语言学概论语言 ppt.pptx
语言学概论语言第一章语言二、学习重点提示语言得存在又必须以说话为前提。“建立言语活动理论得第一条分叉路。”这篇文章得语言不错。说话要注意语言美。语言就是人类最重要得交际工具。一、语言和言语(二)语言和言语得关系二、语言得性质——符号性、系统性、社会性、全民性2、语言符号a、任意性(约定性、强制性)和二重性(两面性)思考:为什么人类会有这样多形形色色得语言？语言符号得任意性特点具体表现语言符号得任意性特点具体表现:大家有疑问的，可以询问和交流b、线条性C、稳定性d、可变性、发展性——从另一方面说明任意性e、
春天的语言.doc
春天的语言春来了吗？来了！你听，那各种灵动而清新的语言，已经在肆意泼洒的阳光里，温暖成美妙的乐音！【轻柔的风】风，原来居住在冬季的北方，在大雪纷飞的日子里，把刺骨的严寒和冰冷，次第向南部推进。沙哑狂虐的嗓音，像一次严重的感冒，整整流行了一个季节。在肆意穿行的旅途上，因为冷酷无情的本性，承受了太多太多的责怪和流言蜚语。其实风的内心，也有莫名的苦楚说不出口。因为狂虐不是风心灵深处的本真，每一次吹透温暖的衣服，都是上帝让它带给大自然的警醒。所以，在完成无奈的使命之后，风只能在身心疲惫的旅程上，选择一个恰当的节点
html语言.docx
html百科名片HTML（HyperTextMark-upLanguage）即超文本标记语言或HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/543390.htm"\t"_blank"超文本链接标示语言，是目前网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文档的主要语言。HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本，HTML命令可以说明文字、图形、动画、声音、表格、链接等。HTML的结构包括头部（Head）、主体（Body）两大部分，其中头部描述浏览器所需的信息，而主体则包含所要
语言的技巧.docx
语言的技巧第一篇：语言的技巧语言的技巧自我设计一个语境和氛围，故弄玄虚，故作幽默之举，以自嘲的口吻，自娱自乐，自我感觉良好，以引起他人的注意，偶有所为，就当作料，如成习惯，形成套路，走村串屯，走街串巷，走州跨省，到处卖弄，其实是在自取其辱，一张嘴不是满口的苞米碴子味，就是高粱糜子味，这倒也不算什么严重的问题，问题在于文化含量的多少，去了水分也就不剩什么了，人家一听就反胃，直想吐。“叨木冠子卡前失——全靠嘴支着”第二篇：语言技巧您好！谢谢！请！对不起！不客气！十一字用语要牢记1、交际用语初次见面应说：幸会看
语言技巧.docx
语言技巧第一篇：语言技巧一、提示引导法（长生剑）意思是一部车子的引擎，认识只是车子的外壳。当我们现在正在谈提示销售技巧和话术引导的时候，你会注意看以下的文章;当你注意阅读的时候，你会不自觉的吞口水;当你感到你吞口水的动作增加的时候，你会开始有一些特别的感觉，你会感觉到我为什么会知道你吞口水的动作会增加，你可能不了解我为什么会了解，没有关系，你只要笑一笑就可以了。刚才过程当中你是否开始吞口水?这是提示引导，一个好的沟通者你听他说话会很顺畅，你不会产生抗拒。如何去提示引导一个人呢?在做提示引导的时候，请你避免
品读语言 运用语言（精选5篇）.docx
品读语言运用语言（精选5篇）第一篇：品读语言运用语言品读语言运用语言——《安塞腰鼓》文本解读及教学设计山东省菏泽学院附属小学（274000）潘银凤文章摘要：新课标要求语文课必须围绕本体性教学内容组织教学，重点培养学生运用语言文字的能力，还要遵循学生的认识规律，按照“认识——实践——迁移”的程序来设计教学流程。《安塞腰鼓》这一课，该如何带领学生抓住本体性内容，进行品味语言并运用语言呢？通过反复朗读，品味铿锵的语言，感受磅礴的气势，进而理解文章的主题与表达的情感。通过仿写、迁移训练让学生学会运用排比修辞方法。
语言与礼仪.ppt
作为人际交往的重要的行为规范—礼仪，不是随意凭空臆造的，也不是可有可无的。中国自古以来就是礼仪之邦，中国人的语言表达富含很多礼仪元素。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是人际交往中进行相互沟通的技巧。下面就介绍一下语言表达的礼仪：在正式的社交场合，谈话必须适度。过激伤人，柔弱受欺。那么，如何使谈话适度、得体呢？谢绝要委婉经验
语言的魅力.docx
语言的魅力语言的魅力语言的魅力1从前，有一位很老实的农夫，因为他很老实，所以他就总是被别人欺负。有一天，对于那个老实的农夫来说，是个黑色的日子。他走在一条羊肠小道上，路旁全都是饭店。可是当他路过一家包子铺的时候，突然从里面走出一位先生，并向那位农夫喝到：“给我站住。”农夫会过头来问到：“我怎么了？”他大声的说道：“你闻到了我家包子的香味，所以你要给我五文钱。”“凭什么？”就这样，他们争辩了起来。农夫说：“咱们去找阿凡提评评理去吧？”到了阿凡提的住处，他们共同把事情的经过重复了一遍，问到底是谁的错。阿凡提知
《语言与文学》.docx
《语言与文学》《语言与文学》（设计A）教学过程1.测览课文，完成练习一通过教师谈话导入新课后，即布置学生阅读“分论”部分。在示范填写练习一“词汇”部分空格的基础上，要求学生继续完成练习一的其余空格，以达到梳理课文、把握作者主要观点的目的。（答案参见《教师教学用书》）2.研读课文，分析论证艺术有选择地朗读“分论”部分，并作以下分析（仅列要点）：“词汇与文学”一节，从《诗经》的比兴说到杜甫的《秋兴》，再到朱熹的《观书有感》。接着引用《文心雕龙》中有关形象思维的论述，从正面说明词汇与文学的关系。这一部分最后所举
