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多媒体网络教室.doc
多媒体网络教室一,多媒体网络教室软件功能多媒体网络教室软件功能二,多媒体网络教室安装与注册三,多媒体网络教室故障排除方法一,网络教室软件功能一,网络教室软件功能1,广播,2,分组教学,3,语音教学,4,监控,5,演示,6,黑屏,7,电子白板,8,联机讨论,9,网上影院,10,文件传输,11,远程信息,12,远程配置,13,13,设置14,远程开机,关机,远程开机,15,帮助,一,网络教室软件功能一,网络教室软件功能1,广播「广播」功能可将您的屏幕画面传输给已登录的学生,同时还可以传送声音,进行对讲.接收广
多媒体教室的建设与管理.doc
随着计算机和网络技术的发展以及教学手段的不断创新，多媒体教学系统在教学中的应用已经相当普及，多媒体技术已成为现代教育的技术基础。多媒体教学给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息，受到越来越多教育工作者的认可，在教学中占据着举足轻重的地位。在我校多媒体教室的建设和使用中，有一些经验和教训值得供同行借鉴。一、多媒体教室建设的原则我校在多媒体教室建设中，由于采用网络集控型方１．经济性原则案，在此基础上可方便地升级为网络录播型教室，同在多媒体教室的建设中，应合理使用经费，设备时也为今后改造为可视型多媒体教室打
多媒体软件设计.doc
太原科技TAIYlIAN鲫一7瞰、D2002年第2期4月26日出版?37?●应用技术研究多媒体软件设计山西省国际经济贸易信息中心支向阳1'张英俊2)石贵珠3)摘要多媒体软件设计(Mmti珊蛐a)已成为一项重要的技术。结合在开发多媒体软件过程积累的经验,论述了如何开发设计具有多媒体功能的软件系统,并给出一个多媒体软件设计的全过程。关键词多煤体软件设计光盘Authf惭啪中圉分类号1P37文献标识码A文章编号1006一镌77(加02)02-0037一031多媒体软件的概念、开发工具和设计步骤1.1多媒体软件的概
多媒体格式.doc
2010/6/141市面上的DVD/VCD影音光碟音樂CD網路下載的影片或音樂自行用手機、相機、DV拍攝、錄製的影片、音樂2010/6/142方便播放縮小檔案減輕硬碟的負擔教學上的需要生活上的樂趣保留備份原始檔以原始影片進行轉檔避免同一影片多次轉檔盡量一次轉到定位2010/6/143解析度:影片畫面的大小解析度高面的尺寸較大位元率:影片每秒可容許的最大資料量-單位是bps數值越大畫面效果比較好但是數值高低影響最後轉檔的容量大小幾乎任何影片格式都可以在電腦上正常播放轉檔是因為要轉換播放平台或特殊用途轉檔的格
多媒体技术应用教程.doc
1，位图Bitmap的概念，1984apple概念对图像进行描述，首次使用bitmap概念对图像进行描述，实现了对图像进行简单的处理，存储，以及相互之间的传送等。了对图像进行简单的处理，存储，以及相互之间的传送等。2，世界上首台多媒体计算机，美国Commodore公司Amiga3，MPC系列标准（制定单位、主要配置），系列标准（制定单位、主要配置）1991准mpc1计算机市场协会对硬件和软件作了标声音输入：声音输入：麦克风mV激光驱动器：激光驱动器：单速CD-ROM级灵敏度1993.5mpc2计算机市场协
多媒体教学软件概述.doc
多媒体教学软件设计多媒体教学软件设计教育技术学专业教育技术学专业学习目标1.明确多媒体教学软件的类型和特点2.识别多媒体教学软件的基本组成部分3.描述教学软件组成部分的内容和作用4.运用教学软件组成部分的设计要求5.描述多媒体教学软件设计与开发模式第1章多媒体教学软件概述多媒体教学软件设计多媒体教学软件设计教育技术学专业教育技术学专业1.1.1课堂演示型第1章多媒体教学软件概述1.1多媒体教学软件的类型1.课堂演示型的特点课堂演示型一般是由教师自行编制的，应用PowerPoint一类的演示文稿制作软件，教
