一年级上册数学教材简介.pptx
会计学1.加强了准备性（主要体现在第一、二单元）把实验教材的第一、二单元合并为“准备课”。将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。1.各领域内容穿插编排，互相搭配。p72三、各单元教材分析第一单元准备课比多少由童话故事引出学习内容。提供了丰富的比多少的素材。第二单元位置二、教材编写特点和教学建议第三单元1～5的认识和加减法二、教材编写特点和教学建议充分体现基数含义（具体--抽象--具体）实物---数---实物基数的含义应包括认读数会认读能知道每一个数字所表达的数量含义数的顺序1～5的写法数的组成加减法的初
化学新教材中课程理念的解读研究的中期报告.docx
化学新教材中课程理念的解读研究的中期报告本研究旨在对新教材中的课程理念进行解读，以帮助教师更好地理解和应用新教材，提高学生的学习效果和兴趣。本次报告是研究的中期报告，主要介绍了研究的背景、目的和方法，以及初步的研究成果和分析。具体内容如下：一、研究背景近年来，随着教育的改革和发展，新课改、新教材的推广和实施已成为教育领域的重要趋势，对此，学生、家长和教师普遍存在一定的学习和适应难度。化学教育作为一门基础课程，更需要及时地掌握和应用新的教学理念和方法，以适应社会和学生的发展需求。二、研究目的本研究旨在对新教
人教版初中语文实验教材练习的评价的任务书.docx
人教版初中语文实验教材练习的评价的任务书任务书题目：对人教版初中语文实验教材练习的评价背景：近年来，语文教学注重实践与差异化，教材也不断进行改革。人教版初中语文实验教材在实践中得到了广泛的应用。本次任务旨在对该教材中的练习进行评价。任务要求：1.详细阅读人教版初中语文实验教材中的练习，至少评价5个练习。2.评价内容包括但不限于以下几个方面：①练习的设计是否充分考虑了学生的学情和实践能力；②练习是否具有一定的针对性和差异化；③练习是否有利于发展学生的语文能力；④练习是否能够促进学生的思维发展；⑤练习是否能够
小学生五年级奥数教材.doc
华罗庚学校数学课本（五年级?修订版）上册第一讲数的整除问题第一讲数的整除问题数的整除问题，内容丰富，思维技巧性强。它是小学数学中的重要课题，也是小学数学竞赛命题的内容之一。一、基本概念和知识一、基本概念和知识1.整除——约数和倍数例如：15÷3=5，63÷7=9一般地，如a、b、c为整数，b≠0，且a÷b=c，即整数a除以整除b（b不等于0），除得的商c正好是整数而没有余数（或者说余数是0），我们就说，a能被b整除（或者说b能整除a）。记作b｜a.否则，称为a不能被b整除，（或b不能整除a），记作ba。如
统编教材语文网络培训心得体会范文.docx
统编教材语文网络培训心得体会范文统编教材语文网络培训心得体会范文（精选35篇）统编教材语文网络培训心得体会范文篇1这次特殊的疫情期间，我通过网络参加了语文统编教材培训，收获满满，受益匪浅！浅谈几点：首先我更深入地理解了统编教材编写的特点和意义：小学课文体现了国家意志，落实了语文核心素养，凸显儿童主体地位。其次我更理解教科书编写的单元结构：以语文要素和人物主题双线组元的方式组编，充分发挥语文学科思想品德和请感审美教育的优势，促进学生语言文字运用能力。最后我明白了今后教学努力的方向：咬定青山不放松！以课标为导
新教材高一英语Unit 4说课教案.docx
新教材高一英语Unit4说课教案新教材高一英语Unit4说课教案一.教学目标理论依据：《新课程标准》（实验稿）根据《新课程标准》（实验稿）关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我们把本单元的教学目标定为：1）语言知识：单词：理解、内化、运用以下生词：seismograph;iceberg;KingTut;//roar;fright;crack;//bookworm;couchpotato;workaholic;//Buddha;agent等，扫除听读障碍，重点掌握一些传神
二年级(下)语文教材分析.doc
1二年级（下）语文教材分析教材结构与篇目：单元学习要求课文篇目新增课文第一单元读课文，展开想像6L3L4第二单元读课文，展开想像6第三单元读课文，理解词句5第四单元读课文，理解词句6L23第五单元读课文，提出问题6L28第六单元读课文，提出问题6第七单元读课文，摘录词句5L40第八单元读课文，摘录词句5其他古诗诵读8（每单元一首）语文快乐宫8（每单元一次）听说活动6教材基本特点与教学要求：识字——强化自主识字，坚持用多种方法巩固识字，加快“识写分流”向“识写合流”的过渡，切实帮助学生达到1600个左右的识
