浅谈JAVA语言特点.docx
浅谈JAVA语言特点浅谈JAVA语言特点JAVA是一门面向对象的语言，它具有什么样的特点呢?下面将就Java语言特点进行浅谈，欢迎纠正指出不当的地方!首先JAVA是一门面向对象的语言。何谓对象?万物皆对象，我们思维能够想象的任何一个有生命或者无生命，有形的或无形的事物。理论上讲，你可以抽取待解决问题的任何概念化构件(人、狗、建筑物、服务等)，将其表示为程序中的对象。而每个对象都具有行为和状态。具体如何操作这些状态和行为，在这里不做解释。那么什么又是面向对象呢?表面看来，面向对象这个术语的意思是，把软件组织
大班语言活动：秋天的颜色.docx
大班语言活动：秋天的颜色大班语言活动：秋天的颜色设计意图在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是多姿多彩的。从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的观察能力、语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。活动目标1.感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2.能根据诗歌的句式结构进行仿编单句散文诗。活动准备1.树林、花朵、水果等图片。2.课件《秋天的颜色》。活动过程(一)导入
大班语言：树和喜鹊.docx
大班语言：树和喜鹊大班语言：树和喜鹊活动目标：1、欣赏散文诗，理解散文内容，感受与同伴在一起的快乐。2、运用多种方法，表现画面上鸟和树的前后重叠。活动准备：flash《树和喜鹊》、操作包、教师自制的树、喜鹊和鸟窝活动过程：一、谈话导入（引出散文《树和喜鹊》）1、导入语：从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊，树很孤单，喜鹊也很孤单。它们为什么会觉得孤单呢？（播放flash）小结：树只有一棵，喜鹊只有一只，它们没有朋友，所以很孤单。过渡语：怎样让它们不孤单呢？小结：是啊，一棵树、一只喜鹊确
《语言的魅力》教学活动设计.docx
《语言的魅力》教学活动设计《语言的魅力》教学活动设计（精选12篇）《语言的魅力》教学活动设计篇1《语言的魅力》是北师大教材四年级下册的一篇文章，讲述了在巴黎大街的一位乞讨的盲老人，因为诗人的一句话，而使他的收入极度转变，从故事中，人们可以体会到语言的魅力和情感的力量。如何让学生真正的体会到语言的魅力呢？在教学过程中我设计了三个教学环节。一、阅读文本——感受语言的魅力从故事中体验到语言的魅力是本课学习的重点与难点，要突破这个难点就要放手让学生阅读文本，朗读与诵读能促进学生对作品的领悟，促进对语言的吸收、积累
小动物的尾巴（语言）.docx
小动物的尾巴（语言）小动物的尾巴（语言）活动目标：1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。重点与难点：掌握一些常见小动物的尾巴特征。材料及环境创设：长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等；背景图一副，画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片；断尾巴的小动物及尾巴人手一份。活动流程：一、猜一猜，说一说1，出示盖住身体的长毛绒玩具，尾巴露在遮布外面。2，猜一猜，这是什么小动物？你是怎么知道的？猜到的小朋友让小动物亲一下
大班语言《找春天》说课稿.docx
大班语言《找春天》说课稿大班语言《找春天》说课稿一、教材分析描写春天的诗歌及故事有很多，《找春天》是大班语言教材里的一篇幼儿散文诗，它以拟人、优美贴近幼儿生活的现象来激发幼儿热爱大自然的情感，并且是一首语言上生动、有趣吸引幼儿注意，琅琅上口，结构简练的散文诗。二、活动目标1、知识上：学习散文诗，通过比喻、拟人的手法知道春天来了。2、技能上：认识散文诗中的比喻手法，并鼓励幼儿说一说春天还在哪里。3、情感上：通过春天的美丽，激发幼儿爱护大自然的情感。三、活动重、难点重点：通过散文诗知道春天来了难点：在学习散文
中班语言：生日快乐.docx
