高职生自我表露、父母教养方式与心理健康的关系研究的任务书任务书一、研究背景和目的自我表露是指个体通过各种不同的方式将自己的想法、感受和经历等与他人分享的过程，是人际交往过程中不可或缺的部分。父母的教养方式则与个体的人格发展、人际关系等密切相关。而高职生作为一种特殊的群体，他们具有受过较高教育的特点，同时也面临着就业压力、经济压力等多种压力。因此，探究高职生自我表露、父母教养方式与心理健康的关系，对于推动高职生的心理健康发展、促进家庭教育的提高，具有重要的现实意义。本项研究旨在：1.了解高职生自我表露的现状、特点和影响因素；2.探究高职生父母教养方式对其自我表露的影响；3.探究高职生自我表露与心理健康的关系。二、研究内容和方法1.研究内容（1）高职生自我表露的现状和特点。（2）高职生自我表露的影响因素，包括性别、年级、专业、自尊、社会支持等。（3）高职生父母教养方式的调查和分析，包括父母的管教风格、家庭教育氛围等。（4）高职生父母教养方式与其自我表露的关系。（5）高职生自我表露与心理健康的关系。2.研究方法（1）问卷调查法。采用自编的“高职生自我表露、父母教养方式与心理健康问卷”进行调查。（2）统计学分析法。采用SPSS软件对收集到的数据进行统计学分析，包括描述性统计、t检验、方差分析等。三、研究步骤和时间安排1.研究步骤（1）撰写研究方案；（2）设计问卷并对其进行测试和修订；（3）进行问卷调查，收集数据；（4）对收集到的数据进行统计分析；（5）撰写研究报告。2.时间安排（1）研究方案撰写：1周；（2）问卷测试和修订：1周；（3）问卷调查：2周；（4）数据分析：2周；（5）撰写研究报告：2周。四、研究预期结果和意义本研究预期能够得出以下结论：（1）高职生自我表露的现状和特点。（2）高职生自我表露的影响因素以及各因素对自我表露的影响程度。（3）高职生父母教养方式的现状和特点。（4）高职生父母教养方式与其自我表露的关系。（5）高职生自我表露与心理健康的关系。本项研究结果将有助于加深人们对高职生自我表露、父母教育方式和心理健康的认识，推动高职生的心理健康发展和家庭教育的提高，具有一定的理论和实际意义。