2019-2020学年西校区高二年级下学期第三次月考生物试卷2020.5.12一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分，共30分）1．如图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图，下列相关分析正确的是（）A．①过程要清洗灭菌以减少杂菌的污染B．②过程加入蛋白酶可以提高苹果的出汁率C．③过程发酵瓶中留的空间可防止发酵时培养液溢出D．④过程需要关闭发酵裝置的充气口并适当提高温度2．有人就腐乳制作的传说故事写了一首打油诗：豆腐长白毛，致和真苦恼；撒盐把它腌，腐乳变成宝。下列有关说法错误的是（）A．所长白毛主要为毛霉菌丝B．长白毛和盐腌是腐乳制作的两个关键步骤C．为调制风味可在盐腌后加入卤汤，卤汤没有杀菌防腐的作用D．腐乳成宝的价值在于大分子蛋白质和脂肪被分解成了易于消化吸收的小分子物质3．目前网络传言，单位面积的手机屏幕上细菌比马桶按钮上的多。两生物兴趣小组为辨别真伪进行了相关实验，过程及结果如下。下列叙述错误的是()A．本实验采用稀释涂布平板法接种B．本实验不需要设置对照组实验C．本实验使用的培养基应含有水、碳源、氮源和无机盐D．两组实验结果不同，可能因为样本来源不同4．下列与分离分解纤维素的微生物实验有关的说法，错误的是A．鉴别培养基中的CMC—Na能为纤维素分解菌提供碳源B．纤维素分解菌的选择培养基只能以纤维素粉作为唯一碳源C．两种刚果红染色法筛选出来的目的菌不一定都能分解纤维素D．实验可以通过是否产生透明圈来筛选能分解纤维素的目的菌5．下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是()A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团B．在愈伤组织的形成过程中，需从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb6．限制酶是一群核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。如图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的辨识序列：箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端，可以互补结合其正确的末端互补序列为A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—B．BamHI和BgIⅡ；末端互补序列—GATC—C．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—D．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—7．基因工程为花卉育种提供了新的技术保障。如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）。下列说法正确的是（）A．①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶B．②过程常用的方法是农杆菌转化法C．③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性D．转基因生物DNA上是否插入目的基因，可用抗原—抗体杂交技术检测8．某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是（）A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌9．下图表示蛋白质工程的操作过程，相关说法不正确的是A．a、b过程分别是转录、翻译B．蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作C．蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术D．蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因10．下面为制备单克隆抗体过程示意图，相关叙述错误的是④中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞B．上图中有一处明显错误C．②中培养基未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡D．⑤可以无限增殖11.下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是()A.精子在获能液中于37℃、5%CO2条件下培养的目的是使精子获能B.小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用C.分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异D.注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育12．我国卫生部将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒，H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述中正确的是()A．病毒表面的两类蛋白