一、主流与非主流的界定主流的幼儿教育是一种观念?主流幼儿教育是一种教育行为？坚持主流幼儿教育是谁？主流教育的核心观点：21世纪的孩子需要什么素质，那些素质是孩子发展终身受用的？智力好自我意识和自信心独立性责任心和义务感坚强的意志社会交往能力创造精神和能力应变和决策能力良好的行为习惯和公德意识知识≠智力观察力：每个人都有眼睛，但并不是每个人都会观察。人通过眼睛观察获得的信息占80%---90%首先培养观察的兴趣可以提出观察的要求还可以教会观察的方法：有顺序地观察从不同的角度观察比较观察记忆力：俄国科学家谢切诺夫说过：一切智慧的根源都在于记忆。如果没有记忆，以前感知的东西都会成为陌生的东西，人就永远处在新生儿状态，无法进行思维和想象活动，也谈不上智力发展了。想象力：想象是创造的基础21世纪需要的是具有创造性的人才。你不应去压制和挫伤孩子的创造积极性，剥夺孩子的创造机会，而要理解孩子，启发和鼓励孩子想象，发挥他们的创造力。语言表达能力：孩子认识世界，获取知识和扩大眼界都要用语言。语言从摇篮开始要重视孩子语言听力的培养帮助孩子学习说话词汇的学习对孩子很重要21世纪的孩子需要什么素质，那些素质是孩子发展终身受用的？智力好自我意识和自信心独立性责任心和义务感坚强的意志社会交往能力创造精神和能力应变和决策能力良好的行为习惯和公德意识自我意识和自信心自信对孩子将来的事业和生活有不可低估的作用自我意识：就是人对自己的看法和感觉，对自己和周围事物周围的人的关系的一种认识。包括：自我认识、自我评价、自我调节儿童的自我评价能力主要依赖成人对他的评价。自我评价能力、远远落后与评价别人的能力培养方式：（1）不要过度保护、让孩子自己做事（2）成人评价要准、要细，鼓励为主（3）不要将自己孩子与别人的孩子比较21世纪的孩子需要什么素质，那些素质是孩子发展终身受用的？智力好自我意识和自信心独立性责任心和义务感坚强的意志社会交往能力创造精神和能力应变和决策能力良好的行为习惯和公德意识独立性：我不是不让孩子干活，也不是不让孩子拿主意，只是怕他做不好。21世纪的孩子需要什么素质，那些素质是孩子发展终身受用的？智力好自我意识和自信心独立性责任心和义务感坚强的意志社会交往能力创造精神和能力应变和决策能力良好的行为习惯和公德意识交往能力：交友的技能在儿童期过后就很难再学会了。21世纪的孩子需要什么素质，那些素质是孩子发展终身受用的？智力好自我意识和自信心独立性责任心和义务感坚强的意志社会交往能力创造精神和能力应变和决策能力良好的行为习惯和公德意识良好的行为习惯和公德意识公德意识是个人素质水平的体现公共秩序：讲卫生，过马路、上下车、守时、上课安静、尊重讲话的人，升国旗。勿以善小而不为，勿以恶小而为之二、冲突在哪里亲子乐园对比表★促进孩子发展的角度不同：★教育效果的不同三、冲突带来的影响四、怎么办