康复科实习小结【精品多篇】.docx
康复科实习小结【精品多篇】[前言]康复科实习小结【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。康复科实习小结篇一时间如白驹过隙，转瞬即逝，我已在医院康复科工作三年多时间，回忆三前刚来到这里时，我对康复临床治疗的认识甚是浅薄，也可以说是从零做起；时至今日，我们可以独立完成对康复患者的治疗。我开始体会到作为一个康复治疗师的角色定位。走出校园，踏进医院，这不仅仅只是身份的改变，而且也是思想观念上的改变。作为一名医务人员，我学会了关心和理解病人。多一份问候，可以打破医患之间的陌生；多一份沟通，可以增添
脑梗塞康复护理学习教案.ppt
会计学////////////////////////////////////////内容(nèiróng)总结
腓总神经损伤的康复学习教案.pptx
会计学第一节概述(ɡàishù)一、腓总神经解剖二、损伤原因(yuányīn)位置表浅，在下肢神经损伤中最多见。（一）运动障碍：瘫痪、主动运动消失、肌肉萎缩、畸形腓骨肌及胫骨前肌群的瘫痪和萎缩，患者不能伸足、提足、扬趾及伸足外翻，呈马蹄(mǎtí)内翻足。足下垂，走路呈跨阈步态踝关节不能背伸及外翻，足趾不能背伸胫前及小腿外侧肌肉萎缩称。（二）感觉障碍局部麻木、刺痛、感觉过敏、感觉减退小腿前外侧和足背，包括第一趾间隙皮肤感觉减退或缺失。跟腱(ɡēnjiàn)反射不受影响。(三)疼痛(四)皮肤营养性改变(gǎ
脑瘫康复训练认知学习教案.ppt
会计学小儿(xiǎoér)脑瘫运动(yùndòng)康复训练●3：爬行、支撑、行走和运动平衡能力(nénglì)训练（1）爬行训练、（2）支撑训练、（3）行走训练、（4）运动平衡能力(nénglì)训练●4：卧位坐起训练和纠正异常坐姿：（1）卧位坐起的关键、（2）上肢支撑训练、（3）身体重心移动训练、（4）纠正异常坐姿作业(zuòyè)疗法语言(yǔyán)能力训练感觉统合(tǒnꞬhé)训练感统失调的分类(fēnlèi)及感统的训练/辅助(fǔzhù)器具心得(xīndé)与感想谢内容(nèiróng)
脑卒中语言障碍康复学习教案.ppt
脑卒中语言障碍康复(kāngfù)脑卒中后语言障碍言语与语言(yǔyán)的概念脑卒中后语言障碍脑卒中后语言障碍脑卒中后语言障碍Broca失语(shīyǔ)经皮质(pízhì)运动性失语Wernicke失语(shīyǔ)经皮质(pízhì)感觉性失语传导性失语(shīyǔ)命名(mìngmíng)性失语混合型经皮质(pízhì)失语完全性失语(shīyǔ)皮质(pízhì)下失语基底节性失语(shīyǔ)丘脑(qiūnǎo)性失语交叉性失语(shīyǔ)典型失语类型和特征检查和评价失语症评定(píngdì
脑血管疾病的康复评定学习教案.ppt
会计学23临床(línchuánꞬ)分类567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647上田敏上肢运动(yùndòng)功能评定495051525354555657585960上田敏下肢运动(yùndòng)功能评定表6263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899内容(nèiróng)总结
颅脑损伤康复副本学习PPT教案.pptx
颅脑损伤的康复内容第一节概述颅脑损伤（traumaticbraininjury,TBI）发病情况按损伤方式：开放性颅脑损伤闭合性颅脑损伤前者是指头皮、颅骨和硬脑膜三层同时破损，脑组织与外界沟通者；后者是指头皮、颅骨和硬脑膜的任何一层保持完整，脑组织不与外界沟通者。按损伤部位：局部颅脑损伤弥漫性颅脑损伤按损伤性质：原发性继发性脑震荡原发性脑损伤脑挫裂伤弥漫性轴索损伤脑水肿继发性脑损伤脑肿胀颅内血肿脑震荡（BrainConcussion）临床表现：（1）意识障碍：伤后立即出现，意识障碍的程度与时间与损伤程度、
脑卒中早期康复护理学习教案.ppt
会计学主要(zhǔyào)功能障碍通常患侧的体表(tǐbiǎo)感觉、视觉和听觉减少，加强患侧刺激可以对抗其感觉丧失，避免忽略患侧身体和患侧空间。房间的布置应尽可能地使患侧在白天自然地接受更多的刺激，如床头柜、电视机应置于患侧；所有护理工作如帮助病人洗漱、进食、测血压、脉搏等都应在患侧进行；家属与病人交谈时也应握住患侧手，引导偏瘫病人头转向患侧；避免手的损伤，尽量不在患肢静脉输液；慎用热水袋热敷仰卧位①头部始终保持自然舒适位②患侧上肢充分前伸，前臂(qiánbì)取旋后位，手心向上，腕关节自然背伸③患侧下
运动损伤的康复治疗讲解学习PPT教案.pptx
