幼儿园故事大全（30个经典故事）故事教学是幼儿园教育中的一种重要手腕，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、进步幼儿的言语表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，小编整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了30个故事，供幼儿老师参考。1、想飞的小象有一只小象，刚刚生下去。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时分，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说："小象，我们有本人的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。"狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。"老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。"爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。"小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。"故事目标：1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴味。2.学习动词：爬、摔、钩、搬。3.学说残缺句："我不会×，可是我会×××。"4.知道每一个人都有本人的本事，别小视本人。与幼儿讨论：1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？2.小象从树上摔下去后，谁对他说了甚么？小象一开始为甚么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起本人，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。"学习残缺句："我不会×，可是我会×××。"请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。"2、小荷花找朋友一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，由于没有朋友和她玩。一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，我们一同玩吧。"小鱼说："不行，我还要去参加游泳比赛呢。"说完，小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，我们做朋友吧。"小青蛙说："不行，不行，我还要练唱歌呢！"天渐渐黑了，小荷花很悲伤。月亮看见了，问小荷花："荷花妹妹，你为甚么不高兴呢？"小荷花说："由于我没有朋友和我玩。"月亮说："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎样和我玩呢？"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"因而，月亮每天早晨陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。幼儿讨论：1.启发幼儿说一说与好朋友在一同玩开心不开心，为甚么？2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为甚么不和荷花妹妹玩？它们怎样说？3.小荷花最初找到朋友了吗？3、小猪和靴子清晨，小猪去树林里玩。忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是甚么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"狐狸看见了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，这瓶子真不错。"小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声。这时分候，来了一只小花狗。他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看，高兴地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。目标：1.理解故事内容，学习故事中角色的言语。2.理解角色的性情特点，体验乐于助人的情感。引导幼儿讨论：你喜欢故事中的小猪吗？为甚么？（帮助幼儿总结出小猪的性情特点）［憨厚、仁慈、助桀为虐］可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行说话。例如：你丢过东西吗？心里怎样？如果别人捡到了，还给你，你心里怎样？如果你捡到了东西会怎样做？学习量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双。4、借你一把伞（童话）下雨了，蹩脚了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说："借你一把伞。"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说："借你一把伞。"青蛙的伞是漏斗伞。兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞。"兔子的伞会漏雨。小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是否是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下去了，娜娜和小动物跑了起来。大熊拿着大大的荷叶过来说："借你一把伞。"大熊的伞好大好重啊。小狗强强拿着伞跑了过来，说："借你一把伞。"啊，那就