学习内容课题识字4(第２课时)学习目标1、学会本课２生字，理解由生字组成的词语。2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。3、指导写好生字。教学重难点１、重点：认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。２、难点：培养学生的认识能力教学过程一、学情调查1、说说“瞄准、眺望、冻结”的意思。2、说说“冻”的笔顺。二、学习板块（一）（一）合作探究学习导引(1)1、自读课文，提出不理解的地方。2、讨论交流“瞄准、眺望”的意思。看图：解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的？看图：小哥哥站在山坡上干什么？3、用自己的语言说说词语的意思。冻结长江黄河东海（二）展示交流同桌相互讨论，自由汇报。三、学习板块（二）（一）合作探究——指导书写学习导引(1)1．请看笔顺图，记忆"冻"的笔顺。2．请说说是怎样记住这些字的。3、请描红书中田字格里的生字。、（二）展示交流组内交流记忆生字的方法。四、达标检测比一比，再组词。晴（）瞄（）冻（）冷（）睛（）苗（）练（）令（）五、拓展延伸猜字谜。左边缺点水，右边满是水。谜底（）布置作业完成补充习题板书设计识字四日：晒、晾、明目：眼、睛、瞄