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历史学考研院校分析之陕西师范大学历史学概述.doc

HYPERLINK"http://www.kaoyanbnu.com/index.html"http://www.kaoyanbnu.com/index.html三人行历史学历史学考研院校分析之陕西师范大学历史学概述历史文化学院是陕西师范大学历史学科主要的教学与科研单位。学院位于陕西师范大学长安校区,地处终南山麓,潏水之滨,具有独特的历史人文景观与优良的学术环境。1944年陕西师范大学前身陕西省立师范专科学校,在建立之时即设有史地系。1954年学校定名为西安师范学院,历史系始独立建制,著名历史地理学

发布时间:2024-09-15
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高中历史学科核心素养解读——历史学科立德树人新高.pptx

会计学一、历史学科核心素养的提出及内涵学科核心素养培养学科核心素养培养

发布时间:2024-09-14
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历史学法指导.doc

提高历史学习能力的四种方法第一:习惯扪心自问——学与问第一:习惯扪心自问学与问马一浮先生说:善问者,必善学;善学者,必善问”马一浮先生说:“善问者,必善学;善学者,必善问”。钱基博先生说:读史之大病,在记忆史实,而不深究其所以。钱基博先生说:“读史之大病,在记忆史实,而不深究其所以。”我说:学后,先问自己,再问别人(他问)。我说:学后,先问自己,再问别人(他问)。自问——问什么?(一)三个层次:(1)是什么;(2)为什么?;(3)还有什么?(二)六个“W”:史学家周一良先生回忆洪业先生在燕京大学历史系的授

发布时间:2024-09-13
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历史学考专项训练.doc

2012年历史学考专项训练(材料分析题及创新题)一、以孔子为代表的儒家文化不仅在中国占有重要地位,而且对世界也有着深远影响。阅读材料,回答问题。材料一右图是清朝康熙帝为孔庙所题“万世师表”匾额,称颂孔子是人们永远学习的榜样。以下是孔子的部分主张和观点:“仁者,爱人”;“苛政(残暴的统治)猛于虎”。学习要反复复习,要有恒心,要坚持不懈。中等资质以上的人,可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。1.依据材料一,概括指出孔子被世人称颂的两个原因(不能照抄原文)。(6分)结合所学知识回答

发布时间:2024-09-13
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历史学习培训心得.docx

历史学习培训心得历史学习培训心得当我们有一些感想时,马上将其记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢?下面是小编收集整理的历史学习培训心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。历史学习培训心得1为期两天的历史第二期集中培训结束了,在第二期的培训中魏老师吸取了第一期培训的经验,在活动环节的设计上又有改进,比如在展示成果环节,老师展示完成果以后,再抽取一个有深度的问题,让学校的另一位老师当即回答;再比如分组讨论的问题设计,针对性更强了;还增添了让全县历史名师、骨干教师作教学经验介

发布时间:2024-09-13
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历史学教育实习总结.docx

历史学教育实习总结历史学教育实习总结范文总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的历史学教育实习总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。历史学教育实习总结范文1我他们连初中的历史知识都没有学会,因为他们初中的历史是开卷考试,所以一上高中就对闭卷考试无法应对了。对于这个状况,真的不乐观;还有学生向我诉苦:“老师,我初中历史都学得挺好的,为什么一

发布时间:2024-09-13
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酵母的历史学习教案.ppt

酵母(jiàomǔ)的历史酵母发酵(fājiào)产品研究进展一.酵母(jiàomǔ)概况公元2世纪末,罗马的面包师行会统一了制作面包的技术和酵母菌种。他们经过实践比较,选用酵酒的酵母液作为标准酵母。17世纪时,一位懂得酿酒的面包师试用啤酒沉淀物(即酵母)来发面,发现啤酒沉淀物具有强力(qiánɡlì)发酵面团的作用。与传统的“发面起子”比较,发酵速度快,产酸少。因而这种发面的方法很快传遍了全世界。酵母工业的发展可以说从这时起就开始起步了。1)利用啤酒和酒精副产物阶段此阶段的大致范围在18世纪末至19世纪

