第页《雨说》的经典教学教案【学习目标】1、激发先生浏览诗歌的兴味，启发先生感受古代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2、初步培养先生解读意象和品味意境的能力。【重点】1、用喜悦、欢快的腔调朗诵全诗，领会本诗明丽清新的风格。2、理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。【教学方法】1、朗读感悟法：指点先生反复朗读，从言语动手，充分出境。2、联想一想像法：指点先生展开想像把握诗中的意象。3、思绪：雨说──说雨──我对雨说。【教学时数】2课时。【教学过程】第一课时一、导入“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的浅笑。”我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。请同学们猜猜这是甚么东西?──雨。那么，如今我们就一同来浏览郑愁予的诗《雨说》，看看这位天空的泪水是如何给田野带来浅笑的?二、全体感知(雨说)先生自在朗读课文，考虑：标题为“雨说”，那么，雨说了些甚么呢?雨说：我来看望四月的大地;我是到大地下去亲近万物的;我是在白云的襁褓中笑着长大的;我来了就不再回去。三、细处品味(说雨)既然“雨说，我来看望四月的大地”，那么，“雨”为甚么要来看望四月的大地?第一节诗描绘了怎样的一幅画面?先生齐读第一节诗后讨论：田圃禁锢种子好雨知时节，当春乃发生大地枯旱的景象鱼塘滞留游鱼随风潜入夜，润物细无声小溪喑哑音调(暗示了社会生活的艰辛)第二课时一、重点讨论第5、7、8这三节诗1、“雨说，我是到大地下去亲近你们的”。“你们”是指甚么?说说“雨”怎样来亲近它们的?作者又描绘了怎样的画面?从中揭示了怎样的思想意义?踩──看──绕──听──(由先生说，教师评价。)2、第八节诗中的“旗子”有甚么深入的含义?“春天”仅指季节吗?为甚么?提示：红旗──双关语意。红旗是国家的意味。春天──双关语意。春天是万物的开始，是青少年的意味。3、讨论以下的成绩3。4、雨为甚么说“来了就不再回去”?“有一天，你们吃着苹果擦着嘴”句中的“苹果”的含义是甚么?领会这句话的深入含义。注：引导先生体验吃苹果时的感受和“擦着嘴”的神态后。点明：“苹果”的深入含义具有双关语意：一是指真实的苹果;一是指作者带给少年儿童的自在、快乐、幸福就像甜蜜的“苹果”一样。(点明中心，照顾标题。)5、你读出了怎样的雨?是怎样读出来的?温顺、富有爱心的雨轻柔、滋养万物的雨。从词语、修辞、句式、标点等角度。二、拓展迁移“我对雨说……”展开想象的翅膀，放飞思绪的缰绳，对润物细无声的绵绵细雨说点甚么吧!三、作业说出描写春雨的诗句。(最少两句)《初春小雨》韩愈：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的