LOGO语言是一种早期的编程语言.doc
LOGO语言是一种早期的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/552871.htm"\t"_blank"编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。LOGO语言创始于1968年，是HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/2398.htm"\t"_blank"美国国家科学基金会所资助的一项专案研究，在麻省理工学院（MIT）的HYPERLINK"
数据操纵语言数据操纵语言DataManipulationLanguage.ppt
4.2.2INSERT语句INSERT语句用来向表中添加数据，基本格式如下：INSERT[INTO]table_name[colunm_list]VALUES(data_values)使用如下两种格式，可以每次添加多行数据。①将SELECT语句的查询结果作为数据添加到一个已存在的表中。例如：如下语句将表tb_book1中所有作者编号为'A02'的bookID,bookname,price信息添加到表tb_book2中：INSERTINTOtb_book2SELECTbookID,bookname,pric
家乡的语言.ppt
鄉土歌謠後背一包蔥男：妳後背一苞蔥斡頭看恁翁女：你後背一面鼓斡頭看恁某背：音piah4。苞：音boo5，叢。斡：音uat8，轉、旋。翁：音ang1，丈夫。某：音boo2，妻子。阿娘我不嫁阿娘阿娘我不嫁欲留在樹仔下搖小妹後擺當欲嫁皇帝在：音le1，於。搖小妹：用搖籃搖妹妹。後擺：以後。一二三四一二三四倪仔人褪裼無事情（代誌）土地公伯仔來保庇註：倪仔：音gin2ann2，小孩子。褪裼：音thng3theh4，沒穿衣服。事情：音tai7ci3，俗作代誌。一放雞一放雞二放鴨三分開四相貼五搭胸六拍手七紡紗八摸鼻九咬
语言学和语言教学.ppt
一、语言学理论和语言教学法语法翻译法grammartranslation直接法Directmethod完全针对语法翻译法的弊端提出的，本身难免有它的局限性和片面性的地方，对母语在外语教学中的作用，只看到消极的一面，而没有看到或充分估计到它的积极的一面；只看到和只强调幼儿学母语和已掌握了母语的人学习外语之间的共同规律，而对两者之间的差别未曾注意到或没有充分估计到，因此采用了基本相同的方法来解决两种有一定区别的语言学习问题；在教学中偏重经验、感性认识，而对人的自觉性估计不足，对文学的修养不够注意，对许多语言现
语言的魅力.ppt
语言的魅力在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。自学提示当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？你能像让•彼浩勒那样，用具有魅力的语言，在水塘边、草坪边、花坛边、电灯开关旁写个提示牌吗？想一想，再试一试。
语言的魅力.pptx
语言趣味故事乞讨的老人旁边的木牌上写着“”，法国著名的诗人在这块牌子上添加了“”这几个字，就成了“”这么一句。“春天到了，可是我什么也看不见！”如：我是学生，我这样读……我是老人，我这样读……我是游人，我这样读…………
鼓的语言_.ppt
鼓的语言（1）我现在开始打鼓。（2）我的打鼓就要结束了。（3）阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓。（4）科姆拉科请您脱帽。（5）村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆的机器。村里有些年轻人已经拥有了那种机器。这种机器现在刚刚开始使用。（1）我现在开始打鼓。（2）我的打鼓就要结束了。（3）阿萨克罗村的一个小孩正在这里打鼓。（4）科姆拉科请您脱帽。（5）村里的人都到田里去了。去年我们买了收咖啡豆的机器。村里有些年轻人已经拥有了那种机器。这种机器现在刚刚开始使用。让我们再来听一听，作品中除了节奏在发生变化以外
c语言语言课程设计报告.doc
../NUMPAGES29.XX应用技术学院课程设计2011~2012学年第二学期设计题目成绩记录簿院（系）计算机科学与信息工程学院专业计算机应用技术班级11104114学号1110411414学生XX蒋佳琴设计时间2012.06.25-2012.07.06指导教师马智娴提交日期2012.07.06XX应用技术学院课程设计任务书课程名称程序设计语言课程设计课程代码B704010设计题目小型商品管理系统个人收支管理日程表管理成绩记录簿信息发布平台银行信贷管理系统题目序号4设计时间2012.06.25~
C语言程序设计C语言概述.pptx
绪论C语言旳特点库函数应用自定义函数C程序旳构成C编程方式C语言函数类型特例，最常用旳输入输出函数，所以可省略stdio.h文件包括函数调用时，必须注意实参加形参在参数旳个数、类型、顺序及单位上一一相应匹配！由此本示例旳运营成果！其中第3步需要继续求精。每一项单独计算较麻烦，也挥霍机时，能够利用前一项求下一项旳方法（称递推计算措施）计算。3-1n=n+1;3-2term=term*(-x*x)/((2*n-2)*(2*n-1))
