教材研讨1.ppt
滕丽菊。1．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。2．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。3．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。第一单元主题：春天里的发现。教学建议：理解:花骨朵儿(实物展现)读准:一瘸一拐(表演展现)第二单元主题：奉献与关爱导语、《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》、《卡罗尔和她的小猫》教学建
土力学教材.ppt
《土力学》教案课次：第1次主要内容：绪论；地质作用；矿物与岩石；第四系沉积物重点内容：土与土力学的基本概念；外力地质作用；第四系沉积物教学方法：精讲启发式绪论一、土力学的研究对象土力学是一门研究土的学科，主要解决工程中的土的性质、强度及稳定性问题。在工程建设中，土往往做为不同对象来研究。如在土层上修建房屋、桥梁、道路、铁路时，土是用来支撑上部建筑传来的荷载，这时土被用作地基；路堤、土坝等土工构筑物，土又成为建筑材料；地铁、隧道、涵洞等地下工程，土又是地下结构物周围的介质或环境。土分布在地壳的表面，其工程性
nick语法教材.doc
Nick语法教程前言作者：作者：Nick为什么要学语法？一、为什么要学语法？多年来，社会流传着一种错误的观点，认为学英语不用学语法，只要敢开口说就可以了。出现这种状况，主要是因为我们曾经特别强调语法，并因此出现“哑巴”英语现象。其实，不管是不学语法，还是“死抠语法”，都是极端的。不学语法的结果是说了一口错误百出的“流利”英语，影响了思想的正常表达。而“死抠语法”就变成了“哑巴”英语。有人说，我说话的时候，没有注意语法，外国人也能听懂我说的英语啊。对！这样的情况存在，没有错。外国人能听懂你说什么。但是有一个
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教材案例解析.doc
教材案例解析（案例九/案例一/案例二）【案例九】P107背景某工程纵横外墙基均采用同一断面的带形基础，无内墙，基础总长度为160m,基础上部为370实心砖墙。带基结构尺寸见图3－4。混凝土现场制作，强度等级：基础垫层C10，带形基础及其他构件均为C20。项目编码及其他现浇有梁板及直形楼梯等分项工程的工程量或费用，已给出，见分部分项工程量清单与计价表3－24。招标文件要求：1.弃土采用翻斗车运输，运距200m，基坑夯实回填，挖、填土方计算均按天然密实土；2.土建单位工程投标总报价根据清单计价的金额确定。某承
《古诗》教材理解.docx
《古诗》教材理解《古诗两首》教材理解人们常说：“诗中有画，画中有诗”，再读诗句，对照插图细细品味《古诗两首》。下面是小编为大家整理的《古诗两首》教材理解，希望能帮到您！一、教材简说读了《赠刘景文》和《山行》这两首古诗，你会沉醉于深秋的美丽景色之中。虽已荷尽菊残，然而“橙黄橘绿”；虽已百花凋零，然而“霜叶红于二月花”。《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出
维修教材 of ICTdoc.doc
ICTRepairTeachingMaterial序隨著公司規模不斷擴大,結合HP的實際狀況,如何在短期高效率地培養出一名合格的維修員,就需要我們著手考慮和解決的問題.作為一名合格維修員應具備如下技能:基本的電子電路知識;基本了解ICT(IncircuitTest)機台(再高一級為ATE機台)基本測試原理;維修思路的形成和維修工具的使用;維修軟體的使用;初判原則的把握;對各種不良現象做出快速的判斷以及怎樣利用專家系統與各種異常的處理.為此特編寫了這本教材,宗旨是讓一名新進人員或資深人員系統的學習維修知識,
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6：著作与教材.doc
附件6：著作与教材序号姓名著作/教材名称出版社出版时间担任职务1孙志春“国产汽车电控元件位置与电路图大全”系列丛书(1/2/3/4本)机械工业出版社2008.1主编2孙志春国产汽车自动变速器使用维修图集辽宁科技出版社2006.3副主编3孙志春汽车构造石油大学出版社2006.5主编4孙志春汽车电器高等教育出版社2007.4主编5孙志春汽车传动系统故障诊断与修复机械工业出版社2009年主审6孙志春五菱汽车维修手册辽宁科技出版社2008.1主编7孙志春汽车无级变速器结构原理与维修辽宁科技出版社2007.5参编8
环保教育教材.doc
