尊重是沟通的前提西吉一小吴仲学在我的身边经常响起:现在的学生不好学，现在的家长不好当，现在的老师更不好做。是啊，要做一名优秀的老师不仅专业知识要过硬，还要随时承受各方面的压力更要具备良好的心理素质。作为一名优秀的班主任不仅要会教书更要会说,要掌握沟通的艺术。一名班主任在平时不仅要与每个学生谈心,还要与任课老师保持良好的关系,更要与家长沟通,做到家校合作管好学生。在案例中,这个班主任正确认识学生与科任教师的矛盾冲突并客观分析矛盾冲突产生的原因，并采取相应对策,利用语言的魅力化解学生心理的怨恨与家长的满，而任课老师却没掌握好这艺术。从这位班主任和任课老师的身上让我明白了在今后的教育里尊重的重要,沟通的魅力。与学生的沟通.心灵彩桥的建立，要求教师不仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友……要成为这种多元角色，教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而要走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。当然这一切的沟通要于尊重为前提。与学生家长的沟通一名教师，面对几十个学生家庭，几十个乃至上百个家长。上百个家长又来自社会的各个阶层，文化修养不同，道德需求不同，对子女的要求不同，家庭的教育方法不同,构成了沟通的复杂性。所以，教师的工作需要得到学生家长的理解、支持，必须加强与学生家长之间的沟通。在与家长沟通时要注意人格上是平等的,建立和谐平等的人际关系，有利于工作的开展,防止人际关系庸俗化。教师、学生家长对学生的教育、成长都有责任，只是角度不同，应该是合作的工作关系,不要有着依赖的心理.让家长真正做到理解老师'学校.到发生矛盾时与老师一个鼻孔出气,而不是偏袒孩子，引起不必要的麻烦。总之，这沟通是一门很深的学问，需要我们慢慢用心体会，用爱实践，当然这一切沟通的前提是互相尊重。