小学生古诗《黄鹤楼送别》教学案例.docx
小学生古诗《黄鹤楼送别》教学案例小学生古诗《黄鹤楼送别》教学案例【背景】《语文课程标准》中关于阅读教学有这样的描述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生的独特的感受、体验、理解。”阅读教学不可避免的要理解文中的词句蕴含的感情，传统的语文教学常因教师的教师的繁琐分析而使学生陷于被动接受状态，久而久之，学生自主阅读感悟的能力降低，个性化阅
小学语文课堂三导教学模式 “导学案”设计.doc
“集体备课，资源共享，个人增减”小学语文课堂三导教学模式“导学案”设计科目：语文四年级班执教人：课题25为中华之崛起而读书课时安排第1课时学习目标1.正确认读“崛、帝、范、巡、嚷、惩、铿、锵”等8个会认的生字；正确书写“帝、义、伯、租、振、范”等6个会写的字和由本课生字组成的词语，积累本课的四字词语及“驱使、崛起”等词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解课文的主要内容，知道少年周恩来的读书志向及立下这一志向的原因。重点难点掌握生字、词语，大致了解课文内容。课前准备基本环节集体备课资源共享个人增减导入新
小学语文教学案例 《菜园里》教学片段评析.doc
八号文件，引领全中国德育工作者前行！本文来源八号文件网站：http://www.200408.com.cn小学语文教学案例：《菜园里》教学片段评析[教学片断]教室的中间，学生每6人围坐成一个小组，教室的四周摆着许多新鲜蔬菜，有白菜、卷心菜，有白色、红色的萝卜，红色、绿色的辣椒，紫色的茄子，浅黄、深黄的南瓜，有穿着绿衣裳的黄瓜，还有细长的豆角。如果你要认为这是在上自然课或是美术课，那你就猜错了。这是王俊老师正在上小学一年级的语文课《菜园里》。上课了，老师亲切的话语响起：“大家看，我们来到‘菜园里\'
小学语文一年级上册导学案.doc
1台山市台城小学语文导学案学生姓名：班别：自学完成时间：分钟年级学科主编备课组长导学案编号教导处审核教师批阅评价学习内容1aoe学习目标1、学会单韵母a、o、e，能读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。3、认识书写汉语拼音的四线三格，正确掌握a、o、e的笔顺，知道三个字母都占中格。重点难点重点：a、o、e的发音和韵母的带调读。难点：o的发音及a、o、e的第二声和第三声的发音。知识链接汉语拼音的用处很大，它可以帮助我们识字、学习普通话、查字典、读拼音
学案使用导学案.doc
导学案课题：关于学案导学的探究课型：新知探究编号：主备人：李文娥审核：学习目标：1、知道五步三查教学模式。2、了解导学案的编制与使用的流程。3.明确集智备课的程序。重点、难点：导学案的使用。小热身（）,十个十个的数，10个十是（）学海探秘一个一个的数，10个一是（）,十个十个的数，10个十是（）可举例说一说啊。观察课本48页的主题图，你发现了哪些数学信息？和对子互相说一说。你知道六折出售的含义吗？三折出售、九折出售呢？一件儿童毛衣100元，如果六折出售，现价多少元？“让利”是什么意思呢？一条裤子60元，如
小学语文六年级下册导学案.doc
－=page95*2-1189－－=page95*2190－小学语文六年级下册导学案使用说明一、导学案的编写意图为了进一步优化语文课堂教学结构，充分发挥学生的主动性，切实体现学生的主体地位和教师的主导作用，使教与学融为一体，更好地培养学生良好的学习习惯，掌握一定的学习方法，提高学生的语文素养。真正体现课程标准倡导的“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”、“为学生创设良好的自主学习的情境”、“教师是学习活动的组织者和引导者，应创造性地理解教材和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多
小学《登鹳雀楼》教学案例及读后感.docx
小学《登鹳雀楼》教学案例及读后感小学登鹳雀楼教学案例及读后感2022-01-2613:00:01小编：admin小学登鹳雀楼教学案例教学目标1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。教学重点：学会本课生字，朗读、背诵课文。画有古诗内容的图画、登鹳雀楼课件、自制古诗挂图四、活动过程：(一)通过图画初步理解古诗内容。1、出示第一幅图(1)提问：你们看到了什么?想到了什么?(2)老师用概括性语言总结：陈老师看见了什