多媒体网络传输技术.doc
多媒体网络传输技术——流媒体多媒体网络传输技术——流媒体1概述流媒体(StreamingMedia)是一种新兴的网络传输技术,在互联网上实时顺序地传输和播放视/音频等多媒体内容的连续时基数据流，流媒体技术包括流媒体数据采集、视/音频编解码、存储、传输、播放等领域。一般来说，流包含两种含义，广义上的流是使音频和视频形成稳定和连续的传输流和回放流的一系列技术、方法和协议的总称，我们习惯上称之为流媒体系统；而狭义上的流是相对于传统的下载－回放（Download-Playback）方式而言的一种媒体格式，它能从I
多媒体技术复习二.doc
1、在GoldWave中，可以完成从CD盘上获取音频文件的功能，其生成文件的格式是(A)。A、.WAVB.、MIDIC.、MP4D.、MP32、适合制作三维动画的工具软件是(D)A.、AuthorwareB.、PhotoshopC.、AutoCADD.、3DMAX3、用图像处理软件可以对图像进行(A)。①放大、缩小②上色、裁剪③扭曲、变形④叠加、分离A.、①②③④B.、①②③C.、①③④D.、②③④4、在Photoshop软件中使用文字工具设置文字的属性，不可以(C)。A.、字体、字号B.、更改文字方向、
多媒体网络通信.doc
多媒体技术林建明流媒体StreamingMedia指在数据网络上按时间先后次序传输和播放的连续音/视频数据流.以前人们在网络上观看电影或收听音乐时必须先将整个影音文件下载并存储在本地...媒体行业分析教学站：浙江杭州学号：2001133011005多媒体技术林建明姓名：林建明2003年12月20日多媒体技术林建明宽带网络流媒体技术和应用流媒体技术是在数据网络上以流的方式传输多媒体信息的技术。近年来，随着宽带网络的发展和用户需求的驱动，流媒体技术和相关的应用得到越来越多的关注，被认为是未来高速网络的主流应用
多媒体综合应用讲义.doc
第九章多媒体综合应用一、教学设计课课多媒体文化基础8题时教学目的要求：1、了解多媒体应用软件的开发过程2、了解多媒体开发工具的特点3、掌握Authorware的图标基本操作4、掌握Authorware的编程调试和打包发布5、熟练使用Authorware综合设计多媒体交互作品重点难点：重点：多媒体应用软件的开发过程；Authorware的图标基本操作；使用Authorware综合设计多媒体交互作品难点：Authorware的图标基本操作；使用Authorware综合设计多媒体交互作品实施步骤方法教学内容提要
多媒体素材的采集与制作.doc
多媒体素材的采集与制作多媒体课件的开发离不开素材的准备，素材是课件的基础。在课件开发过程中，素材准备是课件目标确定后的一项基础工程。因为素材的种类很多，采集和制作素材的过程中使用的硬件、软件也很多，所以素材准备是一项工作量极大的任务。如果开发课件的学科教师对素材的采集和制作有了较为全面的了解，那么就可以开发出更多优秀的课件。一、多媒体素材的种类多媒体素材是多媒体课件中常用的各种视觉和听觉材料，用以表达一定教学思想的各种元素，如用于板书的文字和文本，用于说明景物的图形和图像，用于喧染气氛的音响和效果，用于阐
多媒体课件制作系统.doc
多媒体课件制作系统1.0前言随着信息技术的发展与教育信息化的不断深入，全国教育界正演绎着一场课件与粉笔的较量，各学校陆续建立多媒体电子备课系统，开展丰富多彩的信息化教学并予以高度重视。电子备课是教师利用网络资源与软件工具备课的现代教育形式之一，根据自己的创意把用文字、图形、图像、视频、音频及动画等多媒体素材在时间和空间两方面进行集成，制作成生动形象的交互性多媒体课件，为教师备课提供方便，活跃教学气氛，提高教学质量。多媒体课件是用计算机应用软件制作的多媒体手段用大屏幕投影方式辅助教学的现代化程序性教具。1.
