大树舍不得男孩离开很久，又担心男孩路上会遇到危险，所以心坎里却有些难受、担心。（5）观看至最后，并提问：大树只是个老树墩，什么也没有了，它给了男孩什么东西？最后她为什么笑了？小结：男孩回到了大树身边休息，男孩又感觉到了快乐，所以大树也很快乐的笑了。三、完整欣赏，感受树爱1.师播放《爱心树》PPT，并听录音。2.故事里你喜欢谁？为什么？小结：我们都喜欢这棵大树，因为大树很爱男孩，可以对男孩无私奉献，他为了帮助男孩，把自己所有的东西都给了男孩。四、经验积累，体会真爱，与家长制作爱心树。1.看PPT最后一张。在我们身边也有像大树一样关心、爱护我们，为我们无私奉献的人，知道他们是谁吗？谁可以说说他们是怎样关心、爱护我们的。2.我们的.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，就象爱心树爱男孩一样。那我们能为他们做些什么呢？小结：我们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱我们，我们也爱他们,他们总是一直默默地给予我们很多很多的爱,以后我们也要经常为他们做些事，现在请你对你的爸爸妈妈爷爷奶奶说些感谢的话或者做一些动作,表达你对他们的爱.3.请小朋友们把爱心卡发给爸爸妈妈，让爸爸妈妈记录下他们想说的话，然后与爸爸妈妈一起把爱心卡贴到树上。4.展示爱心树。大班社会教案篇2活动目标：1、让幼儿积极参与活动，乐于表达自己的发现。2、初步了解车牌号码的特点。3、尝试用5个数字设计车牌，体验设计车牌带来的兴趣。活动准备：《有趣的车牌》ppt，人手一套制作车牌的材料（数卡、固体胶）重点：设计车牌号码难点：能按老师给的数字设计，车牌号码不重复。活动过程：一、看ppt1引出活动主题。小结：每一辆车都有一个不一样的车牌号码，即使是一样颜色或者一样品牌的汽车，我们只要看车牌号码就不会认错了。二、通过看课件让幼儿自己发现车牌及车牌号码的特点。老师小结：1、车牌是由数字和字母组合成的，前面的"某某"字代表辽宁省，字母"某某"代表某某市，某某省内不同的市用不同的字母，如"辽B"代表大连市，"辽C"代表鞍山市等。"京A"代表北京市等。2、引导幼儿发现车牌颜色的秘密。三、设计车牌教师:"刚才我们发现了很多车牌的秘密，知道车牌上汉字……的秘密，字母……的秘密，数字……的秘密，还知道车牌的颜色不一样，我们又发现了"车牌还有两个相同数字"的这个秘密，车牌的秘密还有很多，谁要是发现了以后再讲给大家听。"设计要求：先想一想，你设计的.车是哪个地区的，想用那几个数字和字母来表示，想好后贴在车牌上。四、结束活动教师："现在我们来扮演已经挂号车牌的汽车，要开到马路上喽。"（播放歌曲《汽车开来了》）来清洗一下我们的车子，给轮胎打打气。出发--！嘀嘀--五、延伸活动1、利用区域活动，让幼儿自己来设计自己喜欢的车牌号码。2、利用美工区，让幼儿进行想象画《我设计的汽车》大班社会教案篇3【活动目标】1、让幼儿知道，在接受别人爱的同时，还有许多人也需要我们的关爱和帮助。2、培养幼儿奉献爱心的美德，体验助人的快乐情感。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、乐于探索、交流与分享。【活动准备】1、幼儿心理读物每人一本。2、“希望工程”