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多媒体教室管理方案.doc
多媒体教室管理方案多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段。根据教育部加速教育信息化，发展的要求，学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。为了加强多媒体教室管理，提高多媒体教学设备的利用率，特制定本办法。第一条使用范围（一）凡属学校正常教学计划内的本科实验教学，均可使用多媒体教室进行教学活动。（二）在不影响正常实验教学秩序的前提下，其他会议、讲座、学生社团等非实验教学活动，按学校规定程序完成报批后，可使用多
多媒体技术教案1.doc
第十二讲内容：*第九章补充内容*：多媒体创作工具准备：PPT；authorware软件多媒体创作工具在多媒体作品的创作过程中，多媒体创作工具起着关键的作用。多媒体创作工具提供给设计者一个生成程序代码的综合环境，使设计者将文本、图形、图像、动画、声音等多种媒体组合在一起形成完整的多媒体节目（Title）。基本功能：提供良好的、面向对象的编程环境媒体导入和输出功能创建基本的多媒体素材功能超文本、超媒体和多媒体数据管理的功能应用连接功能交互、导航功能分类：基于页或卡片：ToolBook基于图标：Authorwa
多媒体投影机.doc
技术资料-1-3多多媒媒体体投投影影机机MMPP88777755用用户户手手册册技术资料-2-液液晶晶投投影影机机用用户户手手册册感谢您购买此款液晶投影机警告请通读此手册中的“产品安全指南”和“操作指南”并确保正确理解手册内容。读完手册后请将此手册放在安全的地方以备将来参考。注意本手册内容如有更动恕不另行通知。厂方对于本手册中可能出现的错误不承担任何责任未经我方许可不得随意复制、传播或使用本手册及其内容商标注意事项PS/2VGA和XGA为InternationalBusinessMachinesCorpo
多媒体技术论文1.doc
论多媒体技术的新发展顾超（广西大学化学化工学院0604330117）关键词：多媒体技术；应用现状；发展趋势多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。它的出现使我们的计算机世界丰富多彩起来，也使得计算机的世界充满了人性的气息。多媒体技术的含义兴起于80年代末期的多媒体技术，是近年来计算机领域中最热门的技术之一。它集文字、声音、图像、视频、通信等多项技术于一体，采用计算机的数字记录和传输传送方式对各种媒体进行处理，具有广泛的用途，甚至可代替目前的各种家用电器，集计算
多媒体教学大纲.doc
北京新圆明职业学院《多媒体应用技术课程》教学大纲（适应高职计算机应用专业）一、教学性质目的及要求《多媒体应用技术》是高等职业教育中计算机专业学生必修的专业基础课程，本课程的目标是使学生具备熟练应用多媒体各种软件处理多媒体各种信息的能力。通过本课程的学习，使学生了解多媒体信息的基本概念和掌握制作各种多媒体的一般方法和步骤，本课程在培养学生用计算机处理多媒体信息技能方面具有重要的作用。学生在学完本课程后，所能达到的知识与能力目标为：（一）知识目标：1.理解多媒体概念及多媒体各种元素的构成及特点2.了解并掌握A
多媒体教学情况.doc
多媒体教学情况概述多媒体教学情况概述艺术设计及环境艺术专业多媒体计算机辅助教学（computerassistedinstruction，即CAI）是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。一、多媒体教学在艺术设计学科中的基本特点多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策
多媒体教材的设计ppt.doc
1多媒体教材的设计多媒体教材的设计及稿本的编写及稿本的编写23（一）多媒体概念（一）多媒体概念Multimedia(multimedia)Multimedia(multimedia)一、多媒体及其相关技术一、多媒体及其相关技术狭义：计算机多媒体狭义：计算机多媒体广义：多种媒体广义：多种媒体用计算机交互地综合处理用计算机交互地综合处理文本、图形、图像、动画、文本、图形、图像、动画、音频及视频音频及视频等多种信息，并使这些信息建立等多种信息，并使这些信息建立逻辑连接逻辑连接。。4信息载体多样性、交互性和集成性
多媒体技术题库二.doc
多媒体技术习题集一、基础部分：1.什么是多媒体技术？主要特性是什么?多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种媒体信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。或：具有同时获取、处理、储存和显示多种多种媒体信息的技术………..主要特征（特性）：集成性、交互性、多样性2.多媒体的媒体种类有哪些？有：感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体、传输媒体、信息交换媒体。3.多媒体元素有哪些?各有什么特点？多媒体元素有：图形、图像、音频、视频、文本、动画、控制。特点见课件4.MPC标准指的
多媒体课件制作技术.doc
多媒体课件制作技术12345第2张2009年4月6日多媒体课件制作技术1计算机交互式综合处理多种媒体信息所形成的课件――文本、图形、图像、声音、视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。第3张2009年4月6日多媒体课件制作技术1123第4张2009年4月6日多媒体课件制作技术1123多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”第5张2009年4月6日多媒体课件制作技术1123网络技术的发展，多媒体
多媒体系统的组成.doc
多媒体系统的组成多媒体"一词译自英文"Multimedia"，媒体(medium)原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的啦。多媒体技术从不同的角度有着不同的定义。有人定义多媒体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体
