人教新版小学六年级英语教案人教新版小学六年级英语教案（通用4篇）人教新版小学六年级英语教案篇1【课题】Lesson3【重点】句型Arethese/those…？【难点】有关名词复数浊辅音后面加—s及单数变复数的读音规律。【过程】一、热身/复习：1、日常口语会话活动。2、教师播放歌曲《Twinkle，Twinkle，LittleStar》，学生表演唱。3、教师拿出一个准备好的盒子：里面装有学生学过的各种文具，让学生触摸后猜，此时教师可以提问，也可以让孩子自己提问：What’sthis？由猜的孩子回答。教师可以适时引导：Isthisa…？4、在游戏中复习有关文具的词汇。二、新课展示：1、教师拿出图片，只让学生看一部分，问：Whatarethese？/Whatarethose？2、学生猜测，可能有的学生在教师的引导下会问：Isthisa…？这时教师可以告诉孩子自己手里并不是一个，引导孩子用Arethese…/Arethose…提问。教师不要急于公布答案，应让孩子多猜一猜，练习本课重点句型。3、教师用第二部分的图片引导孩子练习句型。建议教师把图片画的模糊些，这样就为孩子提供了使用本句型的'情景，而不是明知故问。4、教师在引导学生练习的时候要有意识的提示孩子关于名词变复数的读音。三、看图说话：1、教师让孩子打开书，看着书上的图，两个人一组互相提问、回答。2、请学生提问，自己找同学回答。也可以以小组竞赛的形式开展这一练习。3、教师出示词语卡片：map+s=maps[maps]请学生读。4、再出示：pig+s=[pig]请学生填。此时教师可以引导孩子回忆、讨论，然后再回答。教师带读单词：dogspigseggsbagsflagscups四、学习课文：1、教师请一位同学到前面来按要求画简笔画。教师准备一张小纸条，上面写着tree。学生画tree。教师问大家：Whatisthis？再找两位同学同样画树，教师再问：Whatarethese？Arethesetrees？2、下面由教师画，同时提要求：我在画的时候你们可以随时用英语提问。教师边画边引导孩子提问，随着画面的呈现，由孩子自己回答。Question：Whatisthis？Answer：Itisastar。3、如果孩子不会星星这个词，教师出示单词卡片并带读几遍。4、教师继续画：Question：Whatarethose？Answer：Theyarestars。Question：Whatarethose？Answer：Theyarehills。Question：Whatarethoseonthehills？Answer：Theyaretrees。5、教师不断根据课文内容完成画面，并引导孩子谈论画面。6、出示单词：planespaceshippicturestarhilltree，指导学生读词。然后再将本课新词拼读几遍。7、看视频对话，要求孩子认真听，然后回答问题。8、提问：（1）Whatistheboydoing？（2）Ishedrawaplane？（3）Doyoulikehispicture？9、教师播放课文跟读部分课件，学生重复句子，模仿课件中的语音语调。教师请学生朗读句子，及时纠正学生的发音。10、两个人一组进行对话练习。11、课堂评价：根据学生朗读的情况，由教师评价，或由同学之间评价。12、教师：你们愿意到月球上去看一看吗？关于其他星球你们知道什么知识呢？希望你们在课下多阅读一些这方面的知识，丰富自己。人教新版小学六年级英语教案篇2【难点】以[p]结尾的名词复数的读音。【教学过程】热身、复习：1）学生两人一组表演对话“Inapark”。2）教师出示Let’spractise中的图片，引导学生用Whatarethey？Theyare…进行问答练习。呈现新课：教师将图片books，bikes，desks，cakes，clocks贴到墙上离学生远的地方指着蛋糕的图片问：Whatarethose？引导学生回答：Theyarecakes。学生两人一组指着墙上的图片用Whatarethose？Theyare…进行问答练习。引导学生说出对近处的一些物体提问用Whatarethese？而对远处的一些物体提问用Whatarethose？会话教学：1）教师播放教学课件Inafast—foodrestaurant，学生观看。2）通过课件引导学生运用Whatarethese/those？Theyare…学习有关单词hamburgers/hotdogs。3）小组问答练习：运用Whatarethese/those？Theyare…（看着课件图）教师要关注学生的单词发音，注意及时纠正。4）利用本课的对话跟读课件，让学生逐句重复对话的句子。5）打开教材P4，学生三人一组进行书中的对话练习。6）请几组学生到前面展示，