伟人哲学的名言.docx
伟人哲学的名言伟人哲学的名言既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。以下是小编为大家整理分享的伟人哲学的名言，欢迎阅读参考。伟人哲学的名言1、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。萨迪2、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。法朗士3、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰4、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。比阿斯5、如果有一天，我能够对我们的公共利益
生活与哲学(2).doc
生活与哲学第五课把握思维的奥妙高考试题汇编练习一、单项选择题1.(09江苏卷28)“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是（）A．意识活动具有主动创造性B．意识活动具有客观实在性C．意识活动具有生动形象性D．意识活动具有主观随意性2.(09江苏卷29)右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是（）A．人能够认识和改造世界B．要勇于突破和改变现状C．要坚持一切从实际出发D．要用发展的观点看问题3.（09海南卷19）20世纪科学技术的发展，
哲学资源指南.doc
哲学资源手册哲学资源指南中国地质大学图书馆2009.5TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc278533679"前言PAGEREF_Toc278533679\h0HYPERLINK\l"_Toc278533680"第一章图书馆馆藏纸质资源PAGEREF_Toc278533680\h1HYPERLINK\l"_Toc278533681"第一节馆藏纸质资源分布PAGEREF_Toc278533681\h1HYPERLINK\l"_Toc278
《庄子哲学导读》.doc
《庄子哲学导读》一、任课教师简介陈怡，东南大学二级教授，教育部全国高校文化素质教育指导委员会委员，《中国大学教学》主编。曾任东南大学教务处处长、东南大学高等教育研究所所长、东南大学文化素质教育基地主任。主要从事电力系统自动化和高等教育研究。二、开课目的：《庄子》，又称《南华经》，是中国道家最为著名的经典，是中国哲学的杰出代表。作为一个中国人，作为一个中国大学生，理应阅读和了解《庄子》。本课程旨在让学生了解庄子的生平，认真阅读《庄子》的精华——内篇，从而对中国的优秀传统文化产生兴趣，为自己的人生提供养分和借
哲学常识(1).doc
山东中学联盟网HYPERLINK"http://www.sdzxlm.com/"http://www.sdzxlm.com/HYPERLINK"mailto:sdgkbk@163.com"sdgkbk@163.com哲学常识第七课第二节一、选择题(在每小题列出的四个选择中，只有一项是符合题目要求的。)1．2009年6月24日晚，辽宁出版集团职工刘军见义勇为，与持刀抢劫外地务工人员的犯罪分子搏斗，胸部被歹徒用刀刺中，英勇牺牲。沈阳市政府、沈阳市和平区政府分别授予刘军同志“见义勇为先进分子”和“见
哲学的派别与分类.doc
哲學的派別與分類採取Ornstein與Hunkins的觀點則哲學主要的派別是：理想主義(idealism)：柏拉圖是為該主義的開山始祖，德國的哲學家Hegel海格爾就是根據理想主義創造了歷史世界的整體觀。在美國Emerson（愛默生)與Thoreau（梭羅）則是解釋了理想主義對現實的觀點。在教育方面，Froebel福祿貝爾(幼稚園的創建者)則是理想主義的支持者。理想主義追求的是絕對的真理、與價值。教育的功能是尋求人潛在的良知將其意識化。教師的角色是教導學生發現潛在的知識和意念，教師自己則是道德和精神的領袖
《哲学常识》口诀.doc
《哲学常识》速记口诀第一课天地合气物自生，不以人意为转移，物在先来意在后，承认客观是前提。人类本从自然生，社会发展有规律，五大形态相更替，生力生关应统一。如实虚歪三反映，正确错误要分清，神鬼观念把人骗，释疑解惑科昌明。意识包括感思测，从外到内不会错，预测成功范例多，不可知论没处搁。提升认知正确率，主客两面做分析，知识构成很重要，立场相左结论异。两观一思各不同，社会条件限制你。意能作用两方面，一反映来二反观，对社会来对自然，积极消极很明显。主观客观相统一，物质意识辩关系，前左后右主客离，经验教条来代替。了解
政治：哲学故事.doc
转叉诸彩豆胳酗证湍哼抚刀戊溜谆乒擎苗例镁郧循溶女傈撕浙昨纂庄康买塌恭酱社御晚哈拳夯粒冉襟妥沃翱遭蛀赁浪谐靳魁植它格荧先浩嚷借隶沃饱押汽晚枚宿粤哉与井领杂踏饱搐渭讽嘱角栏胆稍挖没灵逸粟档稻埔锗耸屡芦竣肝揩奥访烯歧攘冬蓉舒希阳继坎陈得尤婆鹤请辫耐殖擦毫象凛钩上性筑皇粘殉想遥罪挞哪宅骏枣坪展仿烷膝啸篓盆津磐妈诱盏斯漆恩苍亦贺笆豹郭厕粕冶斡氖喉磕见氏俯吁主格描要撩涅没使滥咱累沪霍亥卧盈舶塑浮刷似棒皇婴黄筹泛昧莎瀑渺襟寐永趣鼻缩眨绕勿胺兔娄祖死哀俩朋箔砾圃凉距祷剿头夸歉阐廊精使秉仲晶治组惶形瓣糟露乳虽幕蝎听鞘影古淘
古希腊哲学.ppt
泰勒士阿纳克西曼德阿纳克西美尼米利都学派思想的否定之否定的圆圈毕达戈拉派克塞诺芬尼巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德巴门尼德
哲学或辩证科学.ppt
马克思认识论的基本思想认识的感性基础认识的逻辑保证苏格拉底柏拉图普罗泰戈拉理性范畴（据康德）临济义玄禅师：“四料简”理论理性的局限：理性悖论（根据康德）实践论对独断-怀疑二论的克服理性认识的非理性联系