中班语言：生日快乐中班语言：生日快乐活动目标：1.结合小兔过生日的情景，大胆讲述自己过生日的经验，发展幼儿语言表达能力；2.通过给图片排序，了解图片之间的内在联系，发展推理判断能力；3.了解多种向别人表示生日祝福的方式，发展思维的灵活性。活动重难点：1.引导幼儿大胆讲述过生日的情景，关注幼儿的语言条理性和流畅性。2.能够通过细致观察，发现图片的内在联系。活动准备：1.教师操作材料：《小兔过生日》的卡片4张、生日卡片4张、《涂一涂》卡片一张。2.幼儿准备材料：《涂一涂》卡片一张，彩笔。活动过程：一.回忆自己
中班语言活动：春天的电话.docx
中班语言活动：春天的电话中班语言活动：春天的电话上海崇明县江口幼儿园：黄霞设计思路：美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结合了本阶段“在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的，也是孩子们身边感兴趣的话题。本次活动我主要设计了三大环节，一是结合多媒体课件进行故事的讲述。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼
中班语言活动：会动的房子.docx
中班语言活动：会动的房子中班语言活动：会动的房子（精选2篇）中班语言活动：会动的房子篇1活动目标1、在理解故事的基础上，用绘画的形式创编新情节。2、感受大胆想象作画的乐趣。活动准备：幼儿已熟悉故事内容、幼儿用书《会动的房子》续编。活动过程：1、回忆故事：——“还记得我们听过的故事《会动的房子》讲了一件有趣的事情吗？”幼儿回忆故事内容，教师作故事概况。2、创作故事：——“那么你认为小松鼠还会碰到新的会动的房子吗？请你将它画出来。”幼儿创作，教师观察幼儿的创作过程，适时地给予帮助。3、交流体会：幼儿自由结伴交
中班语言活动教案优秀.docx
中班语言活动教案优秀中班语言活动教案优秀（精选14篇）中班语言活动教案优秀篇1活动目标1、了解太阳对于人们生活的重要性。2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备教学课件，太阳图片，眼罩活动过程一、故事导入—————中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗？今天何老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。—————太阳公公也有小的时候，猜
中班语言：云彩和风儿.docx
中班语言：云彩和风儿中班语言：云彩和风儿教学目标：1、感知理解作品，有感情地朗诵，欣赏体会散文诗的优美和趣味。2、大胆想象并用动作语言来表述云彩变化，学习句型“吹呀吹，云彩变成_______，________________。”3、喜欢秋天多变的云彩，感知作品优美活泼的意趣美。教学准备：1、根据散文诗内容自制小图谱，云彩、风儿、小船、狮子、娃娃等。句型图谱4张。2、课件3、座位安排：幼儿坐成马蹄形。4、事前建议家长利用亲子一起散步的时间，和孩子一起观察秋天的云彩及其变化。教学过程：一、谈话导入，引起兴趣1
中班语言拔萝卜教案.docx
中班语言拔萝卜教案中班语言拔萝卜教案（通用2篇）中班语言拔萝卜教案篇1设计意图：拔萝卜这首儿歌是大家再熟悉不过的了，为了让孩子们感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，于是设计了这样的一堂课，让幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，让他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，明白情感。教学目标：1、理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话。2、学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。教学过程：一、导入1.教师先以
中班语言活动：蘑菇房子.docx
中班语言活动：蘑菇房子中班语言活动：蘑菇房子活动目标⒈能根据故事情节，学说角色的对白。⒉理解故事内容，感受真诚的友谊给大家带来的快乐。活动准备：ppt活动过程一、了解故事角色，对故事内容产生兴趣⒈绿草地上有一座什么房子？可爱的蘑菇房子里传出了美妙的音乐声，蘑菇房子里要开舞会了。⒉蘑菇房子邀请谁来参加舞会？请柬上会说些什么呢？⒊到了第二天，舞会马上开始了，听！二、理解故事情节，学说角色对白㈠理解故事前半段，学说三个动物来参加舞会的对白。⒈第一个来敲门的是谁呢？它带来了什么礼物？小母鸡怎么介绍自己的？幼儿学做
