马鞍山市2015年高中毕业班第三次教学质量检测文科综合历史试题扫描版2015年马鞍山市第三次教学质量监测历史参考答案选择题答案12.B13.A14.D15.C16.D17.D18.B19.A20.C21.B22.D非选择题答案36.（1）特点：抨击君主专制，带有鲜明的民主色彩；托古改制（答主张学习古人治国经验也可）；未提出未来社会建设方案，没能跳出传统儒家的藩篱；看待历史有偏激和绝对化倾向.（8分）（2）核心内容：“中体西用”，学习西方器物；通过改良或革命，建立西方民主制度；反对封建思想，提倡民主、科学。理解：在三次思想解放影响下的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命连续失败；半殖民地半封建化程度逐渐加深（10分）。（3）表现：冲破“两个凡是”的束缚，推动中国进入改革开放的新时期；摆脱姓“社”姓“资”束缚，为从计划经济过渡到市场经济提供舆论准备。（4分）原因：政治条件：前者处在封建社会末期，以及半殖民地半封建社会；后者处在社会主义现代化建设时期。领导力量：明清之际新的经济处于萌芽状态，新阶级尚未形成，近代民族资本主义始终未能独立发展，民族资产阶级极其脆弱；中共的正确领导和广泛的群众基础。思想本身：明清之际是借用儒家的民本思想，近代是西学东渐；后者始终与有中国特色的社会主义建设相结合。（8分，任答两点即可。其他言之成理，均可得分。）37.（1）不同：中国：绝大部分用于修建豪宅、购置地产、修建宗祠等非生产性领域，很少一部分作为追加资本用于扩大流通规模。（6分）英国：商业资本不断转化为工业资本，特别是那些为提高利润而进行技术革新的工业部门。（6分）（2）差异：英国：法律明确和保护所有权，用专利法保护知识产权；中国：传统中国法律是治理人民的工具，不重视对个人权利的保护；缺乏调解和处理民事、商业的法律。（8分）认识：工业化的发生需要具备社会环境、意识形态、伦理道德观念等条件；保护所有权，保护工商业者的利益，尊重知识，鼓励创新和创业，减少行政干预等。（言之成理即可得分）（6分）