九年级下册汉语教案教材教案.doc
九年级汉语教案（下册）2016-2-29汉语教学工作计划（201-2016年度第二学期2016年2月29日）一，本学期学生现状分析：本学期任教九年级（5）班汉语课程，通过上汉语课程，有所了解到大部分学生学习比较认真，也有个别学生阅读和写作能力比较差，在本学期需要进一步加强训练学习。二，教材分析：本套教材内容力求贴近新疆农牧少数民族学生生活，学习的实际和第二语言学习的特点，适应素质教育的总要求，将思想品德教育，爱国主义教育民族团结教育贯穿其中，帮助学生加深对伟大的祖国文化和各民族文化的了解；课文注重趣味性和
小学六年级奥数教材(上册).doc
第一讲工程问题第一讲工程问题工程问题是应用题中的一种类型．在工程问题中，一般要出现三个量：工作总量、工作时间（完成工作总量所需的时间）和工作效率（单位时间内完成的工作量）．这三个量之间有下述一些关系式：工作效率×工作时间＝工作总量，工作总量÷工作时间＝工作效率，工作总量÷工作效率＝工作时间．为叙述方便，把这三个量简称工量、工时和工效．例1一项工程，甲乙两队合作需12天完成，乙丙两队合作需15天完成，甲丙两队合作需20天完成，如果由甲乙丙三队合作需几天完成？答：甲、乙、丙三队合作需10天完成．说明：我们通常
八年级语文校本教材及答案全套.doc
PAGE\*MERGEFORMAT51第一篇巧用修辞增文采伟大的犹太哲学家马克思说：“语言是思维的物质外壳。”意思是说，日常生活中，我们头脑里产生了某种思维，即思考、思索，当要把这种思维表现出来时，这时候就需要语言的帮助了。人类语言的产生到成熟经历了漫长而艰辛的演变过程，从语音的变化到形成词汇、句子，再到有文字记录，一代又一代人的执着而坚忍的求索成就了如今语言文字的辉煌大厦。如今，我们只要跟着老师学会这些它们，读懂它们，这些祖先们的辛苦成就就会为我们掌握、运用，你说，是不是捡了大便宜的事情？我们在享
二年级下册数学教材分析.doc
二年级下册数学教材分析樊丽珂人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》二年级下册的编写，一方面体现了新的教材观、教学观和学习观，注意所采用措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点；另一方面，注意处理好继承与发展的关系，具有基础性、丰富性和发展性的特点。实践中，我们认识到，教材是最为重要的课程资源。但这一课程资源要真正服务于学生的发展，需要教师正确领会教材的编写意图，合理把握教学目标，设计切实可行的教学实施方案，并转化为具体的教学行为。一、教材简析本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万
[五年级数学]小学数学教材教法.doc
━━数与代数前前言言““数与代数数与代数””的内容是小学数学课程中的经的内容是小学数学课程中的经典内容，是义务教育阶段数学课程的重要组成典内容，是义务教育阶段数学课程的重要组成部分，其基础性和重要性毋庸置疑。部分，其基础性和重要性毋庸置疑。小学阶段小学阶段““数与代数数与代数””的内容主要包括数的认识、数的的内容主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程以及探索规律。运算、常见的量、式与方程以及探索规律。这这些内容是数学知识体系的基础，也是学生认识些内容是数学知识体系的基础，也是学生认识数量关系、探索
《牛津初中英语》教材单元学习评价的体验.doc
第页《牛津初中英语》教材单元学习评价的体验作者：顾吟声学校：苏州市景范中学电话：13606133072摘要：《牛津初中英语》新教材以板块结构呈现教学内容，积极倡导全新的任务型教学，因此它迫切需要采取与之相适应的教学评价方式和手段。按新课程标准的宗旨和要求，在一个单元的教学中应以形成性评价为主体，把评价分散到单元的各个教学部分中。评价应以任务型评价来体现学生语言能力的发展。教师还要注意采取多种评价手段切实有效地发挥其真实作用。关键词：新课程标准牛津初中英语形成性评价终结性评价任务型评价档案记录法个性分析法根
小学一年级数学教材分析.doc
小学一年级数学教材分析一、全册分析（一）本册内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、认识时间、找规律、数学实践活动。（二）教学重点：100以内数的认识、20以内的退位减法、100以内的加减口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现
