教育心理学基础护理学教育.pptx
教育心理学基础护理学教育教学目标理解:桑代克得试误学习规律加涅得学习过程阶梯模式布鲁纳得学习过程得三个阶段班杜拉得观察及模仿得四个过程操作技能得形成阶段及其形成得特点运用所学知识分析一项操作技能得形成过程得特征及影响这项技能形成得主要因素运用所学得有关学习得积极性知识试讲一小节课,注意调动学生得学习动机。观察、记录一堂课中教师激发与维持学生学习动机得情节,用所学知识分析、评价其适当性。第一节教育心理学概述将基本得心理学原理应用于教育实践;同时,又使实际得教育问题转化为心理学理论得科学。核心:学习心理教育心
轻子痫前期护理学习PPT教案.pptx
CONTENTS:轻度子痫前期好发因素：初产妇，孕龄小于18岁或大于40岁。多胎妊娠，妊娠期高血压病史及家族史，慢性高血压，慢性肾炎，糖尿病，营养不足，低社会经济状况等。分类及临床表现分类及临床表现孕妇耿盈盈，女，27岁，已婚。因“停经38周，腹部发紧感9小时。”于2016-06-11收入我院产3科23床。该孕妇现停经38周，自诉今日08:00出现腹部发紧感，无腹痛，无见红、流水、流血，自觉胎动正常，入院待产。患者自2016-02-26起于我院门诊产检测血压高于正常，血压波动于131-156/81-145
隔离技术基础护理学学习教案.pptx
隔离技术(jìshù)基础护理学穿、脱隔离(gélí)衣【目的】保护工作人员，防止病原微生物播散(bōsàn)，避免交叉感染。【适应证】1.进入(jìnrù)严格隔离病区时。2.检查、护理需特殊隔离病人，工作服有可能受分泌物、血液、体液污染时。3.进入(jìnrù)易引起院内播散的感染性疾病人病室和需要保护性隔离的病人（大面积烧伤、器官移植和早产儿）的医护人员均需穿隔离衣。【操作步骤】1.穿隔离衣方法(fāngfǎ)（1）穿隔离衣前要带好帽子、口罩，取下手表，卷衣袖过肘，洗手；（2）手持衣领从衣钩上取下隔
银屑病的护理学习PPT教案.pptx
银屑病发病情况病因临床表现寻常型银屑病临床特点脓疱型银屑病局限性脓疱型银屑病关节型银屑病红皮病型银屑病治疗病因临床表现临床特点
眼科手术麻醉的护理学习PPT教案.pptx
眼科手术麻醉的护理手术室眼科手术麻醉的护理第一节局部麻醉的护理二.局部麻醉的护理第二节全身麻醉的护理三、常见全身麻醉苏星期意外及并发症的护理第一节局部麻醉的护理
慢性肾功能衰竭的护理学习教案.pptx
案例(ànlì)分析：3/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/2025（四）尿毒症期或终末期3/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/2025肾移植3/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20253/6/20
面部皮肤护理学习PPT教案.pptx
课程简介完整的护理程序=准备+流程宾客的准备设备的准备\美容师的准备环境的准备\材料的准备护理流程护理程序护理后工作宾客的准备
颅脑疾病病人的护理学习PPT教案.pptx
第十章颅脑疾病病人的护理HEADINJURY一、头皮损伤病人的护理一、头皮损伤病人的护理处理原则二、颅骨骨折病人的护理处理原则2三、脑损伤病人的护理INTRACRANIALTUMORS颅内肿瘤病人的护理处理原则INTRASPINALTUMORS椎管内肿瘤病人的护理格拉斯哥昏迷计分法格拉斯哥昏迷计分法格拉斯哥昏迷计分法昏迷分度昏迷分度昏迷分度HEADINJURY一、头皮损伤病人的护理INTRACRANIALTUMORS格拉斯哥昏迷计分法格拉斯哥昏迷计分法昏迷分度
