2005《传播学》(B).doc
第页共NUMPAGES6页××××××××××××××××装订线内请勿答题××××××××××××××××××四川外语学院2007－2008学年第一学期《传播学》期末考试试卷（B）考试时间：120分钟系部：新闻传播学院年级：2005级班级：1、2班一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、传播的信息交流过程是（）A．互动的B．主动的C．被动的D．能动的2、中央电视台《焦点访谈》节目属于（）A．群体传播B．大众传播C．组织传播D．人际传播3、传播学的传统学派自称（）A．行政学派B．经验学派C．批判学派
传染病传播模型.pptx
会计学传染病传播问题和自然科学中一些已经有确定规律的问题不同，不可能立即对它做出恰当的假设，建立完善的模型，只能先做出最简单的假设，建立模型，得出结果，分析是否符合实际，然后针对其不合理或不完善处，进行修改或补充假设，逐步得到较为合理的模型。模型1（SI模型）根据假设，每个病人每天可使s(t)个健康者变为病人。因为病人数为Ni(t)，所以每天共有Ns(t)i(t)个健康者被感染，即病人数Ni(t)的增加率为Ns(t)i(t)。于是得到人员流程图如下进而有初值问题的解为可画出i(t)~t和di/dt~
浅谈传播的发展及其影响.ppt
浅谈传播的发展及其影响导入选题的背景和意义课题主要内容研究采用的手段和方法1传播的含义作用2传播萌芽期3传播成长期4传播成熟期5传播的利弊与应用1传播的含义、作用2传播萌芽时期的发展及变化2.1传播萌芽时期的主要形式——舞蹈、语言、手势2.2文字的诞生对传播的意义2.3纸张的发明及其对传播的作用2.4我国古代最主要的新闻传播形式—驿站传播成长时期的发展及其变化——封建社会末期3.1申报与时务报3.2同盟会重要宣传工具——民报3.3马克思主义首先在中国传播的标志——新青年4传播成熟时期的发展及其变化4.1E
大学传播学考点.doc
一、拉斯维尔在传播学建立过程中的贡献——8页二、莱温在传播学建立过程中的贡献——10页三、传播的负功能——29页四、媒介文化形态——59页五、对强大效果论——289页六、麦克卢汉的媒介理论——267页七、线性传播模式——【十一（二）1】八、德弗勒模式模式——【十一（二）3】九、麦克卢汉的媒介理论他的研究宏观上观察人类文明史和传播史，微观上透视大众文化、商业文化、娱乐文化、教育和政治制度的各个侧面。强调媒介技术本身对整个文明、文化发展进程的影响。1、媒介:人的延伸在麦克卢汉看来，任何媒介都不外乎人的感觉和感
中国新闻传播史06.ppt
第五章新文化运动及“五四”时期的新闻事业第一节五四运动前的民主主义报刊二、《新青年》和新文化运动1、《新青年》（1）创办时间：1915年9月（2）创办地：上海（3）创办人：陈独秀（4）主要撰稿人：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农等。（5）性质：前期为民主主义刊物，后转变为社会主义刊物。（6）发展的三个阶段1）第一阶段（1915—1918），是激进的民主主义刊物，新文化运动的阵地。a.提倡民主，政治上反对封建专制，思想上反对旧礼教旧道德，开展“批孔”；b.提倡科学，反对迷信、愚昧和盲从；c.主张文
微博传播力初探.doc
今传媒2011年第9期新兴传媒?微博传播力初探汪平（中国旅游报福建记者站《海峡旅游》新闻中心，福建福州350001）摘要：微博的出现和发展历时不长，但迅速成为大众进行信息传播、意见表达的重要工具。微博传播的即时性、互动性、传播网络的巨大性、内容的简洁性，使之成为一种新颖的传播渠道。传统的以门户网站为主体的“中心式”传播模式，正在各种新技术的影响下逐渐转型，代之以“分裂式”的信息消费模式。探讨微博传播力，把握这种新传播机制，进而更好地发挥其积极的传播效应。关键词：微博；传播特点及效应；传播力中图分类号：G6
网络文明传播方案.docx