发布时间:2024-09-13
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高一历史学案.doc

高一历史学案第14周(必修第一册专题五现代中国的对外关系)一新中国初期的外交一、课标要求:了解新中国初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。二、自主学习1、简述新中国建立初期的重大外交活动。建国第一年与17国建交(共有25国承认)1949年访问苏联1953年中印谈判时提出和平共处五项原则1954年周恩来访问印度和缅甸1955年参加万隆会议1954年参加日内瓦会议2、简述和平共处五项原则的提出过程和内容及在处理国际关系方面的意义。首次提出:1953,周恩来会见印度代表团时,首先提出

发布时间:2024-09-13
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历史学期教学总结.docx

历史学期教学总结时光如白驹过隙,匆匆而逝,站在__年的起跑线上,回首本学期年的点点滴滴,桩桩件件,思古而忆今,追忆以求自励。本学期任高三15、16班历史,且任15班班主任。因为年轻资浅,故不敢有任何懈怠,学习、生活、工作中仍以工作为重。德育方面:深知,教育育人,以德为先,生在新中国,长在红旗下,热爱祖国,爱人民。能力方面:作为一名年轻的历史教师,深知责任重大,不敢有丝毫松懈。工作放在首位,积极主动的进行学习与研究。认真专研教材,研读近四年高考文综试题,紧根高考试题节奏,把握高考脉搏。每周共____教案,1

发布时间:2024-09-12
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历史学基本理论.doc

开明中学2012年高考历史二轮复习讲义8史学理论及文史常识历史学基本理论一、什么是历史?1.指过去发生的事件与过程,即客观历史本身,如悠久的历史2.历史著述,即经过人脑的思考,加工而成的主体化的历史。如历史告诉我们。3.一门学科。二、历史著述与客观历史本身的关系1.前者是客观的,后者是主观认识的产物(历史著述有两个层次:历史纪录、史学著作)2.任何历史著述都在不同程度上反映着客观历史本身*历史著述是以客观历史为基础*历史著述可无限接近客观历史,但二者的吻合不可能达到绝对的一致。*历史著述有时也会背离客观历

发布时间:2024-09-12
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启迪历史学科思维.doc

启迪历史学科思维,规范语言文字表达子课题研究报告兴化楚水实验学校高中历史备课组一.问题的提出1.研究背景长期以来,高中历史教学效率低下,高耗低效的现象较为普遍,多数老师感觉高中历史教学陷入困境。教学效率低下的原因,一在教师,表现为:过分重视历史事实的教学,忽视历史概念的教学;过分重视知识的传授,忽视对学生进行学法指导,培养学生历史思维能力和语言表达能力。一在学生,表现为:不能独立阅读课本,不能准确理解课本内容;没有形成正确的历史思维方法,不能正确分析、解决历史问题;不能准确表达思想,语言能力滞后。总之,历

发布时间:2024-09-12
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历史学历史学专业培养方案.doc

——历史学系历史学专业培养方案一、培养目标培养德智体美等全面发展的,具有良好综合素质,宽广扎实的专业基础,系统的知识结构和较强适应能力的人文社会科学的高素质人才。从二年级开始,根据学生的学习兴趣、学习成绩,分设基地班与非基地班。基地班学生以培养具有比较专门的历史学研究基础的高水平研究人才为主要目标,着重训练学生具有继续从事专业研究工作的素质,有一定比例的学生毕业后继续攻读硕士和博士学位,并能够适应在教育部门和科研单位从事历史教学和研究工作的要求;非基地班学生以培养具有专门的历史学训练,具备一定的人文社会科

发布时间:2024-09-12
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历史学职业规划.doc

HYPERLINK"http://www.csskcnc.com"长沙木工雕刻机http://www.csskcnc.com姓名:安磊磊毕业学校:安徽师范大学专业:历史学自荐信尊敬的领导:您好!获悉贵校治学有序,管理有方,在社会上享有很高的声誉。我,一个对教育事业充满无限热情的青年,渴望能到这样的环境中HYPERLINK"http://www.yjbys.com/"工作,施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。我是安徽师范大学历史与社会学院历史学的学生,在校期间刻苦勤奋,不仅在本专业