精华糖尿病及护理学习教案.pptx
会计学教学(jiāoxué)目标概述(ɡàishù)分型糖尿病的分型正确的是A、1型，2型，特殊类型，妊娠期糖尿病B、自身免疫，特发性，胰岛素抵抗，胰岛素分泌(fēnmì)缺陷C、正常葡萄糖耐量，IGT，IFG，糖尿病D、正常血糖，IGT，IFG，高血糖E、1型，2型，妊娠期糖尿病『正确答案』A糖尿病酮症酸中毒多见于A、1型糖尿病B、2型糖尿病C、其他特殊类型糖尿病D、妊娠(rènshēn)糖尿病E、非胰岛素依赖性糖尿病『正确答案』A关于2型糖尿病的叙述正确的是A、主要与免疫、环境有关B、主要见于年轻人C
视网膜脱离的护理学习PPT教案.pptx
预防病理定义视网膜脱离(RD），是指视网膜的神经上皮层和色素上皮层之间的脱离。是一种较严重的、较常见的致盲性眼病正常眼底观分类好发人群病因症状与体征视网膜脱落应该如何预防？二、高度近视患者如何预防：三、糖尿病患者如何预防：4、控制血压高血压是糖尿病视网膜病变的重要危险因素。血压长期持续性升高，可引起视网膜的一些病理改变，促进糖尿病视网膜病变的发生和发展。因此要将血压控制在正常范围内。美国的一项研究已证明，积极控制高血压，将血糖和血压有效控制接近正常范围，可以有效延缓糖尿病视网膜病变的发展。5、合理饮食高蛋
绪论老年护理学学习PPT教案.pptx
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睡眠与觉醒障碍的护理学习PPT教案.pptx
睡眠与觉醒障碍的护理六、精神障碍：精神疾病办法的症状，如抑郁症、人格障碍、心境障碍。2、有外伤的危险谢谢！六、精神障碍：精神疾病办法的症状，如抑郁症、人格障碍、心境障碍。
社区妇女保健与护理学习PPT教案.pptx
社区妇女保健的涵义何为“生殖健康”？一、婚前检查主要内容知情同意权保密原则对已怀孕者视对象的年龄、健康状况区别对待异常情况指导近亲婚配者或严重智力低下者应禁止结婚；患有严重的遗传性疾病者可以结婚但不宜生育；做好记录、登记，定期分析二、计划生育技术1.《孕产妇保健手册》建立高危妊娠4.分娩准备指导一般至少为3次出生后3天，产后14天，产后28天高危孕妇或发现异常情况者酌情增加家访注意事项：2.产褥期保健指导3.产后健康检查4.产后健康问题—乳腺炎4.产后健康问题—乳腺炎4.产后健康问题—产后抑郁4.产后健康
腹外疝病人护理学习教案.pptx
会计学第十七章腹外疝病人(bìngrén)的护理第一节概述第一节概述第十七章腹外疝病人(bìngrén)的护理腹股沟斜疝（indirectinguinalhernia）腹股沟斜疝腹股沟斜疝腹股沟直疝（directinguinalhernia）[右直疝三角(sānjiǎo)的解剖层次]第十七章腹外疝病人(bìngrén)的护理第五节护理[护理(hùlǐ)诊断][护理(hùlǐ)目标][护理(hùlǐ)措施]术后护理(hùlǐ)[护理(hùlǐ)评价]感谢您的观看(guānkàn)。
大出血的抢救及护理学习教案.pptx
目的(mùdì)适用范围工作(gōngzuò)规范大出血分类(fēnlèi)上消化道大出血病人的护理(hùlǐ)概念：消化道出血(uppergastrointestinalhemorrhage)是指屈氏韧带以上的消化道出血。临床上常为急性大量出血，是临床常见的急症。其临床表现为呕血、黑粪等，可伴有血容量减少引起的急性周围循环衰竭，从而导致失血性休克，可危及病人生命。【病因及发病(fābìng)机制】（一）胃肠性疾病1．食管疾病食管炎、食管癌、食管消化性溃疡、食管物理性损伤、器械检查、异物或放射性损伤、化学