教材.教案--圆的概念和点与圆的关系教案设计.doc
圆的概念和点与圆的关系教案设计总课时中学集体备课教案（2012～2013学年度第一学期）初三年级数学学科主备人课题第5.1节课时1教学内容：圆的概念和点与圆的关系教学目标：1、理解圆的有关概念．2、理解点与圆的位置关系以及如何确定点与圆的3种位置关系．3、经历探索点与圆的位置关系的过程，会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系．教学重难点：圆的定义点与圆的位置关系教具、学具准备：板书设计：作业布置：教学过程备注一、知识回顾1.日常生活中，我们见到的汽车、摩托车、自行车等交通工具的车
小学三年级语文上册教材解读.doc
人教版小学语文三年级上册教材简介《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决ā返木裎傅迹浴度罩埔逦窠逃镂目纬瘫曜迹ㄊ笛?稿）》为依据编写的，供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上，三年级上册教材进一步加大改革力度，从选编课文到设计练习，从内容安排到呈现方式及版式设计，又有新的突破。为帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材、使用教材，现就本册教材的基本结构、教材特点、学习目标及教学策略等方面做一介绍。一、教材的基本结构
高级人力资源管理师教材重点归纳.docx
高级人力资源管理师教材重点归纳2017高级人力资源管理师教材重点归纳人力资源管理师指从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的管理人员。接下来应届毕业生小编为大家搜索整理了2017高级人力资源管理师教材重点归纳，希望对大家考试有所帮助。员工培训开发系统的总体设计1、员工培训开发是企业对付经济与技术变化的第一道防线。2、系统就是为了实现某种特殊目的的一组有着内在联系的诸多部分的集合。3、员工的培训开发系统包括培训开发需求的分析与确定，培训开发规划的制订，培训目标、
高中语文新教材培训心得体会.docx
高中语文新教材培训心得体会高中语文新教材培训心得体会当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的高中语文新教材培训心得体会，欢迎阅读与收藏。高中语文新教材培训心得体会1原先以为会与往常的培训一样，理论会多一些。没想到这次周老师教授的讲座听下来，竟然如此地真实和可操作，让我对新教材有了更一步地了解和认识。讲座先是引用了温儒敏老师解读教材的观点，概括下来主要有几点：一是让语文学习真实发生，要多使用任务驱动促学生主动，
高级会计师考试教材知识点.docx
高级会计师考试教材知识点2016年高级会计师考试教材知识点并购后整合企业并购的目的是通过对目标企业的运营管理来谋求目标企业的发展，实现企业的经营目标，通过一系列程序取得了对目标企业的控制权，只是完成了并购目标的一半。在收购完成后，必须对目标企业进行整合，具体包括：战略整合、业务整合、制度整合、组织人事整合和企业文化整合。一、战略整合如果被并购的企业发展战略不能与收购企业的战略相配合、相互融合，那么两者之间很难发挥出战略的协同效应。只有在并购后对目标企业的战略进行整合，使其符合整个企业的发展战略，这样才能使
三、教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材.docx
三、教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材三、教学内容的最佳呈现，需要教师读活教材多年来，我总是努力使每一个40分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导内化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透数学思想方法。努力使学生不仅长知识，能力也得到训陈和培养。而且从小就能受到一些简单的数学思想方法的教育，这对提高学生的素质无疑帮助很大。要做好以上这些，我认为教师必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。否则，都是空话。这
