四年级语文(yǔwén)教案——徐悲鸿励志学画1教学要求：1、正确、流利，有感情(gǎnqíng)地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2、学会本课生字，理解(lǐjiě)生字组成的词语。3、初步了解(liǎojiě)课文的写作结构，学习给课文分段。4、教育学生以徐悲鸿为典范，从小立志爱国，矢志刻苦学习(xuéxí)，长大为国争光。教学时间：两课时第一课时认知目标：初读课文，感知课文主要内容，读准生字新词。能力目标：自学能力的训练及概括分段能力的提高训练。情感目标：初步走近徐悲鸿，感知他的拳拳爱国之心。教学重、难点：理清条理，并能按起因--经过--结果的顺序归纳全文。教学过程：一、名言(míngyán)听说师读两遍后，学生(xuésheng)复述，练习学生听说能力。1、纵使世界(shìjiè)给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。--裴多菲2、一天二十四小时的时间(shíjiān)总是给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人留下一片悔恨。--鲁迅(lǔxùn)二、名画导入师：同学们复述得非常好，说明你们有很好的输入与精彩的输出。为了表扬你们，老师请你们欣赏一幅名画。〔出示?奔马图?〕1、欣赏名画，引出课题2、齐读课题，释疑励志讨论：励志是什么意思呢？请同学们查字典理解。〔励，鼓励；志，志向。励志的意思是：为了实现某一志向而鼓励自己刻苦努力。〕指名连起来说说课题(kètí)的意思。3、再读课题，学习(xuéxí)质疑4、归纳(guīnà)问题，引入新课。为什么？怎么？结果(jiēguǒ)？〔板书出三大问题〕三、名篇(mínɡpiān)初读师：同学们的问题提得很好，相比起来，我更相信你们的读书能力。相信通过你们的认真阅读，会有所感悟，有所发现的。1、自由读课文，做到读通，读顺。2、边读边做记号，看看哪几个自然段写徐悲鸿为什么要励志学画？哪几个自然段写怎么励志学画？哪几个自然段写他努力的结果？3、讨论上述思考题，划分段落，师板书。第一段为什么？〔第1--3自然段〕第二段怎么？〔第4--6自然段〕第三段结果〔第7--8自然段〕四、交流活动1、指名逐段读课文，师生共评。2、交流词语的理解。3、指导学生(xuésheng)读好长句。4、根据板书简要说说这课主要内容，训练学生(xuésheng)概括能力。五、学习(xuéxí)生字1、学生交流会与较难生字，教师相机(xiàngjī)点拨。2、描红(miáohónɡ)3、当堂完成生字与词语的抄写六、课后作业朗读课文，并利用网络课搜寻一些徐悲鸿的资料。内容总结〔1〕四年级语文教案——徐悲鸿励志学画1教学要求：1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文〔2〕3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段〔3〕能力目标：自学能力的训练及概括分段能力的提高训练〔4〕因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国〔5〕--裴多菲2、一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人留下一片悔恨