在函数教学中有效渗透数学思想方法的研究与实践的任务书任务书任务名称：在函数教学中有效渗透数学思想方法的研究与实践。任务背景：随着教育改革的不断深化，教育要求学生成为具有创新能力和实践能力的人才。这种要求反映在数学教育中，就要求教师要引导学生在数学学习中积极思考、勇于探究，形成数学思想，这样才能使学生对数学产生浓厚的兴趣和爱好，从而提高学生的数学素养和创新能力。任务目的：本任务旨在研究在函数教学中有效渗透数学思想方法，探索能够激发学生数学思维的途径和方法，并在教学实践中进行测试和应用，提高学生的数学素养和创新能力。任务具体内容：1.对国内外有关函数教学和数学思想教育的研究进行调研和分析，了解当前数学教育的趋势和方向。2.研究函数教学中渗透数学思想的方法和途径，尝试通过实例引导学生从具体问题中感受函数的本质和特点。3.在实践中进行测试和应用，观察学生的反应和表现，不断改进和完善渗透数学思想的教学方法，使其更加符合学生认知规律和实际应用需求。4.撰写研究报告和教学案例，向学术界和教学实践者介绍能够有效渗透数学思想的函数教学方法和策略，促进数学教育的研究和实践。任务时间安排：1.调研和分析：2个月2.教学策略设计和实践：3个月3.教学案例总结和报告撰写：1个月任务完成要求：1.能够全面系统地掌握与任务相关的理论知识和实践技能。2.能够从渗透数学思想的角度出发，设计具有创意和思辨性的教学方案，引导学生从具体问题中学习函数知识。3.能够在教学实践中不断总结经验和改进方法，提高教学效果和学生的数学素养和创新能力。4.能够完成研究报告和教学案例的撰写工作，并顺利进行口头报告和答辩。