最优小学案例心得体会（汇总18篇）.docx
最优小学案例心得体会（汇总18篇）心得体会是我们在学习、工作或生活中得出的宝贵经验。要写一篇较为完美的心得体会，首先要有一颗求知的心态。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考。希望通过这些范文能够给大家一些启示和灵感。当然，每个人的心得体会是独一无二的，希望大家在写心得体会的时候能够发掘出自己独特的见解和感悟，用自己的语言和思考方式来表达。总之，心得体会是一个宝贵的成长资本，写下你的心得，与他人分享，一起成长进步。以下是小编整理的心得体会范文，希望对大家有所启发。小学案例心得体会篇一第二段：反思问题
草碧小学四环十三步导学案模板.doc
以学生为主体CAOBI以教师为主导教师寄语：一份辛勤，一份收获。《用比例解决问题（一）》导学案班级：姓名：组名：学习目标：1、（知识）掌握运用比例解决问题的方法。2、（能力）能正确运用正比例知识解决有关问题。3、（情感）发展应用意识和实践能力。学习重点：运用正比例解决实际问题。学习难点：正确判断两种量成什么比例。学习准备：正比例概念课时：一课时导学自主学习1、布置自学任务（1）什么叫成正比例的量和正比例关系？写出关系式。（2）你是如何判断两种量是否成正比例的？2、自学文本、完成任务3、检查自学任务完成情况
小学语文教学案例分析(完整版)资料.doc
小学语文教学案例分析（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）小学语文教学案例分析抓住写作教学的规律一、一次妙趣横生的作文教学师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。生：（面露难色，不知如何回答）师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。学
小学品德与社会学科教学案例分析.doc
小学品德与社会学科教学案例分析一、教学设计HYPERLINK"http://www.xxjxsj.cn/article/list_1_186.html"\t"_blank"背景《品德与生活》结合了思想品德课和生活课程，是一门以儿童社会生活为基础，促进其良好思想品德形成和社会性发展的综合课，并以引导儿童通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对生活的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值
小学四年级数学导学案.doc
数学学科新课程有效教学导学案授课年级四年级学科数学课题求一个小数的近似数（1）任课教师课型综合解决课课时1课时上课日期年月日教材分析本课内容主要包括如何用“四舍五入”法求一个小数的近似数。教材从学生的生活实际出发，结合豆豆测量身高这一现实情境，说明求一个小数的近似数在现实生活中的广泛应用。学生分析学生已经掌握了求整数的近似数的方法，为进一步学习求小数的近似数做好了准备和铺垫。设计理念学生小组之间的交流讨论，培养学生合作意识和简算意识。教学目标一、知识与技能使学生能够根据要求会用“四舍五入”法保留一定的小数
2022小学语文教学反思——漫谈教学案例的撰写.docx
小学语文教学反思——漫谈教学案例的撰写一、教学案例撰写的意义1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改良自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比拟丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实表达，因此是教育教学
2022小学语文教学反思——《雪孩子》教学案例.docx
小学语文教学反思——?雪孩子?教学案例师：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢〔学生自由练读〕讨论：你觉得要读出什么样的语气生1：我觉得应该读出快乐的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云，但他用自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很快乐，所以要读出快乐的语气。〔该生朗读〕生2：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以要读出伤心的语气。〔该生朗读〕师：其他小朋友呢，你们同意谁的意见〔学生各抒己
