幼儿园小班数学教案幼儿园小班数学教案模板5篇作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园小班数学教案篇1活动目标：1、能用目测的方法比较大小，并练习用重叠和并放的方法进行一一对应。2、能积极动脑筋寻找正确的.答案。活动准备：瓶盖两套：一套为从小到大有盖的瓶子4个，另一套为一样大的有盖的瓶子4个。2、杯子和杯盖若干套。活动过程：一、瓶与盖比多少1、情景导入教师:狗妈妈在家大扫除的时候，找出了许多瓶子和盖子，你能帮瓶子找到盖子吗？教师：瓶子和盖子谁多谁少？2、重叠对应比多少教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。教师：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢？引导幼儿将瓶与盖重叠对应（一个盖子盖在一个瓶子上），再说说谁多谁少。3、并列对应比多少教师出示从小到大有盖的瓶子一套，与幼儿讨论：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢？教师：如果不用盖子盖瓶子的方法，还有什么办法能找出瓶子与盖子谁多谁少呢？引导说出并列对应的方法。二、帮瓶子找盖子1、介绍比赛活动教师请幼儿观察两组瓶子（一组为从小到大的三套，另一组为一样的三套），请6名幼儿分两组比赛将盖子盖在瓶子上。讨论：哪一组快，为什么？巡回比赛。三、幼儿操作活动。帮狗妈妈整理东西看，这里有许多套杯和瓶盖，请小朋友们帮它们找到朋友。幼儿园小班数学教案篇2活动目标：1、引导幼儿尝试自己探索两组物体（5个以内）的多少。2、让幼儿在探索活动中发现物体的排列规律。3、乐于参与集体活动。活动重点：引导幼儿掌握重叠和对应两种比较物体多少的方法，会比较两组（5以内）物体的多少。活动难点：幼儿自己尝试找出比较物体多少的.两种方法。活动准备：1、教具准备：超市游戏。（碗和勺子）2、学具准备：超市游戏。（每人手中两种蔬菜，每种蔬菜不超过五个。）3、颜色不同的雪花片若干。（每人二组，每组不超过五个，用学具袋装好。）4、猫和老鼠头饰若干。（各占幼儿人数的一半。）5、操作册第1册第17－18页。活动过程：1、预备活动。师幼互相问好，听音乐走线。2、集体活动。创设情境：今天，老师买了好多的碗和勺子（出示四个碗和五个勺子）教师：请小朋友们帮老师看一下碗和勺子哪个多一些？哪个少一些？你是怎么发现的呢？（引导幼儿自己尝试用重叠和对应的方法比较多少。在幼儿发现了一种方法后，老师进行及时鼓励与总结，并强调是用了什么方法进行比较的；若幼儿没有发现，教师要进行合适的引导。）3、分组活动。第一组：玩“超市游戏。”比较学具袋中的两种蔬菜，（每种蔬菜不超过五个。）哪种多一些？哪些种少一些？一样多？第二组：玩雪花片。比较自己手中的雪花片哪种颜色多一些？哪种颜色少一些？一样多？第三组：完成操作册中第17－18页的练习。4、集体游戏：猫捉老鼠。教师：孩子们，我们一起来玩一个游戏吧！（放音乐《一只小小老鼠》。）每组8－10人，分别戴上猫和老鼠的头饰。（每种头饰不超过五个。）玩猫捉老鼠的游戏。当音乐停止时，要请幼儿说出自己组中猫和老鼠谁多一些？谁少一些？5、交流小结，收拾学具。小朋友们今天真棒！都学会了两种比较物体多少的方法：重叠和对应。好，现在请小朋友们把你小学具袋的门打开，把手中的学具宝宝一个一个装进去，不要忘记把学具袋的门关上！活动延伸：1、户外活动时，引导幼儿用一一对应的方法比较一下男孩和女孩谁多一些？谁少一些？2、请幼儿回家后比较一下家中爸爸和自己的衣服或鞋子谁的多一些？谁的少一些？幼儿将学具收拾好。幼儿园小班数学教案篇3教学目标1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。（重点）2、在集体面前大胆表达自己的.看法。准备1、三角形、圆形小卡片人手一套2、PPT过程一、春游--感知物体的ABAB排列规律1、小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。2、点击PPT。小朋友来到了公园里，公园里有些什么？3、树是怎么排队的?4、花是怎么排队的？5、出示PPT2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧！这些石头是什么图形？他们是怎么排队的？接下去是什么形状的石头？二、修小路--运用ABAB规律进行排序1、情境：路遇小兔，伤心的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。2、小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形3、教师演示。4、幼儿操作练习。5、师幼共同检验。6、小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形延伸活动：三、回家--尝试运用ABCABC规律排序1、哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办?2、看看我们有几种图形？三种图形怎么排？3、师幼合作修路。幼儿园小班数学教案篇4活动目标：学习用一一对应的方法比较5以内的数量。掌握比较多少的方法，初步感知用添上和去掉的方法让两组