一、关联词语复习指导用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。【常见的几种关系常见的几种关系】常见的几种关系并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……，教学时不要仅从理性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。【辅助练习辅助练习】辅助练习１、把下列句子补充完整：⑴⑵⑶⑷⑸这只空调虽然体积不大，（只要你做的事对人民有益，（星期天，你是去公园，（小明的爸爸（尽管林玲学习十分努力，（）（）），还会修汽车。），））才能获得优异的成绩。２、用关联词语关联词语把下面两句话连起来。关联词语⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。__________________________________________________________1⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。__________________________________________________________⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。_________________________________________________________⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。__________________________________________________________⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。__________________________________________________________３、选择下面的关联词语，填在句子中。既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（⑵（⑷妈妈（⑸鲁迅（⑹（⑺（⑻一滴水（形成江河湖海。）把轮船停在港口，（）从小学好本领，（）有进步，是（）工作，（）明天下雨，我们（）长城是那样雄伟壮丽，（）很小很小，（）冒着狂风暴雨前进。）更好地为国家建设出力。）老师和同学的帮助。）是伟大的思想家和革命家。）要去探望李老师。）吸引了很多游客。）无数滴水汇集起来，就可以）参加进修学习。⑶小王的学习（）是伟大的文学家，（2４、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。⑴即使说法不同，但是他们的目氖且谎摹?（⑶即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（⑸不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）））））⑵虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（⑷既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（二、修辞复习指导修辞复习指导认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得更好，说得更准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种：１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。【辅助练习辅助练习】辅助练习１、指出下列各句运用的修辞手法。①一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（））②听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（③别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