第页8修正动画教学目标：知识与技能：进一步理解GIF动画的原理；能改变动画的播放速度；能给GIF动画添加文字。过程与方法：经过例子引出教学内容，然后引导先生去发现、分析和解决成绩，在此过程中，要经过先生自学、小组交流等掌握知识。情感、态度与价值观：在完成作品中获得喜悦；培营养析、解决成绩的能力。教学重点：1.改变动画的播放速度。2.在GIF动画中添加文字。教学难点：1.在GIF动画中合理改变动画的播放速度。2.在GIF动画中添加并设置文字动画效果。课前预备：发送“先生材料”文件夹到先活力桌面课时安排：1课时教学过程：一、激趣引入播放一段王飞鸿片尾曲的视频，里面有很多人在练武。问先生，你们看到了甚么？生：在练武。师：练武对我们有甚么好处呢？生：练武能强身健体，赶走坏人。师：对。我们中国人，发奋图强，奋发图强，扔掉了“东亚病夫”的帽子。在世界人民的面前崛起了。那老师问下，同学们，你们情愿练武吗？生：情愿。师：老师为你们请来了，一位师傅来教大家习武，我们来带大家一同来认识一下他们。二、调解动画的速度出示师傅的图片（功夫熊猫）师：大家认识他吗？生：认识。那让我们来看下他给我们带来了甚么武功招式？（功夫熊猫的动作事前经过处理，速度极快，看不清动作）播放几遍，问同学们，你们看清楚了熊猫大师的招式了吗？生：太快了，看不清楚。师：老师看了，也是看不清楚。老师有个成绩了，我们有甚么办法能让他的动作慢下去呢？生：可以用上节课学习的软件UleadGIFAnimator这个软件去修正。1.软件的启动和用软件打开GIF图片师：你还能找到这个软件吗？给大家演示一下如何去打开这个软件。请举手的先生，上讲台演示打开软件的步骤。师：软件曾经顺利打开了，那接下就是经过这个软件来打开功夫熊猫的招式图片了。教师演示如何打开GIF图片。大家看清楚了吗？如今大家就在本人的电脑上，尝试打开功夫熊猫的图片。先生在本人的电脑上，打开图片。教师巡查指点。师：曾经打开了图片的同学们，可以播放一下，特地考虑一下：功夫熊猫的动作为甚么这么快？尝试找找我们看不清熊猫大师招式的缘由。2.修正动画的播放速度师：刚才的成绩有无谁曾经找出答案了？谁知道了，举手回答一下。生：动作快的缘由，就是组成动画的图片，播放的工夫太短了。（就是每一帧的延不工夫太短了）师：大家赞同吗？生：赞同。师：那你有办法让动作慢下去吗？如今请大家尝试一下，可以参考一下书本，同学之间也能够互相帮助。师：在巡查先生的情况以后，教师演示如何去修正工夫。留意：延迟工夫的显示方法，显示为100分之一秒。如果要显示0.1秒那我要输出多少？就要输出10.3、全体改变动画的播放速度先生在操作过程中，有碰到甚么困惑吗？老师有个疑问了，刚才那种方法可以改变一帧的速度，如果图片多了，一个个修正师不是由点慢呢，那能不能一下让全部动画中帧的延迟工夫都修正呢？先生考虑尝试以后，不知道，教师演示讲解。三、在动画中添加文字内容经过大家的努力，我们曾经把熊猫大师的动作变慢了，我们都能看得清楚了。这个是给大家看，来学习的，我们大家都知道，武术，每一个招式都着名称的。你能不能给每个招式取个名字。在练武的同时，配上如：嘿，喝，呀等一些词，显得不是更生动吗？生：我们可以给图片上添加文字2、在动画中添加文字并设置先请大家试一试如何把文字添加到动画中。（在看过先生的尝试以后，教师可以演示一下）学得快的先生提出新的要求：为了让文字也有动画效果，请让文字在每一帧上显示，并有规律的改变它们的地位。（让会的先生上台来演示）让其余的先生继续完成他们本人的任务。同学之间可以互相帮助，解决成绩。3、获取GIF动画。（保存为gif格式）4、了解更多文字效果一样的素材，一样的文字，那大家做出来的作品都是千篇一概了。如今是倡导个性的时期，如果你有创意，比如文字也能够做出非常有个性的效果。（展现不一样文字效果的动画）四、拓展任务我们曾经经过本人的努力，修正好了一套武术动画，熊猫大师给我们带来了不止一套武术招式，你们有决心去把剩下的修正好吗？提出修正要求：播放速度★，文字动画★，全体效果★。先生尝试修正，教师巡查指点。2、展现作品（请先生走动欣赏作品，引荐2位先生，先生互评）五、教师小结今天老师很高兴看到同学们本人发现成绩，本人去分析解决成绩，这类精神非常值得发扬。大家觉得今天这节课有播种吗？科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1