2022小学语文教学反思——《生命生命》教学案例.docx
小学语文教学反思——?生命生命?教学案例强化阅读教学注重学生评价?语文课程标准?〔实验稿〕指出：实施评价时，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下，教师在强化阅读教学的同时，还要注重对学生的评价，及时调动起学生学习的积极性。我在教学中逐步地实施师生之间互动评价，通过丰富的课堂阅读教学形式，引导学生在学习过程中正确地关注自我，认识自我。经过一段时间的实践，收到了一定的效果。例：我在上第八册?生命生命?时，在阅读教学过程中有这样一个片段：师：小朋友，现在请你们把第二段中自己认
2022小学语文教学反思——《永生的眼睛》教学案例.docx
小学语文教学反思——?永生的眼睛?教学案例我执教的?永生的眼睛?是一篇非常感人的文章。我让学生读中感悟，联系上下文和自己的积累，探究课文有关词句的内涵，体会作者的思想情感，从而进入到课文的情境中去。其中，我觉得教学对重点句子的理解和感受时比拟成功，现在整理出和大家一起探讨。【教学片断】：a.投影出示：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一局部。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。师：你能谈谈自己的感悟吗？生：人体的器观就好比一个人的财富，
2022小学语文教学反思——《鸟的天堂》教学案例.docx
PAGEPAGE3【案例】:生：我曾去过云南的西双版纳，看见过这种榕树，很多枝干就像一张巨网，似乎要把人包围起来。师：你能联系课外知识感受到榕树的气势，那是不是这样呢？让我们来看看图片。〔出示榕树枝干、根、叶的图片〕〔师于指图片、介绍榕树枝干的相关科学知识〕师：因此，人们常常称之为独木成林，然怪，作者会惊讶地说：从远处看就像一棵大树卧在水面上，请同学们想象一下，卧在水面上的大榕树是什么样的？生：〔出示图：卧在水面上的榕树〕师：这棵坐落在广东省新会县天马河上的榕树已尼有500多年的树龄，它的树冠
2022小学语文教学反思——《母亲的恩情》教学案例.docx
PAGEPAGE5?母亲的恩情?是苏教版第四册中的一篇课文。文章以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出古诗?游子吟?，并提供了相关的背景知识，展现了创作本诗的具体情境。我在教学中，引导学生充分学习课文1-3自然段，通过充分朗读感受文章朴实语言中蕴涵的纯美意境，真挚感情。在此根底上，组织学生结合课文理解古诗的意思。因为朗读充分，感悟深入，学生在轻轻地吟诵中纷纷举起了小手。熊亚铀：老师，我读懂了慈母手中线。慈就是慈祥，母就是母亲，手中线就是说手里拿着线在补缀衣服。陈子杰：我读懂了游子身上衣。游子就是
小学信息技术《复制与粘贴图形》教学案例.doc
复制与粘贴图形教学案例【背景】信息技术课，是学生最喜欢上的课之一。刚打下课铃，就有学生跑到机房门口排队。不过，他们进入机房几乎没有学习的，不是上网玩4399小游戏，就是玩其它的小游戏。当上课铃声响了，才老大不情愿地关闭小游戏。在课堂上，有的学生完成了学习任务后，就嚷嚷着要放松一下来玩小游戏，甚至有的小学生将游戏页面最小化，趁老师不注意偷偷玩。如何引导小学生玩游戏的热情到学习中去，我在画图教学时，进行了一次尝试。【案例小故事】“今天老师要和大家一起来玩个小游戏，游戏的名称叫‘植物大战僵尸’。”我的话音刚落，
2022小学语文教学反思——《上学了》教学案例.docx
PAGEPAGE6小学语文教学反思——?上学了?教学案例在刚入学孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机，在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子【片段1】〔教室里，桌椅围成大圈，讲台暂被弃置在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂图，上方用彩色粉笔写道：欢送你！黑板左右分别贴有丁丁、冬冬的头像。墙上崭新的专栏，分别以金丝猴、苹果树等为主角〕师：一大早，丁丁背着崭新的书包出门啦。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长胡须，笑眯眯地说：小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金