网络文明传播方案网络文明传播方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的网络文明传播方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。网络文明传播方案1为进一步推动精神文明建设，全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质，传播文明风尚，弘扬文明精神，构建和谐国土，结合我局工作实际，特制定如下实施方案。一、指导思想认真贯彻落实省、市文明委的工作部署，积极响应“网络文明行动”，引导单位干部职工文明上网，全面提升干部职工整体
健康传播理论与方法(三).doc
窗体顶端健康传播理论与方法（三）田向阳中国健康教育中心四、大众传播材料开展传播活动需要借助媒介和载体传播信息和知识，大多数社会性传播活动都需要大众传播媒介，如电视、广播、报纸、期刊、杂志、网络等。开展传播活动同样需要开发传播材料、宣传材料，制作开发大众传播材料作为信息的主要载体。制作传播材料遵循一定的原则，把专业术语、专业知识转换为公众能够理解的信息，是一个再创造的过程，首先进行目标人群的评估。（一）大众传播材料制作的原则主要是进行目标人群评估，评估的内容包括知识水平、价值取向、文化背景、风俗习惯、情感诉
健康传播理论与方法(四).doc
窗体顶端健康传播理论与方法（四）田向阳中国健康教育中心五、人际传播策略与方法（一）人际传播常用方法1、培训、讲座：医生与患者互换角色等；2、面对面咨询：可进行生活方式指导、心理咨询、儿童生长发育咨询；3、电话、短信：如热线电话；4、同伴教育：适用于具有某些明显特点的人群，设立意见领袖，传播健康知识；5、小组讨论：针对某一事物进行8-12人的沟通交流；6、社会倍增传播：首先开发志愿者或意见领袖，向身边的人传播健康知识，然后周围的人再继续传播下去。【我的笔记】（二）人际传播的技巧1、说话的技巧：（1）清晰、准
媒体传播。小站论坛推荐.doc
新媒体传播——电影电视传媒B111006051肖潇1.圣城家园：成立于2005年11月28日。是一个拥有自己字幕组，影视组并集影视、游戏、电脑、音乐、文学、英语、资源及娱乐为一体，非盈利性质的综合论坛。这个论坛只要是参与工作组就有义务去工作，主要是翻译众多的美剧和影视字幕。以制作和翻译影视作品为主，同时在里面交流学习英语，最新的影视动态和资源都会在论坛上分享。注册很方便可以用QQ登陆，对于喜欢美剧和英语能力较好的同学来说是个很不错的交流平台。（PS：我英语太差了，还是算了吧~!)豆瓣小站：《电影好·坏·丑
信息传播学概论.ppt
一、传播的定义（二）、从传播学的角度看传播的学科定义（二）、传播的学科定义（续）（二）、传播的学科定义（续）二、什么是信息三、传播和信息的关系四、传播的特性五、传播的类型传播的类型图示1、自我传播（内向传播）：I和me的对话2、人际传播：社会的“粘合剂”面对面的人际传播非面对面的人际传播3、组织传播：目标和管理组织传播的定义及特点组织传播的类型组织传播4、大众传播：走向地球村5、四种传播类型的相互关系四种传播类型的相互关系第二节传播学的沿革一、传播学的诞生和成长（三）美国成为先驱者的理由媒介背景学科背景（
英语传播合作协议.docx
英语传播合作协议一、引言本协议旨在规范双方的合作关系，以便在英语传播领域达成更好的合作效果。本协议适用于以下合作形式：英语培训机构与媒体机构合作推广培训班；翻译机构与出版机构合作推出英文版书籍；线上英语教育平台与知名机构合作提供英语在线课程；英语口语教练与语言交流平台合作提供在线英语学习交流。双方在本协议中约定各自的权利和义务。二、合作方式本协议下的合作方式包括但不限于：双方在各自业务领域内互相推荐，提供资源；双方共同策划开展英语培训、翻译、创作等相关业务，并分享成果；双方建立联合实验室，联合开发英语教育
(完整word版)口语传播.doc
