人教版（三年级起点班）五年级上册插入图片和艺术字教学时间教师崔进安单位新疆昌吉市回民小学教学内容第二课插入图片和艺术字教学目标1、知识目标：（1）学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。（2）掌握在幻灯片中插入图片的方法。（3）学会在幻灯片中插入艺术字的方法。2、能力目标：通过自己的喜好，个性化的插入图片和艺术字，激发学生创造美的能力，培养学生的审美意识3、情感目标：通过创作作品，欣赏作品，激发学生学习的创新意识德育目标培养学生的创新意识，促进其个性发展，培养学生发现美、创造美的能力。教学重点学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。教学难点掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。教学准备计算机教室、演示用幻灯片、图片文件夹。教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)个案添加教学过程一、新课导入师：在上节课的“自我介绍”演示文稿中，幻灯片里只有文字，今天我们将为它们插入图片和艺术字。（板书课题）二、打开演示文稿1．设疑探究：师：要修改幻灯片，首先必需打开演示文稿。还记得我们是如何打开保存在计算机中的Word文件吗？试试这样的方法是不是也同样能打开已经保存的PowerPoint文件。生：学生自主尝试操作2．汇报结果：师：成功的同学来说说你用了什么样的方法？（如果学生没有讲到书上介绍的方法，引导学生看书。）生：学生一边操作一边汇报。三、插入图片1．任务（图片）：师：在PowerPoint中插入图片的方法与在Word中插入图片的方法类似。你能运用在Word中学过的方法在第2张幻灯片中插入一张来自图片文件夹中的图片吗？生：学生自主操作、尝试。2．学生作业展示。3．修改图片：看来PowerPoint和Word具有很多共同的地方。请同学们把书打开到15页，自学第4、5步，将插入的图片进行“透明”和“移动”的处理。生：学生看书自学4．试一试你还能对图片进行哪些改变。学生：运用图片工具栏对图片进行操作。四、插入艺术字1、师：刚才我们进行了插入图片的操作，说到插入，你还想到了哪些操作？生：学生自由回答2、师：艺术字是我们通常用来美化字体的一种操作，它的操作方法和Word中的也极为相似。请同学们自学课本16页“动手做”。生：学生看书自学。3、师：图片有“图片工具栏”，艺术字也有“艺术字工具栏”，试一试你还能对艺术字进行哪些改变。在18页的“练习”中也介绍了其中的一些方法，一定能给你启发。学生：运用艺术字工具栏对艺术字进行操作。教学小结：同学们，PowerPoint和Word在操作上有着很多相似的地方，我们有了操作Word的基础，一定能把PowerPoint学得更好。板书设计第一课制作简单的幻灯片一、打开演示文稿二、插入图片三、插入艺术字反思札记