地球的希望，孕育在人类每一个成员的觉醒和行动之中。小朋友们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起，共同来关心我们的大自然，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园！让地球变成一个洁净、清新、永远年轻的蓝色星球！本教材根据矿区教育办公室“十个一’素质行为的具体要求编写的，其内容面向全体学生展开的一本环保教育教材。本书共分五部分内容，着重对学生进行有关再生资源与非再生资源，可回收与不可回收物品等环保知识教育。教材做到有针对性，适应小学生的身心特点，贴近学生的生活实际；深入浅出，图文并茂，做到通俗易懂；教育了学
水泵检修教材.doc
离心水泵检修工艺离心水泵是一种通用设备,应用非常广泛。在火力发电厂中,离心泵更占有十分重要的地位,各种工质的循环几乎都是离心泵来完成的,一台泵的故障,往往影响到整个机组的安全经济运行。随着我国电力事业的飞速发展,机组容量的不断增大以及蒸汽参数的不断提高,配套水泵的流量、扬程、功率和输送液体的温度也不断增大和提高。这就对水泵安装、维修和运行提出了更高的工艺要求。尤其是给水泵,在一定程度上成了影响电厂安全生产的重要因素。许多事故都是由于安装、检修和运行中工艺水平不高而造成的。本节以DG型给水泵为主来介绍离水泵
笔译课教材.doc
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图形推理教材.doc
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二教材重组.doc
二．教材重组第二个给我印象深刻的是教师的教材重组能力。在通过与其他使用上海版牛津教材老师的沟通，我得知老师课堂上做呈现的许多内容都是教科书上所没有的。她们非常擅长于把教材重新整合，并配合教材安排大容量的语言输入，丰富充实了原有的教材，教师的教学内容既源于教材有高于教材。而大容量的语言输入也保证了有效的语言输出。如上海奉贤区实验小学朱玉兰老师执教的unit6Thefishermanandthegoldfish,课本上的内容比较简单，只有短短的几句话I’mafisherman.Ihavegotaboat.Ic
除尘系统教材.doc
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片子教材汇总.doc
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告白设计教材.doc
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教材有关研究.ppt
国家规定跨省使用的教材须经全国中小学教材审查委员会审查，审查的依据是“小学英语课程教学基本要求（试行）”国家新《英语课程标准》要求教师要善于结合教学实际，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等进行适当的取舍或调整。如何选择教材(1)如何选择教材(2)如何教材使用（1）教师要明确以下几个关系如何教材使用（2）教师面临的问题如何教材使用（3）对教师的要求如何教材使用（3）合理整合教材内容小学英语教材的共性（1）小学英语教材的共性（2）小学教材的问题点促使学生学习方式的变革分析整套教材P
教材差错更正.doc
教材差错更正（1）、，第7行，最后“显著变动状态”，应为“相对静止状态，也称静态会计要素”。（2），第18行，“如现金账户”，改为“如库存现金账户”（3），右边“丁”字账户，“原材料账户”，应改为“固定资产账户”。（4）P44,倒数第9行，“应交税金”应改为“应交税费”（5）P56，最后一行，银行存款期末余额借方，“50000”改为“60000”P57,第一个表格，原材料的期末借方“100000”改为“110000”，合计中的期末余额“640000”，都改为“660000”（6）P60，第10行，“应收账
培训硬盘教材.doc
硬盘维修基础硬盘维修教材一：结构：1：电源接口：接线柱有断裂现象2：IDE接口：插针有断裂、缩回、虚焊现象3：跳线：用于设置MASTER/SLAVE4：主轴电机驱动5：磁头伺服定位驱动6：读写电路、选头电路7：前置放大电路8：控制电路：控制硬盘的初始化、加电、启动主轴电机、加电初始寻道、定位、读写。9：BIOS，里面固化了软件，与主板的BIOS起类似的作用10：高速缓存：256K-2M，是硬盘与外部总线交换数据的场所，硬盘将磁信号转化为电信号后通过缓存一次次地填充与清空，一步步地按PCI总线的周期送出。二
