洗澡小班教案洗澡小班教案作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的洗澡小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。洗澡小班教案1教学目标：1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。教学准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。教学过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说，教师总结)小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。)3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀?(幼儿个别回答)二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?。教案来.自:大;考吧幼.师网，为什么?(教师出示圆点卡片。)(用“1”来表示，因为有一个圆点。)2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的.好朋友?(幼儿个别上来操作)三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀?(想)2、教师范念：你数1，我数1，1只小猪来洗澡;你数2，我数2，2条毛巾擦擦背;你数3，我数3，3滴水珠淌下来。3、好，儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答，教师总结)4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)四、活动结束活动反思：数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。洗澡小班教案2设计意图：炎热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是讨论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候，也特别喜欢给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。活动目标：1、了解洗澡的一些方法2、激发幼儿爱洗澡的情感活动准备：图片、音乐等活动过程：一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你们洗澡的.时候都要准备些什么？（……）生：我要准备香皂、沐浴露，……④为什么要准备香皂？∕为什么要准备沐浴露∕......⑤你们觉得洗澡开心吗？⑥我们为什么要洗澡啊？小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。二、游戏部分①那现在我们也来把自己洗得很干净的。②播放音乐③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！④大家来闻闻自己香不香？洗澡小班教案3一、推荐主题：《小手和小脚》《噜啦啦》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、活动题材来源于生活，与幼儿最熟悉的身体，音乐旋律较易用动作来表现，充满童趣。2、在模仿洗澡的动作中，增加游戏的环节，以师生之间、生生之间互动的游戏方式，增强了教学活动的趣味性、游戏性。同时，引导幼儿创编不同的'洗澡动作，使枯燥韵律互动生动有趣。三、建议活动过程：（一）、活动目标：1、感受音乐欢快的节奏，并能跟着音乐节奏做出洗澡动作。2、通过与同伴相互帮助，体验妈妈、孩子、布娃娃之间的爱。（二）、活动准备：音乐磁带、浴帽、浴球、道具水龙头一个（三）、活动过程：1、导入活动（1）引导幼儿模仿洗手的动作。——你们的小手脏了的时候，妈妈会怎么样？——那今天我来做妈妈请李瑞希过来妈妈给你洗洗小手。——把你的小手放在水里，××××××洗一洗洗一洗——我们大家来洗洗小手。（教师哼唱a段乐曲）（2）引导幼儿模仿洗头的动作。——头发脏了怎么办？——那我们一起来洗洗。先挤点洗发水，小手拿出来，挤三下。在头上抹一抹，抓一抓。（教师哼唱段b段乐曲）——还有那里痒再抓一抓，妈妈用水龙头给你们冲干净，轮到你就把头低下来。（教师从第一个幼儿开始边哼乐曲边给幼儿冲洗）。（评析：我通过给幼儿洗头时的身体接触，将师生互动变得轻松、愉快，表现出了妈妈与孩子之间的亲密关系，使目标2得到了较好地实现。）2、完整倾听歌曲，感受音乐节奏。——头发洗干净了，用小浴帽把头发戴起来。还有一个小浴球，这是干什么用的？——今天妈妈教你们来洗澡，我们先洗洗手臂。（播放整首乐曲）教师带领幼儿按节奏洗手臂、脖子、肚子。——刚刚我们洗了上半身，现在洗洗下半身。教师带领幼儿按音乐节奏洗腿、膝盖、脚。（播放整首乐曲）——还有什么