2005《传播学》(A).doc
第页共NUMPAGES4页××××××××××××××××装订线内请勿答题××××××××××××××××××四川外语学院2007－2008学年第一学期《传播学》期末考试试卷（A）考试时间：120分钟系部：新闻传播学院年级：2005级班级：1、2班一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、传播的信息交流过程是（）。A．互动的B．主动的C．被动的D．能动的2、在传播学中，噪音的概念最早出现在（）。A．拉斯维尔模式中B．德弗勒模式中C．奥斯古德－施拉姆模式中D．香农－韦弗模式中3、传播学的传统学派也称（
传播学名词.doc
传播名词精讲第一弹1.双重偶然性：是德国社会传播学家鲁曼提出的概念，指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能。双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。双重偶然性是人类社会信息系统所特有的属性，这与它是以人类为主体的活动有关。双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔阂。2.传播障碍：指的是在传播活动进行过程中，由于传播系统本身存在的结构性和功能性障碍，如不合理的传播制度，不畅通的传播渠道而导致的传播行为受到
声音的产生与传播教案.docx
声音的产生与传播教案声音的产生与传播教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的声音的产生与传播教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。声音的产生与传播教案1【教材分析】1．教材的地位和作用：本节是学生接触初中物理的第一节，在教材中以及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此，能否通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边、感悟到物理学的美，激发起学生学习物理
传播心理学.doc
傳播心理學99學年2學期傳播心理學100學年2學期傳播心理學一百學年第二學期上課時間：每週四10:10–13:00；地點：大勇樓406授課老師：孫式文學生會談時間：每週三12:30–14:30研究室：研究大樓629；分機：88080；E-Mail：HYPERLINK"mailto:telsws@nccu.edu.tw"telsws@nccu.edu.tw課程主旨：這堂課從認知與語言的理論取徑切入「意義」，剖析日常溝通如何根源於、又如何形塑我們與人物、環境的互動。以此為基，引領同學探索新的媒介載具與資
现代体育的国际传播.ppt
第八章现代体育的国际传播(1896——1945)第一节现代体育科学的形成与发展一、现代体育科学形成的前提与条件文艺复兴、宗教改革运动完成的从“神本主义”到“人本主义的转变，是现代体育形成的一个重要前提条件。从文艺复兴开始，一些学者从医学的角度研究体育；到了１７、１８世纪之交，学者们对于人体及人体运动的认识，已经十分接近于现代科学。二、体育科学研究的发展◇菲特从解剖学和生理学角度对运动进行了分析，并运用数学和力学的方法进行了描述◇韦伯兄弟奠定了运动生理学和运动生物力学的基础◇施莱贝从临床医学角度研究体育◇格
光的直线传播.ppt
光的直线传播一、光源走向生活信息快递：能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。二、光的直线传播•三、光的直线传播的应用：2.日食和月食日食的形成月食太阳3.小孔成像走向自然：下列不属于光的直线传播的是（）A、灯炮发光时温度很高B、烈日下用伞挡阳光C、影、日食和月食的形成D、密密树林挡不住阳光“直”的追求联系实际如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球的位置示意图，在图中的A处是球，B处是球。四、光的传播速度小结：1、了解了什么是光源及表示光传播的方法。2、知道了光沿直线传播的规律及应用。
xx果冻传播策略.ppt
说明上次提案小结我们的任务——传播扮演的角色策略制定的依据-竞争对手分析-消费者分析-xx品牌分析传播策略上次提案小结我们的任务——传播扮演的角色竞争对手分析竞争对手分析挑战与机会挑战与机会挑战与机会挑战与机会挑战与机会传播策略传播策略利用少男少女崇拜的偶像做为品牌形象代言人，做为与目标消费群沟通的桥梁，迅速拉近与目标消费群体的距离，使他们在消费中获得更多的情感体验特别是当明星的个性与产品个性完美结合时，你会发现榜样的力量是巨大的
传播艾滋病.ppt
一、什么是毒品毒品的主要种类宣传画欣赏1冰毒海洛因罂粟和鸦片大麻可卡因摇头丸度冷丁吗啡K粉各种毒品的毒性强弱虽各有不同，但都能时人成瘾，产生强烈的生理和心理依赖。成瘾性是毒品危害的重要根源。(一)毒瘾可戒，心瘾难戒那些吸毒的人，为什么在发现自己有了毒瘾时不去戒掉？不少人都这样问他们。他们无不苦笑着说：如果能够戒得掉谁愿受毒魔的折磨呀。毒瘾来时就好象千万个蚂蚁在骨头里爬，千万条钢针在皮肉里扎，真是生不如死啊！他们中有的人都几进几出戒毒所了，可在戒毒所里暂时戒掉了毒瘾，出来后一旦发现了毒品，那心里的瘾又会呼呼
光的直线传播.ppt
1、光的传播光在不均匀物质中传播光在同种均匀介质中沿直线传播，光在两种介质的交界面，发生反射和折射。雅典出现的月食全程照片光在真空中的传播速度最大。真空中的光速为:1.室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束。根据这两条束的方向，你能确定电灯的位置吗？作业
全球化的传播.ppt
媒體案例全球化的定義全球化的定義全球化的定義全球化：六個層面的觀察全球化：音樂1993年，德國Enigma樂團在ReturntoInnocence這首歌中擷取【老人飲酒歌】的原音，創造數百萬張驚人的銷售數量，遺憾沒有任何人知道美麗的旋律竟是來自台灣，是來自台灣阿美族的郭英男，而這個風潮直到1996年，亞特蘭大奧運使用ReturntoInnocence為宣導片主題曲之後，引爆世界性原住民音樂著作及權益的爭議話題，來自四方的關注霎時湧入，這也使得郭英男再度成為輿論的焦點。原音：http://www.youtu
