大班社会教案大班社会教案通用10篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的大班社会教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班社会教案篇1活动名称：社会：动物们的家活动目标：1、通过观察了解一些动物的居住环境。2、激发幼儿保护环境的情感，增强幼儿的环保意识。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：5张环境标记图、各种动物图片活动过程：一、迁移幼儿已有的经验，导入活动1、教师帮助幼儿回忆起各类动物的名称教师：小朋友们你见过哪些动物?让幼儿根据自己的经验说出自己的答案，教师引导幼儿。教师：那它们的家在哪里你们知道吗?请幼儿有秩序的来回答说出各类动物的家分别在哪里?2、了解各类动物与它们的生活环境的关系(1)教师：出示挂图，鼓励幼儿说说途中的场景，试着引导个别幼儿用比较完整的话描述图中的场景。教师提示：小朋友们这幅图里有什么呢?引导幼儿是说出图画上相关动物的场景。(2)教师提问：小朋友们你们看小河是谁的家呀?引导幼儿说出在水里生活的动物如：鱼，为什么鱼要在水里生活呢?教师：请个别幼儿来说出相应的原因。教师：那还有哪些动物是生活在水里的呢?教师逐一提问引导幼儿思考。二、幼儿游戏“动物们找家”，巩固幼儿对动物与生活环境的认知(1)教师交代要求教师：每组都有相应的环境图片，看看是什么?(河水、泥土、树林、花园、草原)教师：请各组的幼儿集体讨论，看看这个帮动物们找到合适的家。教师：找到后请将小筐里的小动物图片放到它生活的`环境图下面。(2)幼儿操作教师观察幼儿操作过程(3)请每组的小组长换组检查，看看有哪些组的小朋友把相关小动物送错了家(4)发现位置放错的动物机体进行讨论、更正教师：在巡回检查看看还有没有送错家的小动物，然后引起幼儿的注意，让幼儿思考送错家的小动物到底它的家在哪里?集体带着幼儿一起更正送错家的小动物，再集体把它送回自己的家中。三、激发幼儿保护环境的情感，增强环保意识教师：小朋友们我们刚刚都把小动物送回了家对不对呀!说明每个小动物它们都有自己的家。教师：如果有一天它们的家被破坏了，动物们会怎样呢?引导幼儿思考，请个别幼儿来把想法告诉大家。教师：那小朋友们既然会发生这么多对小动物不好的影响，那么我们应该怎样做呢?教师：引导幼儿要爱护好我们大自然中的一草一物，这样我们才能让动物们都有一个完整的家。四、结束活动教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。大班社会教案篇2活动名称：社会——清晨公园乐陶陶活动目标：1、了解清晨公园的活动项目(打太极、跳舞、跑步、遛鸟等)，感知周围环境与自身的关系。2、知道运动有助于身体长高和提高抵抗力。活动准备：幼儿用书活动过程：一、教师朗诵儿歌《清晨公园乐陶陶》，引出活动主题。1、教师朗诵儿歌.教师：“现在我来念一首儿歌，小朋友要仔细听，儿歌里讲了什么?2、幼儿跟着念儿歌，并讲述儿歌内容。二、引导幼儿看幼儿用书，了解清晨公园的活动项目。1、教师：小朋友们请仔细的看书，这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?教师：小朋友们请仔细的.看书，这是在什么时间啊?这些人都在做什么呢?教师：早晨的时候，人们都早早的起床，来到公园里锻炼身体。2、幼儿观看并讲述。三、幼儿联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行讲述。(引导幼儿完整的讲述。)1、教师：除了书上的活动外，你们还知道哪些在清晨进行的锻炼活动呢?人们为什么要选择清晨锻炼身体呢?2、师生共同讨论。教师：因为早上空气很好，早上锻炼身体对我们的身体有好处。3、联系日常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行锻炼。教师：平常，小朋友还发现清晨哪里还有人们在锻炼呢?(广场、河边、幼儿园操场)教师：每天早上，有许多人们都早早的起床锻炼身体，爷爷奶奶早上起床后会到红都广场舞剑、跳舞锻炼身体，小朋友来到幼儿园也会进行做早操、玩体育器材。4、这些运动是怎么做的的呢?5、让孩子们来学一学，做一做。四、游戏：大家一起来锻炼。1、教师：现在，我们把教师当成操场，把操场当成公园，大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。2、教师带领幼儿在进行各种活动。3、请个别幼儿说一说刚才活动的项目。五、引导幼儿集体交流锻炼后的感受1、教师：刚才你们运动后感觉怎么样啊?这些运动对身体有什么好处呢?2、幼儿回答。教师：养成晨锻的好习惯，对我们的身体健康有着非常重要的作用哦!像早上我们经常可以看到有老爷爷、老奶奶在广场上进行晨练，在马路边也会有叔叔阿姨在哪里跑步，经常性的锻炼会