第页三年级数学第一学期期中试卷工夫：分钟题号总分得分一、你们都会算，就看谁仔细啦！(40分)1、直接写得数：600×9=18×4=46÷2=96÷3=24×3=66÷6=3×800=71－24=5200－5000=720÷8=240×2=90×0=50×7=25×8=30g+12g=5t+6t=2、列竖式计算：705×3123×92900×6416×53、脱式计算：25×4+360(38+82)÷433+27×3850－250×3二、我会填（不要漏掉每一个空哦！）(20分)1、4000克=（）千克7吨=（）千克（）千克=3吨1吨－600千克=（）千克2、在○里填上“>”、“<”或“=”700g○10kg5kg○4t720÷8○720÷93、按规律填数（1）269726872677（2）2697369746974、选择合适的单位填在（）里。（gkgt）一头大象重1()一个苹果重50()一条鱼重2()一辆货车载重4()一个乒乓球重4（）小明大约重25()一个西瓜约重6（）一袋饼干约重500（）5、巧搭配：小丽的这些衣服，可以有多少种不同的搭配方法，请用字母表示出搭配方法。红色上衣白色上衣蓝色裤子粉红短裙紫色长裙ABCDE三、我会画(9分)在格子图上分别画出从上面、正面和侧面所看到的图形正面上面左面与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”因而看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而普通学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今领会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学问程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。这个工作可让先生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求先生抽空抄录并且浏览成诵。其目的在于扩大先生的知识面,引导先生关注社会,热爱生活,所之内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探求、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果先生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的准绳，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当风趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边发问，兴味很浓。我提供的观察对象，留意抽象逼真，颜色鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指点。我留意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按按次观察和捉住事物的不同特点重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我捉住机遇，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是甚么模样的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我捉住机遇说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样捉住特点见景生情，幼儿不仅印象深入，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会运用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展言语。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。经过联想，幼儿能够生动抽象地描述观察对象。四、我会连(10分)2t200千克2克3kg240g五、我会解决成绩：(21分)1、修路队每天修路600米，一个星期共修多少米？2、动物园东北虎约重208千克，一头野牛的体重比东北虎的3倍少42千克，这头野牛约有多重？3、一些书架到校了。每个书架有4层，李老师每层放26本书，3个书架一共可以放多少本书？这本书，我已经看了80页。4、（1）剩下的部分，平均每天看6页，还要看几天？5、篮球30元自行车的价钱是足球的2倍足球40元（1）买6个篮球需求多少钱？（2）买3辆自行车要多少钱？（3）老师买2个足球和4个篮球，300元够吗？六、数学小博士.1、鄙人面算式的里填上相反的数,使算式成立.3×=1×9=42、将拍摄地位的编号填在相应图形的括号里.(①地位是从上面拍摄的,②地位是从后面拍摄的,③