会计学高考(ɡāokǎo)考纲要求：高考热点(rèdiǎn)统计力例1。关于(guānyú)力的说法中正确的是（）A.只有互相接触的物体间才有力的作用B.物体受到的力的作用，运动状态一定改变C.施力物体一定受力的作用D.竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用。练习：下列说法正确的是（）A.竖直向上(xiàngshàng)抛出的物体，物体竖直上升，是因为受了一个竖直向上(xiàngshàng)的升力作用B.放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力作用C.放在水中的木块浮于水中，是因为受了浮力的作用D.施力物体同时也是受力物体例2。关于力的分类:()A.根据效果命名的不同名称的力，性质可能(kěnéng)相同B.根据效果命名的不同名称的力，性质一定相同C.根据效果命名的相同名称的力，性质可能(kěnéng)不同D.根据效果命名的相同名称的力，性质一定相同专题(zhuāntí)1：三种常见的力1、重力：（1）产生条件：由于地球吸引作用而使物体受到的力。(2)重心（3）大小：G=mg测量：弹簧秤T-G=ma超重G-N=ma失重a=gN=0完全失重（4）方向：竖直向下。例1.地球可视为球体，其自转周期为T，在它的两极处，用弹簧秤测的某物体重P，在它的赤道上，用弹簧秤测的同一个物体重为0.9P，则地球的平均(píngjūn)密度是多少？2、弹力：(一般由其所处的状态来决定)（1）产生(chǎnshēng)条件：两个物体直接接触，并发生弹性形变。（2）大小：胡克定律f=kx（对弹簧）其他与形变程度有关，一般由牛顿运动定律求解。（3）方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力的方向相反。常见的三个理想化模型：（1）轻绳：绳对物体(wùtǐ)的拉力是沿绳收缩的方向。同一根绳上各点所受拉力都相等。例：如图所示，长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的顶端A、B，绳上挂一个光滑的轻质滑轮，其下连着一个重为12N的物体，静止(jìngzhǐ)时绳的拉力T为_____。（2）轻弹簧：弹簧对物体的力可能为支持力，也可能为拉力，由其形变情况决定但弹力的方向一定沿弹簧轴线方向。例：如图所示，两物重分别为G1，G2，两弹簧的劲度系数分别为K1，K2，弹簧K2两端与两物体相连，弹簧K1和G1相连和地面不拴接，用竖直向上的力缓慢向上拉G2，直到下面(xiàmian)的弹簧刚好离开地面，求此过程中G2上升的高度。解：无拉力(lālì)F时：（3）轻杆：杆对物体的弹力不一定沿杆方向；杆对物体既可以施加支持力也可以施加拉力；如果轻直杆只有两端(liǎnɡduān)受力而处于平衡状态，则轻杆两端(liǎnɡduān)对物体的弹力方向一定沿杆方向。3、摩擦力（1）产生条件：两物体直接接触，相互挤压(jǐyā)，接触面粗糙，有相对运动或相对运动的趋势。两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。（没有弹力不可能有摩擦力）（2）大小：静摩擦力：0~fm；一般由物体的受力情况(qíngkuàng)和运动情况(qíngkuàng)共同确定。滑动摩擦力大小：f=µN。（3）方向：与物体间的相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。例、如图所示，位于斜面(xiémiàn)上的物块M在沿斜面(xiémiàn)向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面(xiémiàn)作用于物块的静摩擦力的A方向可能沿斜面(xiémiàn)向上B方向可能沿斜面(xiémiàn)向下C大小可能等于OD大小可能等于F例、如图所示，C是水平地面，AB是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同速度作匀速直线运动(yùndòng)，由此可知，A、B间的动摩擦因数µ1和B、C间的动摩擦因数µ2有可能是：Aµ1=0µ2=0Bµ1=0µ2≠0Cµ1≠0µ2=0Dµ1≠0µ2≠0例如图,木块m放在动摩擦因数为的水平面上，受到水平恒力的作用而加速运动。在运动中给木块施加一个竖直向下的压力P,且P从计时开始(kāishǐ)均匀增大，在P增大的过程中，画出摩擦力f随P变化的图线例、在粗糙水平面上(miànshànɡ)有一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上(miànshànɡ)分别放两个质量m1和m2的木块，m1>m2。如图所示，已知三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块A有摩擦力的作用，摩擦力的方向(fāngxiàng)水平向右B有摩擦力的作用，摩擦力的方向(fāngxiàng)水平向左C有摩擦力的作用，但摩擦力方向(fāngxiàng)不能确定，因为m1，m2，θ1，θ2的数值并未给出。D以上结论都不对。对m1受力分析：N、f合力(hélì)竖直向