多媒体技术基础辅导.doc
《多媒体技术基础》辅导《多媒体技术基础》辅导《多媒体技术基础》辅导《多媒体技术基础》辅导1111第一章多媒体技术概论难点分析·多媒体的概念要深入理解多媒体的概念先从媒体谈起。媒体在计算机领域通常有两种含义一是指存储信息的实体如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等二是指传递信息的载体如数字、文字、声音、图形和图像等。可见多媒体技术中的媒体是指后者。所谓“多媒体”从字面理解就是“多种媒体的综合”相关的技术也就是“怎样进行多种媒体综合的技术”。我们一般认为“多媒体”是指能同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同
多媒体教室实验设备.doc
必不可以的设备:投影机,计算机,屏幕.如果加其它东西,还要一个切换控制器.DVD,功放,卡座,录像机,展示台,联接方式:把计算机,DVD,录像机,卡座,展示台的音视频都接到切换控制器上(切换控制器有机械的,有数字的,根据你的需要选,但一定要选输出是VGA口的)然后把视频接到投影机上,把音频接到功放上.或都把音频都接到调音台上,再把调音台接到功放上.根据你的需要选购.电脑主机投影仪投影布大音响讲台麦克风投影机（8000左右，太便宜的效果不好，并且灯泡使用时间短）投影幕布（800左右，根据教师选择120寸或更
多媒体项目的规划.doc
多媒体项目的规划一、多媒体项目开发过程需求分析脚本设计素材准备程序设计与数据集成系统测试发布多媒体项目开发人员组成项目主管脚本策划人员界面设计师音频视频师三维动画和虚拟现实制作人员二维动画制作人员编程及合成人员测试审定人员专业多媒体互动展示系统的设计流程客户需求信息调查模块划分媒体编辑硬件配置界面设计软件设计媒体集成程序设计系统运行系统测试系统调整系统正式运行系统实施资料收集系统准备可行性分析制定设计日程表1、客户需求信息调查（展示功能需求信息、设计艺术需求信息、安全保障需求信息）需求信息具体内容1展示功
多媒体最终版.doc
选择题可见光的频谱范围：3.9×1014~8.6×1014Hz，可见光的波长范围：350nm~770nm，红光最长，紫光最短人耳能听到声音的频率范围：20-20000HZ能听到的最低声压：20×10-6Pa（P53）采样：也叫抽样，是信号在时间上的离散化（通过采样脉冲和模拟信号相乘来实现）（P53）.量化：对幅指进行离散化，即将振动幅值用二进制量化电平表示4.MPEG标准包括MPEG视频、MPEG音频、MPEG编码.MPEG-1（运动图像专家组）HYPERLINK"http://baike.baidu.
多媒体技术基础复习.doc
07秋《多媒体技术基础及应用》复习应考指南巴南电大范利民一、复习应考基本要求本课程是重庆电大开放教育本科计算机科学与技术专业的限选课程。所有的考试等有关要求由市电大决定。所有考试的有关内容要求请以重庆电大的有关资料为准。（一）考试范围教材《多媒体技术基础及应用》全书的内容。（二）考试形式考试形式：闭卷考试。（三）考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题（30%）选择题，（40%）简答题，（16%），计算题（14%）。（四）应试要注意的问题1、一定要每题都答，不能留空白。2、每道考试题一定要仔细看，看
多媒体艺术设计.doc
多媒体艺术设计孙庆杰移动多媒体实验室中国传媒大学动画学院ContactMe1.2.3.4.Office:动画学院219Email:sqjcuc@163.comblog.sina.com.cn/hoodlemobileWeibo.com/hoodlemobileAboutMe:研究领域研究领1.手机多媒体应用手机多媒体应手机多媒体FaceFantasyFightClub好友问好友问候提醒2.微博开放平台微博开微博骗粉杀FaceFantasy好友问候提醒?FightClubFightClubVideo粉丝管理
多媒体教室的管理与维护.doc
多媒体教室的管理与维护在多媒体教室上课具有生动、直观、灵活等特点，受到教师和学生的普遍欢迎。但是，如果教师操作不当，设备老化、故障频繁，还有电压、气候、温度等原因，都会影响多媒体教室的正常使用。那么，如何管理维护好多媒体教室呢？多媒体教室的维护1、电源及电源插座的常见问题多媒体教室使用的设备较多，每一种设备都需要供电，容易造成线路接触不良、电源短路和烧毁现象。所以在安装时，应尽量固定电源，把各种设备的电源插头集中在一起，这样维护起来就比较方便。当设备出现断电现象时，应首先检查供电设备是否正常，然后检查电路
多媒体通信网络.doc
多媒体通信网络计算机应用技术2110230207史景利目录多媒体通信对网络的要求现有网络对多媒体通信的支撑多媒体网络发展一、多媒体通信对网络的要求1．吞吐要求网络的吞吐量就是它的有效比特率或有效带宽。多媒体通信对网络的吞吐需求具体有以下三个方面：1传输带宽要求。2存储带宽的要求。3流量要求。就是网络必须有足够的吞吐能力来确保大带宽信道在延长的时间段内的有效性。一、多媒体通信对通信网络的要求2．实时性和可靠性要求多媒体通信的实时性要求，除了与网络速率相关，还受通信协议的影响。一、多媒体通信对通信网络的要求3
多媒体让课堂更精彩.doc
多媒体让课堂更精彩城北中心校叶晓红随着经济的飞速发展多媒体已经走进了我们的每一个教室由开始时的在优质课、示范课上的“表演”正式向实施素质教育的主阵地------课堂教学迈进。这无疑给我们的英语课堂教学注入了新的活力为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路为在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学提供了新方法也为广大学生创设了丰富有趣的情景开阔了视野丰富了感知学生的主体性也更大地得以发挥使学生在积极参与、口脑并用中主动发展。大容量、高密度、快节奏的现代课堂使我们的教学更充实、更
多媒体元素.ppt
多媒体元素（声音、视频）介绍声音立体声DIMI视频
