
健康小游戏.docx
健康小游戏一,炸药时间:5分钟人数:3道具:气球6个目的:在游戏中各个同学需要与自己的队友形成一定的默契,这能够培养同学的整体观念,同时也让其体会到相互合作的重要性。步骤:1,每组发一个气球,让大家把自己的气球吹起来,让气球内的空气量达到其最大容量的75%即可。2.3个小组都面对面围成一个紧密的圆圈让每个小组都把气球放到圆圈的中间,气球的高度与腰齐平。让队员向圆心走去,直到3个人能够用腹部夹住气球。然后,大家都要把手从气球上拿开,注意,不能让气球落地。6..任务是走到终点,并挤碎气球,第一个挤碎气球的小组

游戏开发基础.doc
第一节.概述随着计算机技术的发展,计算机从高技术的神坛上走下来,走进我们的家庭,走进我们的娱乐生活中。在家用计算机的使用中,作为游戏机的使用率是很高的。同时对于游戏迷来说现有的游戏中总有很多不足之处,让人想一试身手作出一套更好的游戏(不过,这可不容易)。作为和亲爱的用户您一样的游戏迷,我也有相同的想法。这样便产生了这套游戏编程基础的教学软件。这套软件主要是面对有一定编程基础的用户,但考虑到很多游戏迷在Windows编程方面还是个新手,所以这套软件中还增添了一章“Windows编程基础”。在基于Window

小学课堂游戏.ppt
小学课堂游戏游戏规则

有趣的游戏(自设).ppt
有趣的游戏有趣的游戏游戏园diūshǒujuàn老鹰捉小鸡贴鼻子有趣的游戏跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、投沙袋、猜谜语、放风筝、瞎子抓瘸子、地雷爆炸、“猫”捉“老鼠”夹豆子比赛、“狐狸护石子”、“鸭子夹球”、……

儿童游戏大全.docx
一,拉小猪走目的:练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。场地布置如图:[L]玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。[/L][L]规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来[/L][L]二,赶猪入栏

心理破冰游戏.doc
这是我在新人见面会中用的一个破冰游戏.时间:2006年Dec-5(PM)18:00-19:30地点:一楼图书室人物:51班新同事、45/46班刚入生产线员工、培训小组、企化小组代表及自愿参加同事活动主旨:使与会人员互相认识,创造一种轻松友好的气氛,使新同事更快溶入公司生活及体会公司文化活动内容:1、破冰游戏(互相认识一下):形式:全体参加时间:30分钟道具:无场地:多功能厅程序:(a)给所有的人发一张纸条,请在2分钟内找到相同的纸条,并在相同字条的人群里自我介绍、互相认识.(b)分组竞赛,每组抽一个人回答

14年游戏.doc
游戏:撕名牌:(每组三人)提前准备裁好的纸,笔,双面胶最后被撕掉者获胜。抱成团:(每组三人)马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问它开几朵花:主持人说数字,其他人员迅速抱在一块。听主持人口令,主持人说数字几,就几个人报到一块,其他淘汰。抢椅子:(每组3人,玩两次)提前准备10把椅子推手游戏:每组一人,站在原地,只能用手推对方的手,离开原地的失败。5、心灵感应:提前准备10把椅子每5人一组,主持人拿着词牌(可以是电影名字,歌名,成语)给第一个人看,其他人背向主持人,然后让第一个人用肢体语言给后边的人转述,不得

单词教学游戏.doc
单词教学游戏1.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。2.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Isitaplane(bus,bike)?”回答:Yes,itis.或No,itisn‘t.等。哪个组猜对了就给记1

火柴棒游戏.ppt
火柴棒游戏请只移动一根火柴棒,帮小猫把错题改正过来。下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的。只要移动1根火柴棒,算式就成立了。你会移动吗?请你只移动两根,让小狗调头走吗?请你只移动两根,让小狗调头走吗?请你只移动两根,让小狗调头走吗?请你只移动两根,让小狗调头走吗?请你只移动两根,让小狗调头走吗?你能用有9根火柴棒拼出4个相同的三角形吗?你能用7根火柴棒摆成3个相同的三角形吗?下图是由12根火柴组成的,你能拿掉两根,使它留下2个正方形吗?请你移动其中的1根火柴,使每一横行和竖行里的数字相加的和都相

