小学毕业班语文复习计划第一篇：小学毕业班语文复习计划小学毕业班语文复习计划为了使学生在较短的时间内，高效而又轻松地复习巩固小学阶段的知识和技能，也为他们进入初中阶段的学习打下坚实基础，我特作以下计划：一、指导思想以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有教材，面向全体学生，采取切实有效的措施，使每个层次的学生都能得到提高。二、学情分析本班22人，其中男生12人，女生10人。女生的语文基础比较扎实，对于学习成绩好的学生，我将引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高层次发展。而男生普遍缺乏学习语文的热忱，学习积极主动性不高，对于这类成绩较差的学生，我将采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的方法训练。三、复习重点、难点从整个复习内容以及本班的学情来看，阅读和习作是复习的重点，也是难点。四、复习内容及措施第一部分：汉语拼音（一）复习要求：1、读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。2、准确熟练地拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读。3、认识大小写字母和隔音符号。4、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，能用音序查字法熟练地查字典。5、能掌握字母和音节的书写规则。（二）主要题型1、将打乱顺序的字母按《汉语拼音字母表》的顺序排列。2、填写相应的大小写字母。3、看拼音写词语或句子。4、给带点字选择正确读音或补充声母韵母等。（三）复习措施1、用唱歌的方法熟记《汉语拼音字母表》；2、就地取材，以学生姓名、地方名、学校名、熟悉的名言警句以及常用口语为材料，用游戏、比赛、出题、订正等形式让学生学会注音，排列字母等等。3、对于拼音较弱的学生，出一些简单、有趣的题目增强他的信心。第二部分：汉字（一）复习要求1、认识常用汉字3000个，其中2500个左右做到会读会写，理解字义、正确运用。其中以六年级上下册的生字作为复习重点。2、掌握汉字的笔画名称，间架结构和部首名称。3、能熟练地用各种方法查字典，具有初步的据词择义的能力。（二）主要题型1、改错别字。2、确定字的部首，结构，除去部首有几画，写出指定的笔画，选择正确的字义。3、辨字组词。4、多音字组词。5、选择正确的字填空。（三）复习措施1、让学生搜集本学期生字本和听写本中写错的字，再次改正。2、以六年级上下册的生字为例，选择一些特殊部首、结构以及笔画的字让学生进行确定部首、判断结构和数笔画的练习。3、加强多音字、多义字的辨析练习。第三部分：词语（一）复习要求1、能正确读写常见的词语，理解词语在具体环境中的意义，体会重点词在表情达意方面的作用。2、能根据词语轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配几方面进行词义辨析、归类或顺序排列。3、注意在阅读和生活中积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。（二）主要题型1、把词语补充完整，并解释所填字的意思。2、照样子写词语。3、根据意思写词语。4、用词语造句。5、找近义词或反义词，分清褒义词和贬义词。6、选择合适的词语填空。7、辨别每组词语中不是同一类的词，或给词语排序。8、搭配词语。9、选择关联词填空。（三）复习措施1、每完成一个复习内容，立即选择比较典型的练习题让学生进行练习。2、以学生采集本为参照，让学生按要求给词语分类。3、用词语接龙、判断对错等游戏，让学生在紧张的复习中得到放松。第四部分：句子（一）复习要求1、认识句子，了解句子的一般结构及其作用，能辨别陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。2、能正确地运用词语造句，具有扩句、缩句和变换句式的能力。3、了解句子的一般修辞方法。4、能运用所学的知识修改有错误的句子。5、对含义深刻的句子，能体会其所表达的思想感情；学会联系上下文和自己的积累，理解有关句子的意思，体会其表达效果。6、能根据表达的需要，使用常见的标点符号。（二）主要题型1、把句子补充完整。2、写出句子的意思或表达的思想感情。3、按要求写句子。4、修改病句。5、给句子加标点。6、默写本学期诗歌，写出诗意。（三）复习措施1、把古诗词名句、句子积累、句式、病句进行分类复习。2、结合课文拓展，如：你还看过那些安徒生的童话；设计广告牌；用名言警句或俗语劝说。第五部分：阅读（一）复习要求1、理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会常用标点符号的用法及表达的不同语气。2、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。3、阅读说明性文章时，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读叙事性作品时，了解时间梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌时，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。4、背诵优秀诗文160篇（段）。扩展阅读面，课外阅读总量不