多媒体技术的发展与应用.doc
多媒体技术的发展与应用一、教学目标：让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒体技术在社会领域中的应用。二、教学内容：1．了解多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征2．简单回顾多媒体技术的发展历史3．多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域三、教学重点、难点：多媒体技术的发展及应用四、课时数：1课时教学过程一、什么是多媒体计算机技术①媒体：指承载信息的载体，如文本、图象、声音、动画等。②多媒体：两种或两种以上媒体的组合。主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。③多媒体技术：指多媒体计算机技术，即运用计算机处理多媒
多媒体画面艺术赏析.doc
多媒体课件设计艺术基础1论文题目：论文题目：浅谈对大学生多媒体课件赏析能力的培养学院：学院：数学与计算机科学学院专业：专业：计算机科学与技术学号：学号：姓名：姓名：时间：时间：2011――20122011――2012学年第一学期――2浅谈对大学生多媒体课件赏析能力的培养多媒体是一个综合性的媒体应用，涉及声、形、图、色，是视频和音响的综合应用。电影是多媒体艺术的充分的完美展现。其制作软件很多，像Flash、Photoshop、Athorware7、PowerPoint等制作软件都被广泛应用。由于其应用简单、
多媒体教室使用培训.doc
多媒体教室设备使用培训教程四川省巴中市巴州区平梁小学：姜源jiangyuan8899@163.com内容提要?一.多媒体教学系统原理概述?二.多媒体教室讲台的类型?三.设备正常使用的一般操作方法二.多媒体教学系统原理概述目前,多媒体教学系统由投影系统,无线扩音系统和自动控制系统三个子系统组成.投影系统由计算机(包括主机,显示器,鼠标,键盘)或笔记本电脑,VGA分配器,投影机,电控银幕构成;无线扩音系统由无线发射机/接收机,功率放大器,音箱构成(计算机音频信号也通过相应接口连接到功放进行扩音);自动控制系统
多媒体课件制作的研究.doc
XXXX大学毕业设计(论文)多媒体课件制作的研究摘要对于像多媒体课件制作,以及其他类似的操作性和实践性比较强的课程,应用实例教学法不失为一种有效的教学方法。本文论述了实例教学法及其实施过程,将实例教学法与常规教学法进行比较以凸显其优越性,并且对实例教学法在应用过程中需注意的问题进行了总结和反思。关键词:实例;实例教学法;常规教学法多媒体课件制作的研究实例教学法的概念实例教学法:是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过"实例"内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律姆椒āＫ从谏
多媒体教学骨折概论.pptx
多媒体教学骨折概论第一节概述(GeneralOutline)一、定义二、病因与分类(二)骨折得分类2、根据骨折周围软组织病理变化分类3、根据骨折线得方向、形态分类大家学习辛苦了，还是要坚持第二节骨折得临床表现与诊断(ClinicalmanifestationandDiagnosisofFracture)三、影像学检查第三节骨折愈合与功能恢复(HealingandFunctionalRecoveryofFracture)一、骨折得愈合过程(一)血肿机化期(为期2～3周)(二)原始骨痂形成期(为期4～8周)(
网络多媒体的教学应用.docx
网络多媒体的教学应用网络多媒体的教学应用【论文关键词】多媒体；网络教学资源；中学化学教学【论文摘要】文章主要介绍了网络多媒体教学的重要性和迫切性，在中学化学教学中充分利用网络教学资源，有利于学生对知识点的理解和撑握，可有效提高中学化学课程的教学效果和教学质量。通过网络资源共享，学生不必完全依靠课堂，同时也可以指导学生自学，开阔视野。步入21世纪，人类进入了信息时代，网络已经成为重要的媒体传播形式，被称为第四媒体。在此基础上网络多媒体教学也成为教育领域新兴的一个重要教育方式，并成为网络信息时代一种重要的教学
多媒体课件制作的研究.doc
多媒体课件制作的研究摘要:随着计算机应用技术的迅速发展，计算机辅助教学（CAI）作为现代教育技术的重要组成部分逐步走进课堂，成为当今世界教育发展的新趋向。计算机多媒体课件可以将文字、图像、动画、声音等多媒体信息集为一体，发挥它们的综合表现功能，从而达到优化教学课堂结构，激发学生学习兴趣，提高学习效率的目的。但是由于目前多媒体技术不够成熟，课件质量不高等原因致使并没有实现预期效果。由此，我们对多媒体课件的制作做些探讨和研究，并对多媒体课件的制作模式、设计思路、设计与制作过程提出一些自己的看法。关键词:多媒体
多媒体通信技术复习.ppt
多媒体通信技术复习课程总体要求课程总体要求课程学习目的第一章考核范围为1.1~1.6节，重点是1.2和1.3节。第一章第二章考核范围为2.1~2.5节，重点是2.1至2.4节。第二章第三章考核范围为3.1~3.4节，重点是3.1，3.3，3.4节。第三章第四章考核范围为4.1~4.5节，重点是4.3，4.4，4.5节。第四章第五章考核范围为5.1~5.9节，重点是5.1，5.4，5.7节。第五章第六章考核范围为6.1~6.7节，重点是6.1，6.2。第六章第七章考核范围为7.1~7.5节，重点是7.1第七