123456（三）康复治疗方法3．本体感觉训练技术本体感觉是包含关节运动觉和位置觉的一种特殊感觉形式，主要包括：关节位置的静态感知能力、关节运动的感知能力（关节运动或加速的感知）、反射回应和肌张力调节回路的传出活动能力。89
言语语言障碍的康复学习教案.ppt
会计学目的要求言语（speech）是人们运用语法规则，将语言材料通过口头形式表达出来的过程，即：言语是有声语言（口语）形成的机械过程是通过呼吸系统（肺）、发声(fāshēnɡ)系统（声带）和构音系统（声道）等三个系统的协调运动来实现的是人类普遍的交际形式，也是最重要的交流方式具有更明显的个体特征和个性风格语言（Language）是整个社会群体所共同使用的一种符号系统，如汉语、英语、法语或俄语(éyǔ)人们通过应用这些符号达到交流的目的，是同代际及不同代际的人类间交流、沟通的工具更强调全民性和共同性言语障碍
康复患者被动关节活动训练学习教案.pptx
关节(guānjié)活动度练习(Rom练习)正常(zhèngcháng)活动度的维持制动(zhìdònɡ)对关节活动度的影响关节活动度障碍(zhàngài)的对策Rom练习(liànxí)方法病情允许下尽早进行关节被动活动各关节、各活动轴位均需活动除特殊情况外，范围应尽可能接近正常(全范围)速度缓慢、动作轻柔，疼痛(téngtòng)可耐受近端固定，远端活动被动活动每日两次，每次每活动轴位3~5遍，也可根据关节活动度而定肩关节：最易造成医源性损伤，(屈曲、外展、内外旋）肘关节：肱尺关节、肱桡关节、桡尺关
社区康复与健康教育学习PPT教案.pptx
思考题：社区常用康复措施有那些种类？社区康复治疗：在临床治疗之后，为促进病伤者健康的进一步好转，而进行的社区卫生服务。医学分类：（4大类）基础医学预防医学临床医学康复医学社区卫生服务：（五位一体）预防、医疗、康复、健康教育、计划生育一、社区康复的对象：（一）残疾人1.外伤致残者2.疾病致残者3.先天发育缺陷致残者（二）慢性病人（一）物理疗法：（理疗）1.电疗法直流电疗法作用：消炎消肿、促进血液循环等。适应症：周围神经损伤、疤痕、静脉血栓等。直流电药物离子导入疗法作用：双重作用。适应症：普鲁卡因导入治疗疼痛
脑卒中引起吞咽障碍患者的康复治疗方案.pdf
摘要目的：讨论因脑卒中引起的吞咽障碍需做出那些康复治疗方案。方法：二零二零年拾月至二零二零年拾贰月，在佛山市第一人民医院神经内科入住后转入康复科的脑卒中患者，使用日本才滕方法评估、开展患者所需要的康复治疗计划、進行康复训练，了解以及记录好该患者的康复治疗效果。最终效果：经过长达1个月零叁个月拾贰小时的治疗后，该名患有吞咽障碍的病患，吞咽困难程度恢复到了我们正常人体水平，经过口腔然后喉咙然后再到胃管最终进入到胃里到整套进食运动，已经达到了我们正常人体水平。结论：脑卒中患者如可以早早进行医疗康复，可以早日改善
心脑血管疾病的心理康复培训课件.ppt
心脑血管疾病的心理康复心脑血管疾病严重威胁老年人身心健康心脑血管疾病康复的意义老年心脑血管病患者的心理特征对所患疾病失去治疗信心对所患疾病产生危机、紧张、恐惧感缺乏自信或盲目自信孤独寂寞与焦虑不安常见的心脑血管疾病心理因素可引发高血压病一、高血压病患者的心理康复俗话说：“人非草木，孰能无情”高血压的心理行为治疗选药应在医生指导下服用！二、冠心病患者的心理康复负性心理应激因素类型及特点负性心理应激因素类型及特点负性心理应激因素引发的相关临床症状影响心理应激的因素心理康复的方法心理康复的方法三、脑卒中患者的心
踝关节实用康复课程培训课件.ppt
踝关节实用康复课程教学思路足踝-骨及骨性标志关节-距上关节（踝关节）距上关节（距胫关节）-关节运动背屈距上关节-辅助运动距下关节的运动距下关节的关节运动距下关节的运动足部运动崴脚-关节活动度受限（伴随疼痛）三.解决背屈受限，距骨复位-踝关节牵引六.跖屈受限-距骨前滑三.解决胫腓远端关节附属运动受限（伴随内翻疼痛）-动态松动胫腓远端关节松动（内翻痛）四.上顶下踝（崴脚后腓骨下滑）跟骨-骰骨附属运动检查--骰骨附近痛踝关节扭伤-习惯性崴脚踝外侧韧带踝关节内侧韧带肌肉趾长屈肌长屈肌胫骨后肌胫骨前肌腓骨长肌腓骨
脑出血患者的运动功能康复疗效课件.pptx
最新康复治疗知识结构(四篇).docx
最新康复治疗知识结构(四篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。康复治疗知识结构篇一1、牵引能作为颈椎机械牵引前尝试性牵引的是（）a颈椎徒手牵引b颈椎重锤牵引c电动颈椎牵引d家庭颈椎牵引e以上都不是2、在颈椎牵引中椎间隙增大值最大节段通常为（）ac6-c7bc4-c5cc5-c6dc3-c4e以上都不是3、颈椎坐位重锤牵引的牵引重量约相当于正常成年人体重的（
