第2课时研究物质性质的基本程序夯实基础轻松达标1.非金属单质溴与氯气的性质很相似。在探究溴单质的性质时,其基本程序应该是()A.做实验并观察实验现象→分析、综合、推理,得出结论B.观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、综合、推理,得出结论C.观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、综合、推理,得出结论D.预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、综合、推理,得出结论→观察溴的外观性质2.(2020山东济南外国语学校高一期中)下列说法不正确的是()①金属钠、氢气都能在氯气中燃烧生成白色的烟雾②铜丝在氯气中燃烧,生成蓝绿色的氯化铜③液氯就是氯气的水溶液,它能使干燥的有色布条褪色④久置的氯水因氯气几乎完全挥发掉,剩下的就是水A.①B.①②C.①③④D.①②③④3.生活中难免会遇到一些突发事件,我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法保护自己。如果发生了氯气泄漏,以下自救方法得当的是()A.只要在室内放一盆水B.向地势低的地方撤离C.观察风向,顺风撤离D.用湿毛巾或蘸有纯碱溶液的毛巾捂住口鼻撤离4.下列关于氯气及含氯化合物的叙述不正确的是()A.干燥的氯气和氯水均能使鲜花褪色B.二氧化氯可用于杀菌、消毒、漂白C.常温下,1体积水可溶解2体积氯气,所以饱和氯水是浓溶液D.氯气和氯化氢通入AgNO3溶液中均能产生白色沉淀5.(2020山东菏泽一中高一月考)下列氯化物中,既能由金属和氯气直接化合制得,又能由金属和盐酸反应制得的是()A.MgCl2B.FeCl2C.CuCl2D.FeCl36.(2020福建漳平一中高一月考)某同学利用下列装置进行有关Cl2的实验。下列说法不正确的是()A.该实验现象证明氯气无漂白作用,氯水有漂白作用B.可用该装置收集氯气C.实验时生成棕黄色的烟,加少量水溶解得到蓝绿色溶液D.实验过程中,若气球变大,证明Cl2可与NaOH反应7.(2020福建龙岩第二中学高一月考)在紫色石蕊溶液中分别加入(或通入)足量的下列物质,最后不能使溶液变成无色的是()A.Cl2B.新制氯水C.Na2O2D.NaOH8.(2020天津南开中学高一期中)经氯气消毒的自来水,若用于配制以下溶液:①NaOH②AgNO3③Na2CO3④NaHCO3⑤NaCl,不会使配制的溶液变质的是()A.全部B.②④⑤C.②⑤D.⑤9.(2019河北邢台一中高一检测)某同学在一次实验中发现,把新制氯水逐滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中,当加入最后一滴时溶液的红色突然消失。(1)知识储备:将氯气通入水中发生反应的化学方程式为。(2)探究“溶液的红色突然消失”的原因:①猜想:a.氯水中的HCl中和了NaOH,使酚酞溶液由红色变成无色;b.。②设计实验:向已褪色的溶液中继续滴加NaOH溶液至过量,若现象为,则证明“猜想a”正确;若现象为,则证明“猜想b”正确。提升能力跨越等级1.某同学在一pH试纸上滴几滴新制的氯水,现象如图所示,下列有关该实验的说法正确的是()A.该实验说明Cl2分子具有漂白性B.该实验说明H+扩散速度比HClO分子快C.将实验后的pH试纸在酒精灯上微热,试纸又恢复为原来的颜色D.若用久置的氯水进行实验,现象相同2.(2020山东菏泽一中高一月考)下列说法正确的是()A.向久置的氯水中滴入紫色石蕊溶液,溶液将先变红后褪色B.光照新制氯水有气体逸出,该气体是氧气C.漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2,应密封保存D.氯气有漂白性,所以氯气能使干燥的有色布条褪色3.(2020天津南开中学高一期中)下列说法不正确的是()A.Cl2能与大多数金属化合,生成高价金属氯化物B.新制氯水中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成C.欲除去Cl2中的少量HCl气体,可将此混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶D.漂白粉的有效成分是CaCl2,应密封保存4.某氯碱厂利用废铁皮制取净水剂FeCl3溶液,最合理的生产途径是()A.Cl2FeCl3FeCl3溶液B.Cl2HCl盐酸FeCl2溶液FeCl3溶液C.Cl2HCl盐酸FeCl2溶液FeCl3溶液D.FeCl3溶液5.(2019吉林长春十一中高一期末)(双选)下列关于氯水的说法正确的是()A.新制氯水含有Cl2、HCl、HClO、H2O分子B.紫色石蕊溶液滴入新制氯水中,溶液先变红后变无色C.氯水和液氯都能使干燥的有色布条褪色D.久置氯水的酸性比新制氯水强6.如图所示,若关闭止水夹Ⅰ,打开止水夹Ⅱ,让一种含水蒸气和氯气的气体经过甲瓶后,通入乙瓶,布条不褪色;若关闭止水夹Ⅱ,打开止水夹Ⅰ,再通入这种气体,布条褪色