游戏得分纸.doc
哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得哇!喜你获得哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得:1分!1分!1分!1分!1分!哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得哇!喜你获得哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得:1分!1分!1分!1分!1分!哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得哇!喜你获得哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得:1分!1分!1分!1分!1分!哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得哇!喜你获得哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得:1分!1分!1分!1分!1分!哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得哇!喜你获得哇!恭喜你获得哇!恭喜你获得:1分!1分!1分!1分!1分!哇!恭喜你

字母数字游戏.ppt
有趣的計算Hardwork(努力工作)Knowledge(知識)Love(愛情)Luck(好運)這些我們通常非常看重的東西都不是最圓滿的,雖然它們非常重要,那麼,究竟什麼能使得生活變的圓滿?M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%那麼,什麼能使生活變成100%的圓滿呢?ItsAttitude(心態)

游戏项目1.doc
大五班游戏项目游戏名称:秋收忙游戏目标:(1)通过游戏练习孩子S型跑的技能(2)锻炼幼儿的身体的协调力和平衡能力(3)培养孩子们的集体主义精神游戏材料梅花桩15个平衡木3个障碍跨栏9个苹果图片若干10、游戏名称:炸碉堡活动目标:1、练习孩子们连续跨跳的能力和匍匐爬的能力。2、通过游戏引导孩子们会控制自己的跑步速度。3、培养孩子的团队精神和勇于挑战困难的意志力活动材料:障碍跨栏9个钻筒3个小背篓3个沙包若干碉堡3个

游戏高级图形.ppt
游戏中的高级图形技术本次授课内容阴影生成阴影的必要性阴影术语阴影术语(续)投影阴影(projectionshadows)投影阴影(续)投影阴影绘制投影阴影缺陷阴影纹理(shadowtexture)阴影体(shadowvolume)阴影体(续)阴影体二维剖面图z-pass算法z-pass具体步骤z-pass算法缺陷z-fail算法z-fail算法(续)z-fail算法步骤阴影体使用实例阴影图(shadowmap)阴影图具体步骤阴影图具体步骤(续)阴影图算法的问题阴影图算法的问题(续)阴影体vs阴影图Bill

游戏与考试的战争.ppt
游戏与考试的战争游戏与考试的战争游戏与考试的战争游戏与考试的战争游戏与考试的战争

趣味小游戏.docx
1.衔纸杯传水目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。要求:人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。2.掷骰子跳远概要:掷骰子跳远接力赛准备:用纸盒装做一个有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子方法:1、各队派出一人掷骰子,按照骰子的点数来跳远。2、下一位要以前一位所占的位置为起点。3、进行到最后一位时,前进(或

益智游戏-河.xls

月底培训游戏.ppt
游戏精选绘画高手大赛身体模仿秀你喜欢动物园的动物吗添字游戏我愿意游戏

沙漠求生游戏.ppt
沙漠求生2024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/22024/10/2

手机游戏实验.doc
实验2:触摸屏事件实验器材:PC,WindowsXP,ECLIPSE,JDK,SDK实验目的:掌握在触摸屏上按下、抬起、滑动的事件处理掌握OnTouchListener接口的实现。实验内容:设计一个在屏幕上移动小球的程序。要求:设计一个继承于Android.view.View的图形绘制视图TestView,在该视图中绘制一个小球。再设计一个实现OnTouchListener监听接口的类,重写该接口的监听方法onTouch(Viewv,MotionEventevent),该方法监听并获取触摸屏幕的坐标位置,

游戏发展与投资.pdf
游戏发展与投资什么叫游戏?游戏定义本能说:德国诗人和剧作家席勒认为,“人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚,在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界,它就是游戏。这种创造活动,产生于人类的本能”。剩余能量说:英国哲学家赫伯特·斯宾塞认为,“人类在完成了维持和延续生命的主要任务之后,还有剩余的精力存在,这种剩余的精力的发泄,就是游戏。游戏本身并没有功利目的,游戏过程的本身就是游戏的目的”拉夫·科斯特的游戏定义(拉夫·科斯特索尼在线娱乐的首席创意官)游戏就是在快乐中学会某种本