浅谈口语传播的特点与技巧口语传播是人类HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/69730.htm"\t"_blank"传播活动的第一个发展阶段，传播者是说话人，通过口腔发声并运用特定词语和语法结构及各种辅助手段向受传者（谈话对象）进行的一种信息交流或沟通、劝说活动，通常采取面对面的方式。口语传播有两个特点，首先是有两个或两个以上的传播主体在同一个时空范围内共同参与传播。该特点强调传播主体和传播活动的同时性和空间限制性。例如记者采访一位名人，这是典型的口语传播，以记
英国性传播感染的治疗.ppt
简介细菌性STIs病原体病毒性STIs病原体其它STIs病原体一其它STIs病原体二性健康工作技巧性接触史性接触类型性接触史尿道分泌物阴道分泌物1阴道分泌物2肛门直肠溃疡肛门生殖器溃疡病因STIs的处理原则1STIs的处理原则2性伴通知避孕套－应用广泛，瑞士军刀式的工具
如何把握节日营销传播.ppt
《经济视点报》营销管理周刊主编金册管理咨询有限公司高级研究员目录一、节日营销商机2、认识中国节日这里的中国节日不但指传统节日，按法定标准划分节令为四类：法定假日类：元旦、春节、三八节、五一节、六一节、教师节、八一节、国庆节等。非法定假日类：端午节、情人节、清明节、母亲节、父亲节、中秋节、重阳节、感恩节、元宵节、复活节、圣诞节等。民俗时令类：夏至、冬至、立冬、腊八等。商家自定假日类：店庆日、服装节、风筝节、美食节、文化节等。【对法定假日的争议】在2004年的全国两会上，中国人民大学校长纪宝成等近30名人大
如何整合行销传播系统.ppt
整合营销传播系统“我知道，我的广告费中有一半是浪费掉的….问题是我不知道哪一半。”-Wallernuck,aPhiladelphiaBusinessman什么是IMC？IMC定义-1什么是IMC？IMC定义-2什么是IMC？IMC定义-3什么是IMC？IMC定义-4为什么要IMC？营销传播发展的阶段为什么要IMC？整合营销传播的背景为什么要IMC？整合营销方案的特质为什么要IMC？整合营销方案的特质为什么要IMC？“整合”:多重的意义为什么要IMC？邓肯的“整合层级模式”为什么要IMC？IMC的发展层次为
声音的产生与传播展示课.ppt
第一章声现象一声音的产生与传播一．声音是怎样产生的？实验证明，声音是由于物体振动产生的？一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止固体、液体、气体都能因振动而发声吗？（举例说明）风声雨声读书声－－－－空气雨声带生活中的疑问？土电话说明了可以传播声音。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。你能否分别举出固体、液体、气体能够传播声音的例子在实验基础上进行推理？雷雨天气，为何总是先看到闪电，才听到雷声？三、声速声音在不同的介质里，传播快慢一样吗？影响声速大小的因素有：１、声速与介质的
食品传播的病毒培训课件.ppt
食品传播的病毒对食品中病毒的了解相对较少,为什么?病毒颗粒小，普通显微镜无法观察，也容易忽略病毒在食品中的数量少，必须用提取和浓缩的方法，其回收率约为50%病毒污染食品的途径病毒性肠胃炎引起病毒性肠胃炎的病毒病毒性胃肠炎与细菌性胃肠炎的主要区别：无细菌病原；多为突然发生且很快恢复；临床表现相似，主要为中等程度的腹泻与呕吐；流行特点为无年龄和地域限制。第一节轮状病毒（Rotavirus）Rotavirusparticlesvisualizedbyimmuneelectronmicroscopyinstool
第2课信息的传播.doc
第2课信息的传播教学目标：1、能区分信息与信息的传播手段。2、会玩传播信息的游戏。3、能说出5种现代信息的传播手段。4、能对别人说说“人类信息的传播方式是怎样发展的”。教学重点：1、能区分信息与信息的传播手段。2、能说出5种现代信息的传播手段。3、能对别人说说“人类信息的传播方式是怎样发展的”。教学难点：会玩传播信息的游戏教学过程：一、复习导入，目标转化1、请同学们回忆一下，我们在上节课学习了什么？2、这节课，我们继续了解信息的传播。什么是信息，你能举例说说吗？根据学生回答区分信息和信息传播手段。二、自主
