某某知名小学管理制度汇编前言以提高全体学生的整体素质为根本目的，全面贯彻党的教育方针，“创办一流现代化双语实验小学，造就未来高素质合格公民”是我们的办学宗旨。“为双语实验小学现代化建设奠基，为孩子未来发展铺路”是我们的办学理念，“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人”是我们的教育思想。“品行端正、人格健全、思维活跃、发展协调、特长初露”是我们的培养目标。为了加强我校制度化管理，使管理工作逐步走向规范化、科学化，保证我校素质教育，教育科研的顺利进行，我们在学习外地先进管理经验的基础上，再一次结合本校的实际，对已有的制度进行重新审查，，调整和补充，编印成一本较系统的《双语实验小学管理制度》。要求全体教职员工都能按章办事，各级管理人员都能依章管理，做到有奖有罚，优胜劣汰，激励全体人员的积极性，同心同德，办“规范+特色”的学校，育“全面+特长”的学生，为培养跨世纪的一代“四有”新人而努力。一、管理目标（一）学校总的管理目标：认真贯彻教育方针，深入开展素质教育，努力把我校办成一所现代化双语实验小学。办学目标：创办一流现代化双语实验小学，造就未来高素质合格公民，最终达到设备现代化，队伍高水平，质量上一流，市县特色校。教育理念：以德育人，，以情育人，以美育人，以乐育人。育人目标：教做人，求真知，善思考，会创新。培养目标：品行端正、人格健全，、思维活跃、发展协调、特长初露。发展目标：将学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，让校园成为学生健康成长的精神乐园，成为标准化的双语实验学校。办学理念：为双语现代化建设奠基，为孩子的未来发展铺路。管理理念：以服务求信任，以质量求生存，以科研求发展。校训：学习和弘扬先进文化，继承和发展民族精神校风：文明勤奋求实创新教风：敬业奉献拼搏进取学风：好学勤学乐学博学（二）具体目标1、德育管理目标：（1）培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，培养学生自理、自强、自护、自律、自学能力。（2）对学生进行集体主义教育，培养集体主义精神。（3）对学生进行劳动教育，增强劳动观点，养成劳动习惯。（4）对学生进行爱学习教育和爱科学教育，使学生热爱学习，努力提高学习成绩。（5）对学生进行文明礼貌和法纪教育，使学生养成文明有礼，遵纪守法的良好品德。（6）对学生进行良好的意志品格教育，使学生从小具有良好的意志和品格。（7）对学生进行良好的生活态度教育，使学生具有分辨美丑善恶的能力，抵制不良影响。2、智育管理目标：（1）要求全体学生切实掌握各科基础知识和基本技能，在发展智力的同时，提高能力。（2）要求各科按计划完成教学任务，学生能全面掌握各门学科的体系和知识结构，每年教学质量得到大面积提高；按教学大纲要求，扎实掌握阅读、书写、表达、计算的基础知识的基本技能；掌握最基本的自然、社会和生活常识的基本技能。（3）学好两种语言:普通话，维母语；写一手好字：钢笔字，毛笔字。（4）学生参加各类型的学习竞赛要取得良好成绩，获得较好的名次。3、体育、卫生管理目标：（1）通过有目的，有计划地组织学生参加各种体育活动，促进学生身体的各种技能健康发展，身体素质得到全面提高。能有较强的适应自然环境能力和对疾病的抵抗力。（2）要求学生切实掌握所学的体育基础知识，基本技能和技术，懂得一些卫生常识，体育科及格率要求95%以上，优秀率70%，达标率98%。（3）要求学生自觉锻炼身体，讲究卫生。（4）成立学校田径、篮球、乒乓球等兴趣小组，积极开展第二课堂活动。4、艺术教育管理目标：（1）认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术教育氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐同步发展。（2）学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。（3）器乐进课堂，使每个双语小学的学生，至少都能掌握一种乐器的基础知识及演奏技巧。（4）初步具有知美，爱美，赏美的情感和感受美，欣赏美和表现美的能力，具有广泛的兴趣。（5）在上好艺术类学科课，构建校园艺术文化氛围的基础上，进一步抓好声乐，铜管乐，舞蹈，打击乐，书法，绘画等兴趣小组的训练工作。（6）创出我校艺术教育特色，全面提高学生的艺术水平，培养一批艺术特长生。5、劳动及安全教育管理目标：（1）要求学生懂得劳动光荣，懒惰可耻。人人热爱劳动，参加力所能及的劳动，公益劳动和简单的劳动技能，养成劳动习惯。（2）要求学生爱护公物，勤俭节约，初步具有吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。（3）要去学生提高自理，自治