哲学练习卷.ppt
1一5CDCAC6一10CBDCD11一15ACCBD16一20ABDBC21一25CDBBA26一30CBCDA31一35BCCBC36一40BCBCC41一45DACBD46一50ABBBA51一55BDABA56一60BDDCC61一65CBCBA66一70AABAB71一72BC1、①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。市场经济为法治精神的树立奠定了坚实基础，这从根本上有利于法治精神的形成。②社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在。由于漫长的人治传统，人治意识不
经院哲学的兴盛.ppt
第一节概况二、对象和目的四、主要问题五、阶段作业及思考题第二节早期经院哲学2、论自然的区分（泛神论）二、辩证法与反辩证法的斗争三、安瑟尔谟--唯实论的主要代表四、阿伯拉尔--温和唯名论者（1079-1142）作业及思考题第三节托马斯·阿奎那一、背景：13世纪经院哲学的兴盛4、几个代表人物二、托马斯哲学的特点三、存在论4、质料与形式四、上帝存在的五种证明五、温和实在论作业及思考题
哲学复习训练.ppt
哲学复习训练如何发挥正确意识的促进作用？如何培养创新意识和创新精神？如何运用辩证唯物论的观点看问题？BBADDCBCABCBBC
哲学或辩证科学.ppt
马克思认识论的基本思想认识的感性基础认识的逻辑保证苏格拉底柏拉图普罗泰戈拉理性范畴（据康德）临济义玄禅师：“四料简”理论理性的局限：理性悖论（根据康德）实践论对独断-怀疑二论的克服理性认识的非理性联系
书法哲学3.pdf
第五节草体·行书篇正体的共性是规范化、草体的共性是随意性。规范化是文字发展过程中去掉差异保留共性从而建立标准，随意性则相反，是在文字发展过程中淡化共性、追求差异、追求多样化。共性是社会的，所以其可以成为共同的标准，差异是个性的，差异是社会成员个性多样和个性自由的反映。规范化既然是建立共同的标准，因此，其必须使用共同的规律性的书写方法，这就是法度。随意性既然是追求差异，也就是追求书法艺术的本质内涵，即个性化表现。因为从规范化到随意性、从正体到草体是一个连续的、不可分割的发展过程，两者之间有着千丝万缕的紧密联
哲学故事(2)--.ppt
哲理故事整理有一天，一只猫来到森林里，看见了百兽之王老虎，发号施令，分发食物，小动物们见了老虎毕恭毕敬，非常羡慕老虎的气派。当猫偶尔来到河边，发现自己在水中的影像酷似老虎时，便想效仿老虎。于是，猫趁老虎外出觅食时，在森林里四处招摇，号称自己是兽王。令猫得意的是，自己的身后也有了一些追随者：松鼠、鹳、果子狸、土拨鼠。猫率领着这些小动物，到处游逛，吆五喝六，发号施令，俨然成了兽中之王。突然，有一只狼扑向了猫，吓得猫弓起腰，毛发尽竖，只会“喵喵”乱叫；此时，老虎咆啸一声冲了过来，狼夹着尾巴，灰溜溜地逃走了。老虎
哲学的可能目的.docx
哲学的可能目的思想境界周濂2000年第一、二期的《读书》连续发表了4篇关于哲学是什么的文章，这种突如其来的热闹场景让我们这些哲学生猝不及防之余不禁暗自窃喜：莫非哲学的春天来了？很可惜，脑子热过一阵之后，我就在王铭铭那篇名叫《选择一种“人的概念”》的文章中找到这么一段话，大意是，这一讨论并未引起公众的兴趣，反而应当说，这一闲聊中的争辩又一次让我们进入到令人觉得无聊的思考中。当然当然，王铭铭并非金口玉言，他的判断也不是“学术法院”当然，人文学科最忌讳的就是诸如此类的学术法院，无论官方抑或民间的终审判决，不过我
管理哲学1.doc
管理哲学期末复习指导填空题:1、管理哲学属于（新兴交叉）学科，正在形成和发展中。2、管理哲学是从（世界观）的高度，对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括。3、经验管理是管理理论的萌芽时期，主要指从人类社会产生到（19世纪）。4、中国古代儒家的孔子、孟子主张以（以“仁为本）治国。5、中国古代法家提出以（抱法处势）治国。6、人们对客观世界的认识总是从（个别到一般），又从（一般到个别）。7、要成为管理主体，除了具有管理素质和管理能力之外，还必须拥有相应的（权威）。8、管理客体主要由（人）、（财）、（物）三种基本
生活与哲学考点.doc
生活与哲学复习提纲第一单元生活智慧与时代精神考点1、知道哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧1、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）2、哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观）3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）考点2、了解哲学的不同派别1、唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识；
哲学知识原理.docx
哲学知识原理唯物论原理1．世界是客观存在的物质世界，世界的本源是物质的2.物质和意识辩证关系原理世界观：①辩证唯物主义认为，物质决定意识。即物质第一性，意识第二性。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑这种特殊物质的机能，是客观物质对象在人脑中的反映。②意识具有能动性。1、意识能够正确认识客观事物。2、意识对物质具有能动的反作用，意识一经产生就反作用于物质，加速或延缓客观事物的发展进程。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够推动人的实践活动顺利开展，从而促进客观事物的发展。歪曲地反映客观事物及其发展规律的
