实际实干实效为学生的美好人生奠基做内黄最好的教师办全县最好的教育亳城一中电子教案备课专用稿纸课题第18课科学技术的成就（二）主备教师备课时间课型新授授课教师授课时间授课班级8.（1---4）教学目标知识与能力：掌握四位老科学家建议的提出，邓小平的批示，《863计划纲要》的形成，计划涉及的领域，计划的总体目标，以及计算机网络技术的发展和应用。引导学生分析863计划制定的必要性和如何对待上网两个问题，培养学生从不同角度出发辨证分析问题的能力。过程与方法：指导学生通过查阅工具书，浏览报刊杂志和上网等手段搜集大量的有关新技术的文字、图片、音像等方面的资料，以此培养学生课内资料与课外资料相结合的学习方法。指导学生正确认识上网利弊，培养学生辨证看待问题的方法。情感、态度与价值观：培养学生学习老一辈科学家和国家领导人高瞻远瞩，系民族发展为己任的爱国主义精神；同时培养学生从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想。重点难点重点863计划的制定难点如何理解863计划制定的必要性教法学法讲述法、问答法、讨论法、练习法教具学具小黑板教学过程时间批注一、复习提问：20世纪60—70年代我国在科技领域都取得了那些成就？二、导入新课创设情境，启发学生体验感悟和讨论回答：从20世纪70年代中期起，一场前所未有的新技术革命席卷全球。它的影响之大，使得世界各国在科技领域的竞争变得十分敏感、十分激烈。科技的力量推进我国社会主义现代化建设事业，不断提高人民的生活质量。今天，我们的日常生活中确实已经享受到了新科技带来的许多福利。这真得感谢邓小平等国家领导人高瞻远瞩的英明决策以及老一辈科学家为了造福于国家和人民而刻苦钻研、无私奉献的人奋斗实践。现在让我们共同重温那时的情境吧，看看谁感悟到的人生真谛最多。三、展示目标四、组织学生学习和探究新课863计划1“863”计划的含义是什么？（“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。）2《863计划纲要》涉及哪些高科技领域？你对哪些领域较感兴趣？能否向大家介绍你对这些领域的了解？（A.生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。B.由学生展示自己搜集到的相关资料，与相关学科自然渗透。C.由组内同学配合展示资料，进行情境表演或旁白解说等活动，体验合作探索的愉悦情感。D.组织全班学生记忆这些领域并进行“接龙”比赛。E.要求学生独立完成93页“练一练”，提醒大家凭印象果断书写，然后对照课文订正。）1根据课本91页“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究？（A.科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益；B.在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。）·教师过渡：在这八个领域里，我国的生物技术已经步入国际先进行列。关于这一点，请大家看看94页“自由阅读卡”。至于同学们已经普遍接触的则是计算机网络技术了，它属于信息技术范畴。计算机网络技术的运用·指导学生观看课本92页插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注。组织讨论：1你喜欢上网吗？（·举手示意即可）2你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？（·举手示意即可）3学生分组用“要……”对“不……”的形式诵读92——93页《全国青少年网络文明公约》:4鼓励学生通过《史海荡舟》专题网及其“友情链接”的许多历史网站探索相关知识，正确运用其中的留言板、论坛或电子邮件等工具，有效地传递文件、交流见解、切磋问题。五、小结检测，布置作业板书设计教后反思