聂河幼儿园保教工作检查记录表项目检查评分内容大班中班中班小班晨检101、坚持晨检工作，一问二摸三看四查，指导力度到位。（3分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（3分）3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（4分）早操101、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。（3分）2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（4分）3、充分体现幼儿想象力、创造力。（3分）教育活动301、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出达到教育的。(5分)2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。（5分）3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。（10分）4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上。（5分）5、合理安排幼儿活动区域。（5分）户外活动201、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(3分)2、充分体现游戏的趣味性、创造性。（4分）3、保证户外活动时间不少于2小时。（5分）4、集体与分散活动相结合,体现合作竞争、自保意识强。(3分)5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。（3分）6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。（2分）生活活动201、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法。（8分）2、便后会正确擦屁股，正确洗手。(5分)3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（4分）4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）离园活动101、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(4分)2、入、离园要搞好蹬车工作。确保幼儿安全。(6分)合计100分备注检查人：20年月日维多利亚幼儿园课程实施和保教质量评价记录表班级：督导评估时间:年月日评价内容评价要点评价标准信息采集评价信息描述等第优秀合格课程实施方案方案编制▼依据学谦课程的要求，管理层与教师共同研究课程，逐步形成切合本园实际的操作性强的课程实施方案；▼课程实施方案对引领和指导幼儿园课程实施作用明显；在实施过程中有不断改进与完善课程方案的机制；▼幼儿园初步形成课程实施方案；▼教师了解本园课程实施方案，依照幼儿园课程方案，形成切实可行的班级教育计划；●查阅幼儿园课程实施方案；●抽样查阅教师的保教工作计划与相关记录；●与部分教师、园长等交流与访谈方案内容▼能符合儿童的年龄特点、发展需要、能力、兴趣及经验，作综合设计，关注多领域经验的平衡与连贯；▼能充分体现国家与地方相应法规文件的精神，与国家倡导的理念、人才培养目标相一致；▼课程设置、安排、合理，有本幼儿园的特色；▼课程和儿童发展评价能与目标相呼应。▼课程目标能体现国家与地方相应法规文件的精神；▼课程的编排与设计，能基本保证四类活动，顾及幼儿的多种经验和能力，难易恰当●查阅幼儿园课程实施方案，重点看课程设置、内容及评价部分；●查阅教师保教工作计划（包括学期、月、周日等）以及现场考察，验证与方案内容的关系；评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:督导评估时间:年月日评价内容评价要点评价标准信息采集评价信息描述等第优秀合格课程实施方案时间安排▼根据幼儿年段特点和发展需求，结合季节、地域等因素，设计和安排适宜的一日活动时间；▼充分满足儿童游戏和运动的需要，保证每个幼儿有自由活动和自主选择活动的机会；▼保证每个幼儿有丰富的多样化活动的经历与体验；▼能根据实际情况和个别差异适当地调整活动安排等；▼有合理的一日安排，不过于琐碎和急促；运动和游戏的时间安排符合基本规定；▼一日活动安排能遵循动静交替，室内与室外、全班、小组与个别活动相结合的原则；●查阅幼儿园一日活动安排表、各类活动的时间表等；●现场考察班级的保教活动；●抽样与园长、教师会谈；资源支持▼幼儿园有课程资源建设与利用的意识，形成了开放的课程资源支持机制及丰富的课程资源；▼建立合理的使用与完善的管理制度，使用率高；▼有符合要求的幼儿活动资源，包括玩具、材料、图书等；▼提供必须、质优的教育教学资源；▼合理利用媒体、课件等资源，以支持课程的运行；●现场察看、登录幼儿园课程资源配备等；●查阅相关的文本资料；●访谈分管业务的园长或大教研组长；评价者:幼儿园课程实施和保教质量评价记录表幼儿园名称:督导评估时间:年月日评价内容评价要点评价标准信息采集评价信息描述等第优秀合格环境创设和利用园所环境▼根据课程要求，整体设计幼儿园的环境，包括专用活动室、户外运动场地、廊道、绿化等；▼能提供、配置丰富、多元、合适的设备与材