导线测量的误差传播.ppt
前言前言縱橫距誤差估值的推導縱橫距誤差估值的推導縱橫距誤差估值的推導邉方位角標準誤差估值的推導閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析閉合導線閉合差之計算與分析附合導線閉合差之計算與分析附合導線閉合差之計算與分析附合導線閉合差之計算與分析附合導線閉合差之計算與分析將相應的數值代入式(7.19)與(7.20)，再由誤差傳播定律可得縱橫距的協方
数位整合传播研究.ppt
中文論文摘要研究背景與動機研究背景與動機研究背景與動機研究背景與動機研究目的及待答問題文獻探討文獻探討研究方法研究方法研究方法研究結果與結論研究結果與結論研究建議研究建議閱讀心得
大班种子的传播说课稿.docx
大班种子的传播说课稿大班种子的传播说课稿2022-01-3010:00:02小编：admin1、教学分析：本节课我选用幼儿多元能力开发课程大班上册科学课。种子对于幼儿来说并不陌生，但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子，是靠人类来种植的。在自然界中还有许许多多的野生植物，他们有各种各样奇特的种子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，这对于幼儿来说相对就比较陌生了。种子的传播这一活动，通过让幼儿收集种子实物和关于种子的录像，通过各种途径积累相关的知识经验，在此基础上充分利用课件资料，让幼儿了解种子传播的秘密。
《科技传播》投稿指南.ppt
《科技传播》投稿指南杂志简介主管：中国科学技术协会主办：中国科技新闻学会国内统一刊号：CN11-5820/N国际标准刊号：ISSN1674-6708收录情况《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国学术期刊（光盘版）》《万方数据数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》办刊宗旨《科技传播》以提高国家科技传播能力，服务于社会经济发展为办刊宗旨。坚持科技发展为国家经济建设服务，科技发展为社会进步服务的原则。把科技传播与提高国家竞争力和综合国力，提高全民族科学文化素质紧密结合，使科技传播的成果促进经济社会的发展和人民科技素
《声音的产生与传播》教案.docx
《声音的产生与传播》教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《声音的产生与传播》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教材内容分析1、教材作用和地位：在学生了耳的基本结构和功能后，学生了解了耳能够听见声音，但是声音是怎样产生的？为什么声音能引起耳膜的振动呢？教材围绕这个问题安排了几个演示实验：发生的音叉放入水中，发声的音叉轻轻触击悬挂的乒乓球，自己讲话时用手触摸自己的喉部等。对于学生来说，物
声音产生和传播.ppt
请欣赏声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道.同学们想知道与声有关的哪些问题呢？我们生活的世界充满了各种声音我们从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。同学们想知道与声有关的哪些问题呢？板书如果我们想了解这些发声现象中各是什么物体在发声，物体发声时的共同特征是什么，那么就需要我们来进行一翻研究。学生实验实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。①你听到声音了吗？②橡皮筋在做怎样的运动？_________
光的直线传播.ppt
光的直线传播光速要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点要点·疑点·考点课前热身课前热身课前热身课前热身课前热身能力·思维·方法能力·思维·方法能力·思维·方法能力·思维·方法能力·思维·方法能力·思维·方法能力·思维·方法延伸·拓展延伸·拓展延伸·拓展延伸·拓展
国际传播大师讲座.doc
PAGE-3-构建社会主义媒体的公共性和文化自主性？重庆卫视改革引发的思考时间：2011年12月20日星期二地点：院三楼学术报告厅主持人：肖珺主讲：赵月枝（西门菲莎大学，中国传媒大学）【肖珺】（介绍赵月枝的学术背景）【赵月枝】一、另眼看重庆的理论背景在国内的讲座选题见证了批判传播理论与传播实践的发展：2009年之前介绍“传播政治经济学”基础到2009年呼吁传播研究新的思想解放，提出5个R（理论取向问题）（《现代传播》）再到2010年提出“向东看，往南走”：开拓后危机时代传播研究新视野（传播与社会，第
光传播 by直营子.ppt
Back影子日食小孔成像小结:练习：3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）A、变长B、先变长再变短C、变短D、先变短再变长谢谢
《光的传播》同步检测.doc
/NUMPAGES2光的传播1．光在均匀介质中沿________传播的．光在真空中传播的速度是______________．光在各种物质中传播的速度都______________光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）2．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________来解释．3．判断题（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播．（）（2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷．（）（3）工程技术中常用激
