甘肃省哲学社会科学规划项目.doc
甘肃省哲学社会科学规划项目鉴定结项审批书项目类别学科分类项目名称项目负责人所在单位填表日期甘肃省哲学社会科学规划办公室2005年1月修订重印声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；甘肃省哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表仅适用于甘肃省哲学社会科学规划项目鉴定结项申请。二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。吴内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目清在选项上划圈或打“√”。三、“主题词
美国纽约哥伦比亚大学哲学博士.doc
蔡行健一.學歷美國紐約哥倫比亞大學哲學博士1999~2005國立中央大學哲學研究所碩士1993~1996國立台灣大學哲學系學士1988~1992二.專長主要專長領域:邏輯,後設邏輯,邏輯哲學,集合論次要專長領域:科學哲學,形上學三.現職國立中正大學哲學系助理教授2005~四.經歷美國紐約哥倫比亞大學暑期課程兼任講師2004美國紐約哥倫比亞大學助教2000~2004五.著作A.期刋論文〈哥德爾的不完備性定理與心靈是否為機器的論爭〉，已審查通過,將刋登於《國立政治大學哲學學報》第21期。B.研討會論文〈對角化
外国哲学专业硕士研究生培养方案(1).doc
外国哲学专业硕士研究生培养方案（010103）培养目标培养适应当代社会发展需要的复合型高层次的哲学专门人才。具体要求是：1．具有正确的政治方向、良好的公民意识和强烈的社会责任感。2．掌握扎实系统的外国哲学基础理论知识，具有比较宽厚的哲学素养、独立的研究能力和较强的实践能力；3．具有研究性与应用性相结合的复合型素质，毕业后能在高等学校、研究机构或政府机关、企事业单位等胜任相关专业的教育、研究、宣传、管理等具体工作。二、研究方向1．古希腊哲学研究2．德国古典哲学研究3．现当代西方哲学研究三、修业年限本专业硕士
宁波市哲学社会科学规划课题.doc
宁波市哲学社会科学规划课题结题申请表课题名称、编号：____________________________________________负责人姓名：__________________单位：_____________________课题组成员：_______________________________________________结题材料清单序号名称份数1234567应用性研究课题政策建议稿（3000字）其它研究课题成果要报（6000字）
保定市哲学社会科学规划课题.doc
page7编号：保定市哲学社会科学规划课题立项申请书课题名称超值服务对保定市物业管理企业发展的影响研究项目负责人吴健巍负责人所在单位河北软件职业技术学院填表日期2007年4月20日保定市哲学社会科学规划办公室保定市社会科学界联合会申请者承诺：保证如实填写本表各项内容，如获准立项，以本表为有约束力的协议，遵守保定市社科联的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）：年月日填表说明1、本表用钢笔或打印填写，报送一式2份，请用A4纸，于左侧装订成册。2、项目负责人：为研究项目的实际负责人
哲学引论第四章辅导(1)_知识要点.doc
《哲学引论》第四章辅导（1）：知识要点第四章认识论认识论是关于人类认识问题的理论。它探讨人类认识的起源、本质、界限、认识经验与认识对象的关系等与人类认识密切相关的最一般的理论问题。认识论与形而上学一起构成了哲学理论的核心和基础。第一节传统认识论所谓传统认识论，主要是指相对于现代认识论而言的、以近代哲学为代表的哲学认识论。在传统认识论研究中，人们首先关注的核心问题或首要问题就是认识路线的问题。其基本观点归结起来，无非是以经验还是以理性作为认识的根据而引起的争论最为典型、最为激烈。一、概念基础1．理性。（1）
齐齐哈尔市哲学社会科学研究.doc
齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目管理办法第一章总则第一条为进一步加强和完善我市哲学社会科学研究规划项目的管理，促进全市哲学社会科学事业的繁荣发展，特制定本办法。第二条齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划工作的指导思想是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，遵循社会科学发展的规律，紧紧围绕市委市政府中心工作，以事关齐齐哈尔发展的前瞻性、战略性、全局性的重大理论问题和实践问题研究为主攻方向，扎实开展应用性和基础性研究，大
操作系统课程设计——哲学家进餐问题.doc
沈阳理工大学课程设计专用纸沈阳理工大学目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc282594505"1．设计题目与要求PAGEREF_Toc282594505\h1HYPERLINK\l"_Toc282594506"1.1实验目的与设计要求PAGEREF_Toc282594506\h1HYPERLINK\l"_Toc282594507"1.2初始条件PAGEREF_Toc282594507\h1HYPERLINK\l"_Toc282594
计算机的心智操作系统之哲学原理.pdf
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哲学原理和方法论的综合运用 学案2.doc
中学教育研发网（HYPERLINK"http://www.book678.com"www.book678.com）博学而笃志切问而近思北京海淀区新街口外大街19号京师大厦共NUMPAGES34页第页邮箱：3004886@qq.com高考二轮复习学案政治第一部分：知识专题哲学【典例精析】1、（09江苏卷24)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一
2010考研马克思主义哲学原理.doc
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学和哲学基本问题（一）哲学与世界观和方法论1.本原是指构成世界万物的根源、元素、始基或共同基础。2.哲学是系统化理论化的世界观，即世界观的理论形态，是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问，是含有阶级性的最抽象的社会意识形态。第二章世界的物质性和人的实践活动一、物质及其存在形式（一）辩证唯物主义的物质观及其意义物质是指不依赖人们的意识而存在并能为人们的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是它的客观