中班语言春姑娘教案.docx
中班语言春姑娘教案中班语言春姑娘教案（精选2篇）中班语言春姑娘教案篇1设计意图：春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。教学目标：1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言和意境的美，学会朗诵诗歌。2、尝试根据诗歌的句式进行仿编。3、感知春天的美景，培养幼儿热爱春天热爱大自然的情
中班语言《春天》听课反思.docx
中班语言《春天》听课反思中班语言《春天》听课反思听了安庆市同课异构的三堂中班语言活动《春天》，这三堂活动分别有三种类型的教师任教，新手型、熟手型、介于两者之间的，观摩完三堂活动，有一些感悟：一、三种类型的老师她们的课程组织模式有很鲜明的个人特色。新手型教师敢于尝试，从新的角度来展现诗歌内容，虽然在目标的达成度来说，有所欠缺，但是她的角度很新颖。熟手型教师课堂组织严谨，环节紧扣，善于挖掘诗歌本身的教育点，课堂的驾驭能力强。而介于两者之间的教师，课堂呈现方式中规中矩，没有什么失误，但也没什么创新。二、课堂的组
中班语言活动教案【经典】.docx
中班语言活动教案中班语言活动教案篇1活动目标：1.在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉他人住址的基本要素。2.关注自己家所处的周围环境，并尝试用完整的语句描述。活动重点：了解告诉他人住址的基本要素。活动难点：尝试用完整的语句描述。活动准备：故事ppt活动过程：一、理解故事，发现问题师：看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（出示老鸭图片）小结：原来今天是老鸭的`生日，它想请小动物也来参加party！重点提问：1.小动物们找到老鸭的家了吗？为什么找不到？（没）2.他们都是根据
中班语言我的梦想教案.docx
中班语言我的梦想教案中班语言我的梦想教案一活动目标：1、指导幼儿学习用完整的语言讲述自己的梦想，培养幼儿的想像力和语言表达能力。2、鼓励幼儿学习选择用不同的表现形式表达自己的梦想，体会梦想成真的喜悦。活动准备：1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。活动过程：1、谈话导人。有一次活动，小朋友向老师说了许多美丽的梦想，今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……)老师做火车头，
C语言常考算法.doc
C语言常考算法C语言常考算法1——求最大、最小值：例如：查找a[]数组中的最小值,n为数组的大小intfunc(inta[],intn){intmax=a[0];for(inti=0;i<n;i++){if(min>a[i])min=a[i];}returnmin;}例如：查找a[]数组中的最大值intfunc(inta[],intn){intmax=a[0];for(inti=0;i<n;i++){if(max>a[i])max=a[i];}returnmax;}C语言常考算法2——求阶乘longfun
(英语语言学纲要.doc
Interlanguagevs.PidginsandCreolesThelanguageproducedbylearnerscanbeconsideredakindoflanguagevarietyinitsownright.Researchersusetheterminterlanguagetodescribethevarietyusedbystudentsofalanguageastheyattempttocommunicatebutcontinuetomakeanumberofsystematice
大班语言活动教案范文.docx
大班语言活动教案大班语言活动教案篇1活动目标：1、理解故事内容，知道只要开动脑筋，一定能想出办法解决问题。2、能够围绕需要解决的问题，积极地动脑，大胆地表达自己的想法。3、养成善于倾听和思考的习惯。活动准备：事先设计好几个需要幼儿讨论并解决的问题。活动重点：理解故事内容，能够围绕需要解决的问题。活动难点：积极地动脑，大胆地表达自己的想法。活动过程：1、谈话引出主题。小朋友，你听说过"点子公司"吗？你们知道"点子公司"是干什么的吗？今天，老师给大家讲一个故事，听了这个故事，大家就明白了。2、教师有表情第讲述