重症患者的心理护理学习PPT教案.pptx
危重患者的心理护理→心理护理的定义危重患者常见的心理反应1、紧张与恐惧2、焦虑3、孤独和抑郁4、愤怒与敌意5、否认与逃避6、无力感与绝望感7、期待与依赖渴望生存，期望迅速康复，故强化自己的患者角色，一切以自我为中心，对医护人员、家属、朋友依赖性增强，期待得到更多的照顾。8、冲突危重病人病程长，恢复慢，治、疗繁琐，造成患者情绪不稳定易激怒，产生冲突。9、ICU综合症二、影响重症患者心理反应的因素1、疾病及个体因素2、治疗及环境因素3、人际关系因素1、疾病及个体因素2、治疗及环境因素3、人际关系因素（2）同室
院前急救的护理学习PPT教案.pptx
院前急救的护理院前急救的概念院前急救的特点（二）时间紧急（三）流动性大（四）急救环境条件差（五）病种复杂多样（六）以对症治疗为主（七）体力强度大院前急救的目的和措施院前急救的护理管理（一）院前急救护理人员的组织管理（二）院前急救药物、器械、医疗设备的管理院前急救原则卫生部2006年2月发布《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》规定：到达现场的医疗卫生救援应急队伍，要迅速将伤员转送出危险区，本着“先救命后治伤，先救重后救伤”的原则开展工作。按照国际统一的标准对伤病员进行检伤分类，分布用蓝、黄、红、黑四种颜
视网膜病人的护理学习PPT教案.pptx
学习目标：第一节玻璃体病病人的护理护理评估症状与体症治疗要点常见的护理诊断1感知紊乱2焦虑3自理缺陷4潜在并发症护理目标护理措施第二节视网膜动脉阻塞病人的护理概念视网膜动脉阻塞是指视网膜中央动脉或其分支堵塞，使该血管供应视网膜营养中断，血流淤滞。[病因与发病机制]多发生于糖尿病、高血压、心脏病，颈动脉粥样硬化的老年人由于血管痉挛，动脉硬化，动脉栓子阻塞以及血管外部的压迫所致。护理评估（一）症状与体征(二）心理-社会状况1.视力急剧下降,焦虑、紧张心理严重⒉多单眼发病,无痛性,不被重视3.评估病人的年龄、性
脊髓损伤的康复护理护理学习教案.pptx
会计学一概述(ɡàishù)脊髓(jǐsuǐ)损伤的定义脊髓损伤(sǔnshāng)的分类脊髓损伤(sǔnshāng)的分类流行病学(liúxínɡbìnɡxué)流行病学(liúxínɡbìnɡxué)诊断(zhěnduàn)要点急救(jíjiù)处理呼吸道（Airway,A）呼吸运动（Breath,B）循环功能（Circulation,C）脊柱脊髓损伤的确认（Spineandspinalcord,S）生命体征平稳，可在保持脊柱稳定的情况下进行脊柱脊髓损伤的检查局部肿胀，疼痛，脊柱的后凸畸形(jīxín
第二章----护理学相关理论.ppt
4.了解系统的基本属性与分类学习导航第一节一般系统理论一．系统的概述二．系统的基本属性三、系统的分类按系统的组成要素性质分类按系统与环境的关系分类转换按系统运动的状态分类按系统的内容分类四．系统理论在护理实践中的应用第二节人类基本需要理论一、需要的概述（一）需要的概念需要的特征影响需要满足的因素二、人类基本需要层次理论马斯洛人类基本需要层次论示意图自我实现三．人类基本需要层论在护理实践中的应用第三节压力与适应理论病案一、压力的概述（一）压力的概念（二）压力源的概念生理反应（四）压力的应对二、适应的概述（一