马克思主义哲学原理授课教案.ppt
价值和真理的辩证统一1、成功的实践必然是真理尺度和价值尺度的统一2、真理和价值在实践基础上的辩证统一相互制约：相互引导：相互促进：3、坚持科学精神与人文精神的辩证统一科学精神：科学精神的特点：科学精神的特点：人文精神：人文精神的特点：人文精神的特点：人文精神的特点：关于讲授“真理和价值的辩证统一”一课的几点考虑第一、要处理好知识教育、能力教育和价值观教育的关系。第二、要做到科学性、时代感和针对性的统一。第三、在讲课中，努力做到：
马克思主义哲学原理教案 (2).doc
马克思主义哲学原理教案第一、二课时○先自我介绍（见手写）○引入课程：一、哲学与生活的关系：一般而言，一说起哲学，人们总觉得抽象难懂，而且觉得学了也没用，因为它与我们的生活没有甚么关系。事实是不是这样呢？我们可以从两个方面来分析这个问题：。首先，从哲学的产生过程来看，哲学源于生活。物我不分的原始世界观万物有灵的神话世界观追求万物本原的哲学世界观：最先对这一思想作出明确表述的是古希腊米利都学派的创始人泰勒斯，他提出水是万物的本原。因此，我们往往把泰勒斯看作是哲学史上的第一个哲学家。可见，哲学实际上是从人类的实
马克思哲学基本原理练习题.doc
http://www.kfcyouhui.com/index.aspx?id=3绪论和第一章练习题（2009年10月修改）一、单项选择题(在每题列出的选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。)1、思维与存在的关系问题是（c）A.唯心主义哲学的基本问题B.唯物主义哲学的基本问题C.全部哲学的基本问题D.一部分哲学的基本问题2、古人说：“白马非马”，这种说法的错误在于它割裂了（b）A.矛盾的斗争性和同一性的关系B.矛盾的普遍性和特殊性的关系C.主要矛盾和次要矛盾的关系D.
马克思主义哲学原理试题14.doc
-全国2008年1月高等教育自学考试马克思主义哲学原理试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．哲学的基本问题是（）A．物质与运动的关系问题B．主体与客体的关系问题C．理论与实践的关系问题D．思维与存在的关系问题2．现代西方哲学的两大思潮是（）A．唯物主义和唯心主义B．人本主义和科学主义C．相对主义和绝对主义D．实用主义和实证主义3．学习马克思主义哲学的最根本方法是（）A．认真读
马克思哲学基本原理-综合试题5.doc
马克思主义基本原理概论综合试题５一、单项选择题（共10小题，每题1分，共10分）1、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）。A.科学社会主义理论B.政治经济学理论C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.阶级斗争学说2、一切唯物主义都坚持（）。A．物质决定意识，意识具有能动性B．物质是运动的，运动形式具有多样性C．物质第一性，意识第二性D．社会存在第一性．社会意识第二性3、规律是（）。A．事物固有的本质的必然的联系B．事物外部表面的偶然联系C．人们按需要制定的规则D.人们改造世界的正确方法4、“人有多大胆，地有多
高二第七课哲学原理分类与解析.doc
会考复习高二哲学原理分类与解析第页(共NUMPAGES42页)高二哲学原理分类与解析一、分类及与课本的对应关系马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义。（一）辩证唯物主义1、辨证唯物论（简称唯物论）主要观点：物质与意识的辩证关系；尊重客观规律，发挥主观能动性范围：第一课，第二课第三节，第五课第一节2、唯物辩证法（简称辩证法）主要观点：联系的、运动的、变化的、发展的、矛盾的观点范围：第二课前两节，第三课，第四课3、辩证唯物认识论（简称认识论）主要观点：认识的根本任务、认识的深化和发展、实践和认识的
马克思主义哲学原理记忆稿.doc
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、哲学和哲学基本问题（一）哲学与世界观和方法论1.本原是指构成世界万物的根源、元素、始基或共同基础。2.哲学是系统化理论化的世界观，即世界观的理论形态，是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问，是含有阶级性的最抽象的社会意识形态。第二章世界的物质性和人的实践活动一、物质及其存在形式（一）辩证唯物主义的物质观及其意义物质是指不依赖人们的意识而存在并能为人们的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是它的客观
马克思主义哲学原理重点内容.doc
马克思主义哲学原理知识点马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主题的最广大人民的根本利益，这是马克思这一最鲜明的政治立场。P12坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。P13实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会。是马克思主义最崇高的社会理想。P14哲学的基本问题，世界存在的方式（本原问题）p25哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。唯物主义把世界的本原归结为物质，主张物质
高考政治哲学常识真题按考点分类汇总专题.doc
高考政治哲学常识真题按考点分类汇总专题一：辩证的唯物论常考考点：人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提1、（2004年江苏卷）“树欲静而风不止”，这句话反映了（A）A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移B．运动是物质的根本属性C．世界上一切事物都是物质的D．物质决定意识，意识对物质有反作用2、(2004年湘鄂川渝卷)随着人类改造自然的范围扩大和程度的加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我们：（B）A．人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律B．利用和改造自
