家教沟通成就沃土五里完小杜均伟2011年11月10日，我和学校刘协平老师到离学校约3公里的锡山村家访，家访对象是六年级的金纬妮和付家豪两位同学。由于对地形不熟，我俩还拉上“本地通”魏爱国老师当向导。这两位同学成绩在班上居中等位次，在学校的表现也比较优秀，特别是金纬妮同学，学校态度端正，为人忠实，言行谨小慎微，性格上还不够开朗，课堂上表现怯懦，课外视野开拓不够，钻研精神不强，学习上还不够刻苦。在路上，我们心情忐忑，因为我们接触过不少这样的家长，他们一般对孩子要求都比较严格，由于自身水平能力有限，对孩子学习上的辅导，免不了敷衍了事。在魏老师的带领下，我们一行先来到金纬妮同学的家里。孩子的父母正为新房子装修而忙碌着，听说老师来了，赶紧放下手中的活计，热情地递烟敬茶。我们向父母说明了来意，汇报了孩子在校的表现，询问了孩子在家的表现，同时也向家长介绍了我校开展“课外访万家”活动的具体情况。孩子父母对于老师的到来非常高兴，起初以为自己孩子成绩不够好，老师就没有当回事，事实却不是这样，后悔自己对孩子的家庭辅导还不够，并表示今后尽全力配合学校，让孩子的学习成绩更上一层楼。由于我们还要赶回学校上课，只好在近30分钟的愉快气氛中结束谈话，并相约下次交流。天公不作美，我们到达付家豪同学家时，天突然下起了大雨，从孩子瘫痪的奶奶口中得知，孩子九岁时，因交通事故而丧母，父亲苦于无一技之长，加之还有一个哥哥读高中，所以付家豪家庭经济比较困难。当时孩子的父亲出外有事去了，但电话得知孩子的老师来了，赶紧顶风冒雨回到家中。这位慈爱的父亲满怀歉意地告诉老师，由于平时家务多，又当爹又当娘，加之自身水平有限，无暇顾及孩子的管教，给老师们添了很多麻烦，希望老师们对孩子严加管教，自己以后也抽出更多时间来陪陪孩子，家庭和学校一起将孩子培养成才。在回来得路上，大家感慨良多，家长的表现让我们既感到意外，又感到无比感动。孩子是家庭的希望，家庭需要老师反馈孩子在校的情况，更需要他们眼中的教育专家给他们提供一些教育孩子的方法。尤其是处于困境中的家庭的孩子，更需要学校和老师们的关爱。而我们却忽视了这一点，也许我们的一次微不足道的行动在孩子的一生中留下不可磨灭的印象，成就他们人生路上的重要转折点。希望家校之间能够真正加强沟通，成就孩子成长的沃土。