发布时间:2024-09-11
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历史学做人ppt.ppt

一、做一个有信心的人。二、做一个正直的人。三、做一个有爱心的人。四、做一个谦虚谨慎的人。五、做一个知进退的人。六、做一个知感恩的人。七、做一个有胸怀的人。八、做一个懂礼节的人。九、做一个自律的人。

发布时间:2024-09-11
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高中历史学什么.ppt

历史组罗亚文云大附中星耀校区帕特农神庙途径:实物、文字等等。(一)古人说(二)名人说一、历史是什么?马克·布洛赫(法国历史学家)二、学历史有什么用?1、文明延续的纽带2、民族精神的传承3、治国安邦的经验4、启迪人生的向导历史(Ⅰ)专题学习内容初中历史和高中历史的不同要求现代化史观四、高中历史怎么学?在历史课中找到乐趣找到理解现实的钥匙为美好的未来打下基础

发布时间:2024-09-11
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历史学科素养及实践.ppt

一、学科素养缘由2:纠正教育偏失的需要缘由3:彰显学科特色⒉核心素养的研制⒊核心素养的内涵⒋学科素养的基本内容⒌核心素养的特性二、历史学科核心素养⒉地位⒊历史学科核心素养研制过程(部分过程)对历史进行认识⒋历史学科核心素养的内涵历史课程对“唯物史观”培养目标的要求素养2:时空观念历史课程对“时空观念”培养目标的要求素养3:史料实证历史课程对“史料实证”培养目标的要求素养4:历史解释历史课程对“历史解释”培养目标的要求素养5:家国情怀历史课程对“家国情怀”培养目标的要求⒌历史核心素养之间的内在联系⒍历史学科

发布时间:2024-09-11
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历史学与竞争力.ppt

歷史歷史學是否是科學?歷史與時間歷史的時間觀歷史與因果歷史可否預測?歷史家與事實歷史家寫歷史與創作歷史學歷史的是?學歷史能夠做什麼?學歷史不能做什麼?蘿蔔與坑就業的夢想與實際十大美夢美夢~~一場青年常感疑惑的就業問題用人單位求才重視的條件用人單位最怕進用的人台灣地區就業市場的發展趨勢未來的明星產業正在萎縮中的產業未來消費意識政府的政策與措施職業訓練法就業服務法兩性工作平等法促進青年就業的政府政策─培養青年創業力促進青年就業的政府政策─開發青年就業機會促進青年就業的政府政策─弱勢族群就業機會均等自我的準備新

发布时间:2024-09-11
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历史学业必修一.doc

油田一中历史必修一学业水平考试复习纲要分封制实行的时间、内容、目的、作用?P5-6宗法制的原因、含义、特点、作用?与分封制的关系?p6皇帝制度的特征是什么?P9①皇帝独尊②皇权至上(核心,是中国封建专制制度的重要特征)③皇位世袭秦的中央官制——三公九卿制及其作用P9丞相:协助皇帝处理全国政务;丞相之下还有诸卿。御史大夫:副丞相,负责执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责监察百官。太尉:负责管理全国军务。三公九卿制的作用P10秦的地方官制——郡县制的全面推行、作用?P10推行:春秋时期出现——商鞅变法建立县制—

发布时间:2024-09-10
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历史学科论文参考.docx

历史学科论文参考历史学科论文参考范文民间手工艺是一门历史悠久,具有中国独有的特色的一门艺术,关于民间艺术的研究也在进行着,以下是历史学科论文参考范文,请参考!浅谈课堂辅助教学的历史性革命【1】摘要:交互式电子白板教学新颖生动,感染力强,是一种颇具模拟性与启发性的教学手段。它不但容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,而且还可以打破时间和空间的限制,能够让学生清楚地看见事物发展的全过程,使枯燥的知识趣味化;抽象的语言形象化;深奥的道理具体化。将成为课堂教学的主流技术。本文对交互式电子白板强大的交互性起到

发布时间:2024-09-10
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