三年级下册数学复习教案三年级下册数学复习教案作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的三年级下册数学复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级下册数学复习教案1教学目的：通过进一步的练习，让学生熟悉的掌握整十数整十数的口算方法。在练习中，进一步巩固笔算两位数乘两位数的乘法。进一步发展数学思考，提高学生的解决实际问题的能力。教学准备：小黑板教学过程：一、口算1．小黑板出示14+5954-2316×5230×4168÷830×20xx×1050×802．完成复习的第1题提问：13×30，你是怎么口算的？80×30，你又是怎么口算的？二、估算在黑板上写上算式。23×58师：如果要估算这个算式，你可以怎么进行口算？完成复习的第3题要让学生说明是怎么估算的，把多少看作几十，然后口算出积即可。三、笔算小黑板出示：43×2125×2356×7863×80并要求第一二小题进行验算。集体反馈时，要注意让学生口述计算过程，特别是乘数末尾有0的'乘法的书写格式。要注意强调，乘法的验算方法，可以调换两个乘法的位置即可。四、填表找规律完成复习的第3题集体讨论，你从中发现了什么？通过引导与板书，让学生初步发展，一个乘数不变，另一个乘数扩大几倍，积也跟着扩大几倍。五、解决问题。通过条件与问题的分析，让学生感觉到图中的3个书架是个多余的条件，并没有用的。六、课堂作业。复习第2、4题。三年级下册数学复习教案2教学目标：1、使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算基本方法。2、能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。3、激发学生自己探求知识的欲望，培养学生自主学习的精神。在学习讨论和交流中，促进学生之间的合作精神。4、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点、难点：1、牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。2、灵活选择解题方法，并提高计算的正确率。教学过程：一、创设情境，导入复习我们学校为丰富同学们的文化体育生活，准备再买一些排球、足球、篮球。买之前，老师打听了两个商店同样品牌球类的价格：（出示）A商店B商店排球120元3个215元5个足球582元6个330元3个篮球707元7个824元8个这是在A文体商店和B文体商店的价格情况，从表中你了解到那些信息？现在老师遇到一个问题，在哪个商店买合算呢？怎么解决？学生列出算式：120÷3215÷6582÷6330÷3707÷7824÷8小结：观察这些算式的除数，你有什么发现？今天我们一起对除数是一位数的除法进行整理和复习。（揭题：整理和复习）（设计意图：这里的数据要根据搜集的学生出现的.问题进行设计，不应仅仅为了整理知识而出现数据，这样复习的针对性才会更强，而且对于学生学习的能力提升有更大的帮助。）二、回顾整理，构建网络1、你在本单元学到了哪些以前学过的内容呢？翻开书本，看一看，读一读。关于计算，有哪些知识值得我们注意？方法：（1）看小标题：对照课本中的小标题，总体上分为哪几个小节？（2）再看例题：看看每小节有几个例题，具体有哪个知识点？知识之间有什么联系？（3）同桌合作，用自己理解的方式用文字、表格、框图等适当的方式表示出本单元的知识结构。2、选择整理得较全面、有条理性的学生作品班内展示。3、师生评价展示作品。（设计意图：让学生进行充分的预习后，并在学生完成课前知识整理的基础上稍做点拨即可以完成复习知识梳理，把所学内容归纳入已有的知识体系，提高对知识的记忆和理解。）三、重点复习，强化提高1、复习口算这六道算式你准备用什么计算方法，哪道最简单，为什么？老师还为你们带来了这几道口算题，我们一起来算一算。360÷9=426÷7≈3500÷5=6400÷8=2、复习笔算（1）同学们表现的都非常棒。还有几道题需要笔算，笔算之前，为了使计算更准确，我们首先要判断商的位数。□76÷6，如果商是两位数，□里可以填几？如果商是三位数，□里可以填几？（2）请同学们先根据自己判断的结果，对剩下的几个题进行计算。（3）每种球的价钱都算出来了，看一看，比一比，你对老师买球有什么建议？（小结：生活中遇到这样的问题，我们也可以货比三家，这样买到的东西就更经济实惠。）3、判断正误①193÷3商一定大于60。（）②三位数除以一位数，商一定是两位数。（）③被除数末尾有两个0，商末尾一定也有两个0。（）④☆÷8=13……□，余数最大是7。（）（4）改错：250÷3=80612÷6=12680÷2=34你怎么判断它是错的？（过程商的位数验算）看了这些错题，你在做题目是有什么想跟同学们说的？4、解决问题①毛毛的爸爸带了